初三历史试题 评价等级 一、选择题（把正确答案写在后面的答题栏中）1. 古代文明大都发生在大河流域，下面搭配错误的是A尼罗河流域古代埃及文明 B两河流域古代印度文明C两河流域古代巴比伦文明 D黄河流域古代中国文明2. 某校历史兴趣小组探究古埃及文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是 A世界现存最早的成文法典诞生于此地 B基督教产生于此地 C古代该地区人们使用象形文字 D西方文明发源于此地3. 西方文明被称作是蓝色文明，西方文明的发源地是 A古埃及 B. 古印度 C古巴比伦 D. 古希腊4. 一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指 A雅典 B斯巴达 C罗马共和国 D罗马帝国5. 公元前3世纪至前2世纪，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”。布匿战争的主要目的是A. 维护民主制度 B. 称霸欧洲 C. 称霸意大利半岛 D. 争夺地中海霸权6. 伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件有关？A. 穆罕默德兵临麦加城下 B. 穆罕默德病逝C. 穆罕默德出家隐修 D. 穆罕默德带领信徒出走麦地那7. 模仿和创新是日本民族一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指A明治维新 B大化改新 C戊戌变法 D废除农奴制的改革8. 右图是西欧封建等级制度示意图，与这一等级制度形成有关的重要改革是A. 伯利克里改革 B. 丕平献土C. 查理马特改革 D. 大化改新9. 西欧封建社会也就是欧洲中世纪时期，被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。那时拥有至高无上权力的是A.罗马教廷B.封建国王C.封建贵族D.骑士阶层10. 现在我们经常说的长跑项目-马拉松比赛，源于一次战争。这次战争是A. 希波战争 B. 布匿战争 C. 亚历山大东征 D. 伯罗奔尼撒战争11. 在古代世界，充满着强国和弱国。下列国家中曾经地跨亚欧非三洲的大帝国是罗马帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 东汉帝国A. B. C. D. 12. 古代文明的交往方式，有暴力冲突，也有和平交流，而交流与融合始终是历史的主旋律。下列属于和平交流的是A. 马可波罗来华B. 亚历山大东征 C. 希波战争 D. 罗马帝国的扩张13. 右图是阿拉伯数字，最早发明阿拉伯数字的是A腓尼基人 B印度人 C希腊人 D阿拉伯人14. 小明对阿拉伯历史特别感兴趣，下列哪部著作可以帮 助他了解这个地区的社会生活情况A古兰经 B.荷马史诗C天方夜谭 D.神曲15. 世界三大宗教在全球产生了广泛而深远的影响，下列选项中说法不正确的是A佛教宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位B基督教宣扬忍受苦难的人死后可以升入天堂C. 穆罕默德在麦地那创立了伊斯兰教 D. 三大宗教都产生在亚洲16. 1416世纪，文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文艺作品。下列作品与作者搭配正确的是A.最后的晚餐莎士比亚B.哈姆雷特达芬奇C.蒙娜丽莎伏尔泰D.神曲但丁17. 他是世界历史上的一位传奇式人物，人们对他的评价褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。这位法兰西第一帝国的皇帝是 A希特勒 B路易十六 C克伦威尔D拿破仑18.国际歌“起来，饥寒交迫的奴隶，起来”的词作者是A鲍狄埃 B狄盖特 C贝多芬 D聂耳19.“没有革命的理论，就没有革命的行动。”马克思主义诞生后，无产阶级通过革命建立政权的第一次伟大尝试是A. 启蒙运动 B. 巴黎公社 C. 十月革命D. 法国大革命20.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界”。这主要是因为牛顿A提出了三权分立学说 B确立了生物进化学说C建立了经典力学的完整体系 D提出了著名的相对论21. 打开原子时代大门，为原子能的应用提供了科学依据的是A.进化论 B.杠杆原理 C.万有引力定律 D.相对论22. 俄国十月革命一声炮响，鼓舞了被压迫民族的解放运动。下列关于十月革命的表述，不正确的是A列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义 B建立了第一个社会主义国家C是一次伟大的资产阶级革命 D开辟了人类历史的新纪元23. 右边是苏俄(联)粮食产量变化图。l9211925年粮食产量 亿普特迅速增长的主要原因是A土地法令的颁布 B新经济政策的实施C第一个五年计划的实行 D农业集体化的推行24斯大林创建的政治经济体制使苏联取得巨大的成就，但这一模式也存在着严重问题。斯大林模式在经济上的弊端是A排斥市场，片面发展重工业 B发展商品经济 C权力高度集中 D民主法制健全25. 