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语文计划总结之小学二年级语文教学工作计划 一、 指导思想以教育方针为指针,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,培养学生的创新精神和实践能力,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。二、 教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十二篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文乐园”。三、 学生情况分析二年级一班共有学生67人,经过努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。四、 本学期教学工作的主要目标教学内容方面:、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。学习习惯方面:培养良好的阅读和书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。五、 教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。六、 教学措施:、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。
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