2014至2015学年度第一学期小学期中考试试题评价表学校：善国苑小学 学科： 语文 年级： 四年级 试题名称2014至2015学年度第一学期期中考试四年级语文试题试题特点从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。语文课外阅读量不够。学生不会带着问题阅读。课内部分主要考查学生的课内重点课文的重点段落的默写，反映出学生眼高手低的毛病。学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。习作方面，重点考查学生的叙述能力。难度适中区分度大覆盖面广命题建议阅读是考试的重点，但是课外阅读设计的题目较多，应该出两道课外阅读。 2014至2015学年度第一学期小学期中考试试卷分析表学科： 语文 年级： 四年级 参考人数ABCD合格率优秀率20936290%45%题类答题状况一、积累与运用二、阅读实践三、习作展示一、学生能正确、美观的抄写，但是有4个学生把“抹”写错了。看拼音写字词95%的学生能做对，个别学生不会写“拣”、“绪”，选择题的第1个和第3个，学生失分较多。第4题，用歇后语造句，学生没有读懂要求，失分较多。改错题做的也不理想。二、阅读实践：课内阅读相对较好，但是第1题学生大多没有答出“位置”，课外阅读题，第三题做的不理想，学生的概括能力不强。三、习作中，大部分学生书写认真，想象丰富。部分学生的书写较潦草，叙述有流水账之嫌，不太会用标点符号。教学中存在的问题改进措施1、部分学生书写不够整齐，执笔姿势和书写姿势不够规范，错别字比较多。2、对学生的习作训练不到位，部分学生不能写出自己的真实想法，内容不够具体。3、教学方法不够灵活，在培养学生自学习惯方面做得不到位。4、对学困生的辅导落实不到位。1、 抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。2、进一步加强阅读、写作的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言表达水平。3、认真分析学情，合理定位目标，精心设计教学方法,做好课前预设，落实课前提问，课堂检测，打造高效课堂。4、加强对学生的指导，有针对性地布置家庭作业。