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幼儿园小班社会课程计划:小蚂蚁坐公交车 活动通过欣赏故事小蚂蚁坐车,你可以尊重老人,热情地对待他人。2.讨论您自己的生活经历以及在公交车的不同情况下该怎么做。3.在故事中感受到互相帮助,彼此相爱的感觉。活动准备1,小动物图片:猴子,猪,羊羔,小狗,熊,小蚂蚁。2,将小椅子放入汽车状,交通灯标志,单手塑料环。【活动程序】(1)通过对话活动引导话题:你去过公共汽车吗?公交车上发生了什么?(2)展示小蚂蚁和汽车地图的图片。看,谁来了?今天,小蚂蚁不得不坐公共汽车去森林看奶奶,请孩子猜猜车里发生了什么事?2,老师操作图片讲述故事的前半部分给熊妈妈说:我坐在你的位置,你不必站着? “3.问题:A:谁最终登上了公交车?羔羊对熊母说了什么?小狗怎么说?还有谁说了些什么?B:熊妈妈坐了吗?为什么不?那我们该怎么办?你最好的方法是什么?老师讲述了故事的后半部分:小蚂蚁想到了什么?你喜欢这种方法吗?为什么?(3)创造情境并组织儿童讨论:1.如果你在公交车上看到你妈妈或爸爸的位置,你会怎么做? (引导幼儿经历小蚂蚁的经历,与母亲坐在一起,坐在妈妈的腿上)2.如果你坐在公共汽车上看爷爷和奶奶站在一起怎么办?如果你坐在公共汽车上看到一个弟弟或妹妹,你会怎么做?(4)游戏:交通灯。邀请一个年轻人有一个塑料戒指,并成为一个小司机。教师是交警,观看交通灯的免费游戏。红灯停止,绿灯停止。附在故事上:小蚂蚁在公共汽车站爬上车,然后去森林看奶奶。车里有很多好朋友,比如羊羔,小狗,猴子和小猪。他们中的一些人去森林里采摘蘑菇,一些去森林里捉迷藏,有的去森林里捉迷藏,还有一些去森林里玩湖。嘿 - 车开着。我很高兴每个人都唱一首歌。嘀嘀 - 车开到车站中途,然后想出了熊妈妈。她去森林看他的孙子。熊妈妈上前来啊!你要去哪里?座位已满。羊羔说:婆婆,能来这儿坐! “小狗说:熊妈妈,来这里坐! “小猴子说:熊妈妈,来这里坐! “大家都说:熊宝,来这里坐! “熊妈妈说:啊,谢谢你,你真是个好孩子。但是我坐在你的位置上,你不必站着吗? “这时,小蚂蚁冲向熊婆婆,用最大的声音喊道。不,不,熊婆婆,请来这里坐吧! “那么,你坐在哪里? “熊妈妈问道。 “你先坐下,我有一席之地! “小蚂蚁神秘地揉了揉眼睛。熊妈妈坐在小蚂蚁的座位上。嘿,小蚂蚁在哪里?我怎么能看不到它?“小蚂蚁,小蚂蚁,你在哪里? “熊妈妈喊道。熊宝,我在这里! 声音在熊母的耳边。哦,事实证明,这只小蚂蚁爬上了熊婆婆的肩膀!一路上,小蚂蚁给熊母唱了很多歌。听到这些歌很好听,你看,熊妈妈笑着笑,这是多么幸福!1/3
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