资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
大班安全活动课程计划:如何做最安全的课程计划(反思教学)如何做大型安全活动最安全的教学活动(反思教学)主要包括活动背景,活动,活动,活动,活动分析和反思,知道遇到意外事件时,他们并不拥挤,一个跟随一个。节省时间,增强安全性和自我保护意识,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看看如何做最安全的课程计划。活动背景:在社会上,由于拥挤和践踏造成事故,造成人员伤亡。班上的孩子们也在日常交流中谈到类似的事件。此外,在日常生活中,一些幼儿仍然无法有意识和有序。拥挤的现象。在紧急情况下,儿童拥挤,这可能会延误时间并造成危险。因此,对幼儿进行必要的安全教育非常重要。所以我设计了这样一个安全教育活动。活动目标:1.了解当您遇到紧急情况时,您并不拥挤。一个跟随一个并节省时间。2.增强安全性和自我保护意识。3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备:由拥挤践踏引起的一些图像数据和自制教具:瓶子里有几个小球,瓶子的大小只能通过一个小球。活动程序:在我通过实验出来之前,我做了这个实验。我想看看孩子们的表现。我对班上的男生们说:操场上有一些新玩具,请男生们玩,先得到它的人先玩。男孩们立刻走到精神面前冲了出去。由于门很窄,它们只能同时容纳两个人。几个人挤在门口。当时有两个人受到挤压。其他人也无法脱身。2.讨论:拥挤的后果是什么?我很快就和男孩们打招呼,组织全班同学们讨论:男孩们是怎么出去的?这样出去会有什么后果?3,观看视频资料,经过讨论后引起心灵震撼,我要求孩子们观看视频信息,一些图片造成人员踩踏造成人员伤亡。看完视频资料后,孩子们都震惊了。太可怕了。他们说他们不能拥挤,他们也无法去任何地方。4,通过测试,了解订单比拥挤更节省时间然后我给孩子们一个测试,把几个小球放在一个瓶子里,瓶子的大小只够小了球通过,然后让几个孩子一起拉线,看谁能把球拉出来。孩子们长时间使用它并且无法将球拉出来。然后我要求大家一个接一个地拉,很快。将球逐一拉出,然后提出问题:老师:你必须把球从瓶子里拿出来。大家都把它拉到一起,还是一个一个拉?年轻:快一点拉。老师:为什么一个接一个地拉比拉在一起好?年轻人:瓶口太小,每个人都拉在一起,如果球挤在一起,没有人可以出来。年轻:一个接一个地拉,瓶子里的球变得越来越少,它们可以快速拉出来。通过这个实验,每个人都知道,按顺序行走(跑步)要快得多,也更安全。5.扩展活动:在火灾疏散演习的第二天,我们组织了一名儿童进行火灾疏散演习。孩子们在没有拥挤的情况下没有拥挤,而是以有秩序和迅速的方式疏散到安全的地方。活动分析与反思:良好的行为习惯是安全保障。有序排队的活动,不是拥挤,不仅是一个人良好行为的表现,也是一个重要的安全因素。社会人群引发的恶性事故也反映了人们行为中的一些问题。如竞争,拥挤,不遵守规则等。因此,有必要培养人们从小养成良好的行为习惯。事实上,幼儿园一直在这方面进行教育,并将其列为正规教育,如洗手,洗厕所,饮用水等,但由于幼儿较年轻,并没有形成积极和自觉的行为,他们突然在事件,如果没有要求它就很难做到,就像一个男孩在争夺玩具一样。因此,教师需要加强日常生活中的教育,使幼儿能够发展事物,有条不紊地行事,遵守规则,学习轮流等待的良好行为习惯。2,安全教育应该让孩子知道,也要知道,因为幼儿很年轻,他们主要是基于特定的形象思维。因此,在幼儿安全教育方面,有必要避免空洞的讲道,但要让幼儿知道。当然,我对此了解得更多。例如,在日常生活中,我们一直在教育幼儿有条不紊,我们必须排队参加许多活动,但许多幼儿只知道他们应该这样做,但他们不明白他们为什么要这样做。即使他们知道什么,他们也是无知和无意识的。对于问题的严重性,一旦你离开老师的要求和指导,你将忘记一切,并通过图像特定的活动,如上述活动中的视频材料,拉球的测试等。让他们理解他们为什么要这样做,并亲自感受到不这样做的严重后果,并逐渐形成一种有意识的行为。3,安全教育要始终把握幼儿的年龄特征,确定幼儿的意识和行为的差异,孩子的自我意识和自我控制能力都差,并且养成良好的行为习惯,自我保护能力不是一次或者两次教育将是有效的。我们的教育工作者必须引导日常生活中的正确行为养成习惯,同时经常监督和检查,以帮助幼儿形成良好的行为习惯。定期向儿童解释安全知识,逐步提高他们的自我保护意识和能力。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号