课 题6.环球采风不同的语言设 计 者张丽杰教学目标1. 让学生知道世界有许多种语言，有几种比较普遍的语言，使用人数最多的语言是汉语，而使用范围最广的语言是英语。2.让学生对不同国家，地区和民族的语言进行比较。3.使学生了解多种文化的差异性和丰富性。对不同的民族习惯和文化持尊重的态度。教学重点1. 让学生知道世界有许多种语言。2. 使用人数最多的语言是汉语，而使用范围最广的语言是英语。教学用具 地球仪，世界语言分布图，相关文字及图片资料，多媒体课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课谈话导入 交流新知全课总结 同学们，人与人之间交流和沟通，用的是什么？（语言）不同的国家，不同的民族有着不同的语言。（ppT展示几个国家的“你好”称呼用语，导入对本课的内容的学习）（1） 学习语言的种类及语言分布1、 （PPT）出示交流问题：世界上有多少语言？哪几种语言是比较普遍的？世界上使用范围最广的和使用人口最多的是哪种语言？2、学生通过搜集整理的资料在小组内进行互动交流3、 集体交流： （教师用PPT出示世界上使用比较普遍的语言的使用人数情况统计图，讲解语言的种类、联合国的6种工作语言、汉语（人数最多）与英语（国际社交语言）使用的情况。 （教师用PPT出示世界语言分布图。讲解主要语言的分布情况（联合国的工作语言）汉语、英语、阿拉伯语、法语、西班牙语、俄语及其它语言） （2） 学习外语的重要性及文字的功能1、 （PPT）出示交流问题：学习外语有什么好处？文字与语言有什么关系？2、 学生通过搜集整理的资料在小组内进行互动交流3、 集体交流： 多学外语能少麻烦，（PPT图片：不熟悉外语的尴尬瞬间）与外国人多交流。（老师适时补充：学好外语，能适应对外的工作，促进文化、艺术、科技的交流）文字与语言的关系。（记录语言的书写符号，推动社会的进步）。老师适时补充：没有文字，我们就读不到李白、杜甫的诗歌，看不到四大名著的精彩等）。本节课你有什么收获？教学过程教学活动二次备课板书设计6. 环球采风不同的语言汉语是世界上使用人数最多的语言英语是当今世界上的国际社交语言教学反思