越秀区中学第二学区2009学年 下 毕业班综合测试第一部分 积累与运用（共34分）一语文知识（6小题，19分）1下列词语加点字的读音有不相同的一组是：( ) (3分)序号加点字读音词例Azhu惴惴不安点缀坠落Bqing强词夺理强项强嘴Ch赫赫有名恐吓丘壑Dqi锲而不舍胆怯惬意2.选出下列句子中没有错别字的一项（ ）(3分)去碧海蓝天，沐浴阳光海风；去青山绿水，享受温暖的矿泉。在温润的气候下，无数斑斓的野花竟相怒放。我们要再接再励，力争取得更优异的成绩。星星点点的红色屋顶掩应在郁郁葱葱的绿树之中。 结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）(3分)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）4对下列病句修改正确的一项是（ ）(3分)A政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。修改：删去“问题”B他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（改为“不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖”）C第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目比赛。修改：将“获得”改为“包揽”D 为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。修改：在“再发生”前面加上“不”。填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）(3分)农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。被随便地扔在田野上把它随便地扔在田野上村庄却总是在某个拐弯处踩住它却总是在某个拐弯处被村庄踩住这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了任何一个童话也不能藏匿在这些已归顺人类的植物中了A B C D仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（分）没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登； ； 。二古诗文 (2小题, 15分)7古诗文积累（10分）(1) 根据初中课本，下列古诗文默写有错的两项是（ ）（ ）（2分）A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B. 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。C. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D. 瀚海栏干百丈冰，愁云惨淡万里凝。E. 过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。f. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(2) 根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句（六题只选四题作答）（4分） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（诗经关雎）枯藤老树昏鸦， 。（天净沙 秋思马致远）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼水调歌头明月几时有）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（3）根据语境，在横线上填入相关的诗句 （两题只选一题作答）（4分） 初中学习生活即将结束。忆往昔,在学习中,合作探究攻克疑难后“ ， ”（陆游游山西村）的体验还在心中；分别时，相互赠言，不妨用李白行路难中“ ， ”更能激励同学的奋发之情。 山花水鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟抒悲痛之情“ ， ”（春望）；弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志“ ， ”（己亥杂诗）8解释下面文言句子中加点字的意义。（七题只选五题作答）（5分）（1）肉食者谋之，又何间焉？（曹刿论战） （2）吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏） （3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也） （4）阡陌交通，鸡犬相闻。（桃花源记） （5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记） （6）以光先帝遗德。（出师表） （7）故余虽愚，卒获有所闻。（送东阳马生序） 第二部分 阅读与鉴赏 （共56分）三 古诗文（4小题，16分）阅读下面文言文，按要求回答911（10分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里溪举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。9下面句中加点的字词意思相同的一项是：（ ）(3分)A行拂乱其所为 入则无法家拂士 B今亡亦死，举大计亦死 国恒亡C故天将降大任于是人也 既克，公问其故D舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间10翻译句子：所以动心忍性，曾益其所不能。（3分）11格言连璧中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困于心衡于虑而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话作简单说明。（4分）12 阅读下面古诗词，回答问题 （6分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1） 全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（3分）（2） 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分）四现代文 (12小题 40分)阅读下列文段，完成1315题 （9分）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之处有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。13对于苏州园林的共同特点说法不正确的一项是（ ）(3分)A苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功许多园林。B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是苏州园林的共同特点。C苏州园林的共同特点主要体现在“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”上。D设计者和匠师们在设计和建造时决不容许有欠美伤美的败笔。14下面哪一幅楹联没有写出文段中“讲究花草树木的映衬”所说的画意?（ ）(3分)A四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（拙政园和风四面厅）B满地绿荫飞燕子 一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）C客道烹茶旅社权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）D卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声（耦园城曲草堂）15选出下面说法不正确的一项（ ）（3分)A划线句属于双重否定句，语气比肯定句强烈，说明人人来到园里都觉得“如在画图中”。B“标本”是指在同一类事物中可以作为代表的事物。C“鉴赏”也可以换成“欣赏”，句意没有改变。D“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”一句从正反两个方面强调苏州园林的共同点。阅读下列文段，完成1618题 （10分）敬畏自然 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（甲）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。（乙）就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。（丙）最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。（丁）16“大自然用死的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。”是从原文中抽出来的，你认为应该放在何处（ ）（3分）A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处17本段的中心句是（ ）（3分）A. 大自然也很“懂得”美学原则。 B. 人本身就是自然智慧的最高体现。