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.我是家里的小主人第一课时上课稿马上就要上课了,小朋友你们准备好了吗?好,上课,小朋友好。请坐!导入设计:今天王老师,给大家带来了一位朋友,他就是小精灵,小朋友,请你们一起和小精灵打个招呼吧!小朋友真懂礼貌!我们一起来听听小精灵要和我们小朋友说什么呢?课件v 播放录音:小朋友,你们好,我是你们的老朋友小精灵,我们这节要学习的主题是我是家里的小主人在家里,爸爸是男主人,妈妈是女主人,我们就是家里的小主人了。作为家里的小主人,我们要养成哪些生活好习惯呢?听清楚了吗?小精灵说小朋友在家里是什么?(家里的小主人)你们是家里的小主人吗?那请大声说!板书(我是家里的小主人)小精灵给你们这群小主人提了个什么问题呀?课件作为家里的小主人,我们要养成哪些生活好习惯呢?老师把这个问题的关键词写下来,板书:养成生活好习惯。教学过程设计提取知识点作为家里的小主人,应该养成哪些生活好习惯呢?小朋友,快找出书本朋友来帮忙吧打开书,翻到课本第43页,看看能不能先从书本朋友处找到答案。找到答案的小朋友请举手。请你说,他找得对吗?掌声送给他!根据刚才几位小朋友的回答,老师归纳三个方面,学生齐读一.、二.、三.。板书书本朋友说,作为家里的小主人,要养成这些生活好习惯。那么这些生活好习惯小朋友们平时都注意了吗?光说老师还不能全信,下面我替你们的朋友小精灵检查检查。一、保护牙齿:这样吧,张口你们的小嘴,让老师看看你们的牙齿。你的牙真整齐,你的牙真白,能告诉老师,你的牙为什么这么白吗?你一天刷几次牙呢?你刷牙需要爸爸妈妈提醒吗?你的习惯真好!其他小朋友你们会像这位小朋友一样早晚刷牙吗?会的请举起你的小手让老师看看。这么多啊,真棒!我们再来看看这两位小朋友,出示课件:一个会刷牙的孩子图,一个不爱刷牙的孩子图。问:你喜欢哪个小朋友呢?为什么?你会早刷牙吗?老师也很喜欢你。那么不刷牙的那位小朋友你喜欢他吗?不刷牙会给自己或家人带来什么麻烦呢?指名说。所以做为家里的小主人要做到早晚刷牙,这样才会更加让人喜欢。请小朋友再开动脑筋想想,保护牙齿要注意刷牙,还要注意什么呢?小朋友知道得还真不少!二、保护眼睛:下面,老师替小精灵检查一下你们的眼睛,哦,小朋友的眼睛亮亮的,倒是老师的眼睛不够亮,你看,老师的眼睛前架了一副眼镜,你知道老师为什么离不开这眼镜吗?近视眼会怎么样?你真是老师的知心朋友!其实呀,老师原来也有一双明亮的眼睛,只是我会像这两个小朋友一样,出示课件图片有时躺着看书,有时盯到电视机看电视,没有注意保护好自己的眼睛。慢慢我就得了近视眼了。小朋友,你们平时也会像老师这样看书或看电视吗?你们是怎么看书和看电视的?图上这两个小朋友这个习惯好不好?谁来劝劝他?你真会关心人!小精灵也很关心我们小朋友,为了能让小朋友从多方面保护眼睛,他给小朋友编了首护眼儿歌,哪个小朋友来给大家读读。听了这首儿歌,小朋友你们知道了些什么呢?用自己的话说一说。有了这些理解,我相信小朋友作为家里的小主人,以后会更加懂得保护眼睛了。我们一起再来读读这首儿歌。拿出手,打着拍子读。三、营养全面不挑食:小朋友读得非常认真,下面老师奖励你们一个小故事。听故事之前,小精灵请求小朋友完成一项小小的任务,出示课件:请小朋友把自己不喜欢吃的一种菜名悄悄地告诉你的同桌。任务完成了吗?下面我们来听故事,故事的名字就叫不挑食。故事听完了,小朋友,你们从故事中知道了些什么呢?指名说。(表扬听得仔细。)小朋友懂得了这么多知识了,在吃饭方面一定有许多感触,下面,请小朋友把你想说的话和想对你同桌说的话说出来。提示说点击课件:我不喜欢吃(),听了故事我知道()也有营养,我想对自己说()。我的同桌不喜欢吃(),听了故事我知道(),我想对他说()。我还想对爸爸妈妈说()。自由说。听了小朋友的心里话知心话。我知道小朋友都不想做挑食的小主人,真为你们的进步而高兴,电脑播放掌声。出示课件:你真棒! 四、按时作息作为家里的小主人,还要养成按时作息的好习惯。下面我们来看看这两个小朋友是怎么做的。课件出示插图:早睡早起图不过度看电视图(指名学生说)他们做得好不好?好!好在哪里?指名学生说。那请谁来夸夸图上的小朋友。(小朋友你真棒)图上的小朋友是这样做的,那么你是怎么做的呢?谁来说说你是怎么做的?指名,你几点睡觉、几点起床?有没有过度看电视?你也很棒!v 下面我们来看看这两位小朋友的表现。课件出示:、小红起床、睡觉、上学都要爸爸妈妈叫。、小兰喜欢看的电视就一直看下去。v 你认为这些事会给爸爸妈妈或她自己带来哪些麻烦?小朋友你们自己做得很棒,还会为别人着想,真是呱呱叫。 五、学会安排一天的生活,做好时间表。下面老师奖励你们玩一个好玩的游戏,老师扮时光老人来报时,你们扮图上的小朋友,老师报时,你们用动作告诉我这个时间你正在做什么?听明白了吗?好。开始,我是时间老人,现在是现在是21点,你在做什么?早上六点,请问你在做什么?请问你睡了几个小时啊。会数吗?这样吧,拿出手指头,一起来数。9个小时,够睡吗?其实健康专家建议我们小朋友是要保证十个小时的睡眠才好。记住了吗?好,游戏继续,现在我还是扮时光老人,你们不再扮书上的小朋友了,你们是你们自己。明白?在游戏中,你们体会到了,时间表的作用吗?有了它会怎么样呢?对,有了它会让自己的生活很有规律。所以,小精灵也给每位小朋友一张时间表,希望小朋友也学着这位小朋友的样子,回家和爸爸妈妈一起商量完成“我的时间表”。完成了并好好的执行,让自己成为生活有规律的小主人。 六、回顾知识这节课,通过书本朋友的帮助,我们知道了作为家里的小主人,应该要养成哪些生活好习惯呢?学生回答。 七、拓展延伸除了这些书本上讲到的生活习惯,作为家里的小主人,我们小朋友还应该养成哪些生活好习惯呢?看看这滴水的水龙头,你想到要养成什么习惯?看到(看到这几个字,水,火,电,房间,衣服,被子。)你想到要养成哪些生活好习惯?)指名说。 八、榜样激发下面让我们走近家里的小主人王灿灿,去感受她的生活好习惯。播放课件:王灿灿生活好习惯方方面面的片段。王灿灿的家里小主人格言。(学生在音乐声中边看图片边读图片上的文字介绍。) 九、结课。作为家里的小主人,除了要养成生活好习惯,还应该会些什么呢?我们下节课继续学习!下课,小朋友再见!板书我是家里的小主人养成生活好习惯争做家里优秀小主人word范文
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