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语文计划总结之阅读教学计划 一、指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。二、阅读内容延承一年级,继续绘本、童话为主要读物,辅以其他刊物,包括优秀儿童读物,历史知识,自然读物等。三、达到目标与一年级相近,由拼音、图画书阅读逐步向文字阅读过渡,让学生体验到阅读的快乐。四、阅读教学的方法及进行措施:1.阅读指导课上给学生推荐好书,并由学生自己推荐好书。2、每天抽出10-15分钟的阅读时间,以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,慢慢告诉他们,这些都是书上有的,引导他们有兴趣去寻找并阅读。2.鼓励学生,把自己独特的感受或优美的词语背下来。3.课前抽出5分钟交流课外阅读小故事,学生全面参与。4.组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性。5.学生开始可以看图画编故事,慢慢开始图画带文字,直至简单的小文章,并说出自己读后的简单感想,直至顺利完成阅读计划。总之,以爱读书为主,可以不求甚解地大量读书,只要培养起阅读兴趣,掌握阅读方法,日积月累,肯定大有收获。
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