大班数学课程计划：学习10年内的序数1.培养孩子学习序数的兴趣。2.培养儿童的观察能力，判断方向和语言技能的能力。3.了解10中的序数，了解序数的方向性，并正确使用序数表示对象的顺序。活动准备1.课件：2-43 10以内的数字2，图片：10个不同的小动物，10个楼层和10个房间的建筑物。 10只企鹅，10条小鱼。小动物们更加渴望，整齐的跨队正在向我们走来。请看看从左到右排的孩子，每只动物有多少？让孩子们看看从右到左的行，每只动物有多少？题：（1）谁是从左到右的第五只小动物？（2）谁是从右到左的第三只小动物？看看小动物，成为我们的专栏。请告诉孩子从上到下排列多少只小动物？请告诉孩子们自下而上安排了多少只小动物？题：（1）从上到下的猪排数量是多少？（2）谁是自下而上的第五只小动物？3，小动物累了，让我们一起送他们回家！ （老师展示建筑物的图片）（1）这栋楼有多少层？每层多少个房间？（2）老师要求孩子把小动物送回家。小猫住在四楼，从左边算起第五宫;兔子住在10楼，右边是第9宫;猪住在6楼，从左边算起第10宫;4，小动物队刚安排得太好了。有一种小动物生活在南极的冰雪中，走路并摇摆成一个团队。猜猜他们是谁？嘿!它们即将到来，因为小企鹅的速度太快，有些是错误的合作，有些是在团队之外。（1）让我们看一下企鹅送错队的头号？（2）前几只企鹅失去了球队？寻找它，它在哪里？5，小企鹅饿了，他们要去海里捕鱼。看！害怕小鱼逃跑并冲向队伍。看看，前几条鱼没有编号？它应该排名怎么样？三，延期数学趣味卡：2-43数字在10以内在正确的位置，使用圆圈标记。