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语文计划总结之说明文教学反思 八年级汉语文上册第五单元为说明文单元,我根据教材特点,在教学本单元时,首先引导学生学习单元导读,并结合以前学习过的说明性文章,将说明分为以下几类:1、说明植物形态特征的;2、说明动物生活习性的;3、介绍产品的使用方法的;4、解释自然现象的形成原因的;5、说明事物形态及特点的等几个类型。并提出了学习说明文单元时要抓住课文要点,了解基本的说明方法,并加以运用的要求。其次,再学习本单元中的第一篇课文后,要求学生总结学习方法,引导学生将学习说明文的方法确定为:1、初读课文,归类型。就是初读课文感知课文内容,看所学课文属于说明文的哪一类;2、再读课文,解决字词。自己用所学方法识字和理解词语。3、默读课文,根据类型探究。也就是按说明文的类型,看课文说明了事物的哪几个方面;4、抓重点词句,搞清说明方法;5、自己感受,运用所学的说明方法。然后,要求学生按照上述的学习方法,阅读后面的说明文。但在阅读死海不死这篇说明文时,学生们很难对上号,特别是要求学生找说明方法时,遇到了难题,这时我随机又渗透了描写、叙述、拟人等多种表达方法。从而让学生获得了新知。最后是让学生观看一些产品的说明书。分清楚说明的是特点,还是作用,或者是其它方面。运用了哪些方法。并要求学生向同学们介绍一种事物,说说准备从哪几个方面进行介绍。在介绍其中某一方面时,准备运用哪些方法。想好后,写一篇说明性的文章。这是我教学这一单元时的基本做法,感觉学生们掌握得还不错。
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