英语计划总结之八年级英语教学计划5 本学期本人刚结束支教工作，回校后接手八年级、两个班级的英语教学，现将本学期的教学计划如下：一、指导思想以九年制义务教材及新课程标准为指导，培养学生听、说、读、写能力，形成良好的学习习惯。二、工作目标强化英语学科整体知识的综合运用和应试水平，提高学生在交际活动中运用语言的能力。三、教材分析本书共单元，其中包括2个复习单元。四、工作措施、充分运用多媒体课件等现代技术在英语教学中的运用，激发学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论、注重能力的培养。、具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的环境中渗透文化、了解文化、设置任务、完成任务。五、教学要求1、教授不同层次的学生要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。要精心安排教学进度，让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助。在由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识，这是非常有价值的。在层次相同学生的对子和小组中，后进生按照自己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问。2、抓好学生听说读写训练听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的。说的能力很大程度上有赖于听的能力。初一重听说，但读写要紧跟。教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。教师在课堂上强调口语，这会使学生把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具。要鼓励学生互相问候，交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况。3、抓好语音、词汇、语法教学学好语音是学好英语的基础。要利用教学录音带，使学生掌握正规语音及语调，让学生多听、多模仿，逐步掌握正确的朗读技巧。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握词义和词的用法，还必须通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能达到。教学中要注意词不离句，句不离文。教学语法的目的，是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让学生死记硬背规则。学生要自己逐步发现规律，归纳出语法规则。学生做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解4、让学生在课堂上更多地使用英语提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。从使用简单的陈述句开始，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问。并要求学生全部用英语回答。六、教学进度第一周 Unit 1第二周 Unit 1 Unit 2第三周 Unit 2 Unit 3第四周 Unit 3 Unit 4第五周 Unit 4 Unit 5第六周 Unit 5 Unit 6第七周 Unit 6 Unit 7第八周 Unit 7 Unit 8第九周 Unit 8 Unit 9第十周 期中测试第十一周 Unit 9 Unit 10第十二周 Unit 10 Unit 11第十三周 Unit 11 Unit 12第十四周 复习第十五周 复习第十六周 复习第十七周 期末测试