2016秋学期八年级生物上册教学计划 2016秋学期八年级生物上册教学计划 一、教材分析 八年级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其保护共三章。教材的编写注重从生活实践出发，内容编排图文并茂，有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，引导学生合作探究，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。 本册书的第五单元生物圈中的其他生物与七年级的生物圈中的绿色植物、生物圈中的人同为生物圈的重要组成部分，生物圈的多样性及其保护离不开生物圈中的绿色植物、人、动物、细菌和真菌等有机组成部分的和谐共存，前后内容之间有很强的关联性。因此，在教学过程中，既要要注意类别知识的横向对比，又要注意结构知识的纵向梳理，还要注意基本知识的多向迁移，搭建过渡桥梁、构建知识网络，力求做到形散神聚、融会贯通。二、教学目标 （一）知识技能： 1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系 （二） 情感价值观： 1、认识生物多样性的价值，树立人与自然和谐发展的观点。 2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣。 3、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，。三、 基本措施： 1、备教材。认真钻研新课标和教材，把握教学的重点和难点，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。 2、备学生。深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 3、备教法、备学法。灵活采取自学指导法、谈话法、演示法、实验法等手段，不断优化教学方法，提高教学效率。同时，根据教学内容不同，指导学生采用自主学习法、合作学习法、实验探究法、小组讨论法、检测反馈法，积极主动地参与学习过程，提高课堂实效。 4、备作业。注意控制好随堂练习和课后作业的量，结合考点、突出重点、精选习题，把握好训练的质，做到少而精，既减轻学生的负担，又提高作业的效果。四、教学进度1、9月-11月中旬 完成第五单元前四章的教学2、12月 完成本册后面所有教学内容3、2016年元月 复习完七年级上册及总复习迎接期考 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3