20世纪30年代法西斯势力日益猖獗，纳粹党为打击、迫害德国共产党和进步人士制造了臭名昭著的A.珍珠港事件 B.萨拉热窝事件 C.反犹狂潮 D.国会纵火案26. 1991年，强大一时的超级大国苏联结束了它辉煌而又悲壮的历程。下列与苏联解体直接相关的人物是A斯大林 B赫鲁晓夫 C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫27两极格局结束的标志是A北约建立 B华约建立 C苏联解体 D欧盟成立 28. 二战以后，走上社会主义道路的东欧国家中，改革较突出的是A南斯拉夫B匈牙利 C民主德国 D捷克斯洛伐克29. 冷战结束以后，世界局势的发展引人瞩目。对于当今世界局势的表述，正确的有世界正在向多极化发展 和平成为时代主题之一公正、合理的国际新秩序已经建立 霸权主义、强权政治有新的表现A B C D30. 下列选项中，不能反映世界经济全球化趋势的是A1995年世界贸易组织成立 B跨国公司的迅猛发展题 号156101115162020252630答 案C2008年蔓延全球的金融危机 D世界暂时形成“一超多强”的局面二、材料分析题1. 世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。材料一：第一次世界大战爆发的根本原因在于帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，帝国主义国家之间争夺霸权，展开疯狂的扩军备战。慢慢的，欧洲分为两大阵营，世界大战一触即发。材料二：70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者，保卫世界和平。苏联军民浴血奋战，从保卫家园到攻克柏林，谱写了惊天动地的壮丽篇章。英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的历史贡献。 胡锦涛材料三：图一 签署凡尔赛和约 图二 华盛顿会议 图三 雅尔塔会议材料四： 1947年3月12日，杜鲁门在国会宣读一篇咨文，宣称：世界已分为“自由制度”和 “极权政制”两个阵营。美国负有领导“自由世界”的使命，以防止共产主义的渗入。材料五：伴随着苏联解体,两极格局不复存在,当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心之间的相互竞争，相互制约的关系，使霸权主义受到了更多的制约和限制，有利于世界的和平和稳定。（1）材料一中的欧洲两大阵营指的是哪两个军事集团？（2）材料二中说二战中“世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者。”为了反抗共同的法西斯敌人，签署了一个什么文献？有什么意义？（3）苏联在反抗法西斯的战争中做出了不可磨灭的历史贡献，请举出两个苏联参加的反抗法西斯侵略的事件。（4）图一是哪次国际会议？这次会议和图二会议后形成了怎样的世界格局？（5）图三会议发生在哪次战争中？这次会议表明战后主导国际关系新格局的是哪两个国家？（6）材料四反映了美国实行的什么政策？此政策的表现是什么？（7）材料五反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？（8）面对当今世界政治格局发展的趋势，中国应该如何争取有利的国际地位？2. 阅读下列材料，回答问题。材料一：隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。材料二：1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。材料三：20世纪50至70年代，日本经济持续高速发展。日本大量引进世界先进技术，然后结合本国特点进行改造提高。日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1972年达40244亿日元，占当年政府预算的20%。（1）材料一中指的是是哪次改革？这次改革的主要内容有哪些？ （2）材料二中指的是哪次改革？这次改革的性质是什么？（3）通过材料三看出日本经济高速发展的原因有哪些？（4）通过对以上日本内容的分析我们能得到什么启示？ 三、活动探究题 科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。（1）请结合所学知识完成下列表格类别第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪40-50年代主要标志（2）科技革命改变了人类的生产、生活方式，整个世界紧缩成一个“村落”。 请举出三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。（3）科技是一柄双刃剑，在提高生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。以下三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？英国工业革命时的煤矿 汽车