幼儿园小班教学计划扣钮扣带反思小班教学计划扣钮扣包括对小班主题教学活动的反思，让孩子们学习如何穿衣服和纽扣，知道衣服上有衣领，袖子，扣眼和拉链，并培养尝试孩子的精神。来看看幼儿园小班扣钮扣，对课程计划进行反思。活动目标1.知道衣服有衣领，袖子，纽孔和拉链。2.学习如何穿衣服和带扣。3.培养尝试孩子的精神。4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。主要困难重点：学习如何扣按钮；难点：强调扣好纽扣时，必须先将衣服整理好，以免造成错误。活动准备收集各种服装，例如：学生制服，礼服，医生制服，娃娃衣服等。活动程序老师穿了一套通常不穿的衣服，例如医生的制服，问孩子。谁知道老师穿什么衣服？2，取出收集的衣服，请孩子们猜猜谁在穿这种衣服？好看吗？喜欢它？3.问幼儿是否会穿自己的衣服？并教孩子扣拉链的方法：扣好纽扣时，应将纽扣和纽扣孔一一对齐，然后从上到下进行扣紧。拉动拉链时，首先拉动并握住拉链，然后将拉链向上拉。4，让孩子们尝试一下：穿衣服，扣好纽扣，拉开拉链。5，请尽量帮助孩子：互相帮助穿衣服，纽扣，拉拉链。教学反思在活动中，孩子们很高兴自己学习按钮，大多数孩子都能完成任务，基本达到了目标。以下是我反思的一些不足：1.老师没有对个别孩子给予足够的重视。2.当老师提出要求时，应强调的是，扣上纽扣时，应先将衣服放在一起，以免孩子们错了。通过开展自我护理活动，孩子们在活动中感到快乐，孩子们动手能力也得到了提高，这反映了初中的玩耍。小百科全书：纽扣，在古罗马，原始纽扣用于做装饰，而衣服则用别针装饰。在13世纪，按钮的作用与今天相同。那时，人们已经知道如何打开衣服上的纽扣孔，从而大大提高了纽扣的实用价值。