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大班安全活动课程计划:如何做坏人大班安全活动有坏人。如何做教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,知道如果坏人闯入幼儿园该怎么办,并可根据情况选择正确的应对方式来保护自己,适合适合幼儿园教师。参加大班安全活动课程,看看坏人如何进入课程计划。活动目标:1.知道如果一个坏人闯入幼儿园该怎么办。2,可以根据情况选择正确的方式来保护自己。3,通过现场表现,面对危险的经验要聪明勇敢。4.加强幼儿的安全意识。5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。活动准备:教学挂图。活动程序:1,活动导入:观看教学挂图。老师提出挂图并提出问题:(1)老师:如果一个坏孩子进入幼儿园,孩子该怎么办?我们来看看菲菲是怎么做的?他的方法是否正确?后来发生了什么?谁在地图上?他在做什么?他找到了谁?可能发生了什么?2坏人闯进了幼儿园,飞飞是怎么做到的?3后来发生了什么?坏人去哪里了?(2)老师总结:幸运的是,飞飞及时发现了坏人并报告了老师。否则,坏人可能会伤害孩子和老师。飞飞真的很棒。2,事件的展开:戏剧的表现。(1)教师谈话介绍:那么,如果一个坏人闯入幼儿园,我们能做什么?请让孩子们观看表演并考虑以下做法。哪一个是正确的?(2)教师用木偶表演情节剧坏人来了怎么办?场景1:看到坏人,小男孩赶紧和他一起战斗。场景2:看到坏人,小男孩喊道。场景3:远处发现了坏人,小男孩急忙向老师报告。场景4:玩耍,看到坏人出现在附近,小男孩暗中隐藏。3.活动:如果我讨论进入幼儿园的坏人,我该怎么办?老师:(1)如果一个坏人闯入,他可以跑过去抓他或吓唬他吗?(2)如果坏人远离你,你该怎么办?离你更近?教师指导幼儿讨论处理这些问题的正确方法。4.活动摘要:集体收集讨论结果,老师指导孩子进行总结。儿童小组讨论。(1)分享讨论结果。(2)教师总结。如果你遇到一个坏人并闯入幼儿园,不要害怕,保持冷静,进来,不要让坏人发现。如果坏人远离你,你可以去告诉老师或保安;如果坏人离你很近,你必须找到一个安全的地方来隐藏,就像这个小朋友一样。简而言之,最重要的是要遇见坏人并保护自己的生命。
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