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汪郢小学“诵读经典传承文化”主题教育实践活动方案为积极响应全国青少年文明礼仪普及活动,贯彻落实区教育局在全区中小学开展“经典诵读”、“文明礼仪示范校创建”系列活动的通知精神,提高我校师生的文明素质,我校决定从2011年4月至2011年7月,在全校开展“诵读经典,传承文化”主题教育实践活动,现制定方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入贯彻党的十七大精神以及中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,以践行经典国学对文明礼仪的要求,弘扬民族传统,传承国学经典文化,倡导优雅言行,营造良好氛围,大力提升师生文明素质。在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;营造人人诵读国学经典、践行文明礼仪的浓厚氛围。着力推进我校的文明风尚建设,促进师生文明行为习惯养成,使全体学生在诵读国学经典、践行文明礼仪的实践活动中健康成长。二、组织机构为了保证活动的顺利开展,我们成立了“诵读国学经典,传承文明礼仪”主题教育实践活动领导小组,成员如下:组 长:刘 义副组长:高如梅成 员:教学主任、大队辅导员、各班班主任三、活动过程(分三个阶段进行)第一阶段(2011年35月):宣传教育阶段充分利用广播对发生的好人好事进行报道,树立教师,学生身边的文明榜样;还利用宣传黑板报等宣传载体,开展“诵读国学经典,传承文明礼仪”教育实践活动的宣传,大力宣传中华传统美德,结合小学生日常行为规范,制定和实施学校“学生文明礼仪规范”,调动学生的积极性,同时对照礼仪规范找出自身问题,通过切身感受进一步规范自己的言行,同时以校园文明礼仪规范为切入点,进而让学生认识到学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等的内容和重要性,教育、引导全体学生养成日常文明习惯,倡导优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质。利用班主任例会班会,组织班主任及教师、学生学习“诵读经典,传承文化”主题教育实践活动实施方案,并要求各班努力贯彻执行。并以“诵读经典”为主题,对全校师生进行“讲文明、树新风”教育。在此期间,开展以下活动:1.办一期“经典与文明”手抄报;2.“诵读 经典,传承文化”主题教育实践活动启动仪式,“文明礼仪行为”倡议; 3.“保护环境,呼唤绿色”环保实践活动教育;4.“诵经典、讲文明、树新风”主题班队会;5、清明节开展“读中华经典、传民族精神”国学故事会6、教师弟子规感悟交流。第二阶段(2011年6月):组织实施阶段认真践行经典国学对文明礼仪的要求,引导广大同学从我做起,从现在做起,从具体事情做起,文明用语,遵守交通和公共秩序,爱护校园和居住地环境,注重仪容仪表,抵制不文明行为。真正把经典国学对文明礼仪的要求变为自觉行动,体现到日常工作和生活中去,争做一名合格的小学生。其中,开展以下活动:1. “国学与礼仪”知识竞赛;2. 在师生中开展“爱国学、品国学、学国学”为主题的演讲赛;3.在教师中开展“爱与责任”的三全育人献爱心活动;第三阶段(2011年7月):总结评比阶段在教育实践活动的基础上,进行认真总结。各班主任要总结该项活动开展以来所取得的成绩和仍然存在的问题,评选出文明礼仪之星;学校“诵读 经典,传承文化”主题教育实践活动将评选出文明班级,个人表现突出的评为文明标兵。
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