【经济工作3篇】“三晋英才”支持计划启动大会讲话稿 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.“三晋英才”支持计划启动大会讲话稿2.小学20xx年-20xx年学年度下学期德育工作计划3.20xx年第一季度工作总结及计划“三晋英才”支持计划启动大会讲话稿各位“三晋英才”，同志们今天，我们隆重召开“三晋英才”支持计划启动大会，以此礼敬为xx各项事业发展做出突出贡献的英才们，进而最广泛激发全省各级各类人才的聪明才智，汇聚起谱写新时代中国特色社会主义xx篇章的磅礴创新力量。 在此，我代表省委向首批入选的三晋英才们表示热烈的祝贺！向全省各级各类人才表示诚挚的问候！习近平总书记指出，人才是第一资源，实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。 近年来，省委加强和改进对人才工作的领导，以空前力度实施人才强省战略，坚持高位推动，注重改革创新，加大政策支持，实现投入倍增，打出一套整体提高xx人才工作水平、增强人才活力动力的组合拳，推动人才制度机制和发展环境发生重大变化，实现了人才总量、素质和贡献率全面提升。 全省广大人才胸怀高远志向，常年忘我工作，扛最重的担子，啃最硬的骨头，破最大的难题，以智慧和汗水支撑起xx发展进步的大厦，在各行各业树立起奔跑追梦的标杆，赢得了党和人民的广泛赞誉。 中国特色社会主义进入新时代，创新创业创造也进入了新时代。 站在世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式历史交汇的时期，我们既面临千载难逢的大好机遇，又面临激烈竞争的严峻挑战。 当此进则全面振兴、退则必然落后的关键时刻，xx比以往任何时期都更加渴求优秀人才，也比以往任何时期都更能成就杰出人才更能成就杰出人才。 我们清醒地看到，xx发展长期的资源依赖，对创新和人才产生了很大的“挤出效应”，人才总量不足、结构不优，政策红利释放不充分、全社会创新氛围不足的问题仍需持续加以解决。 启动实施启动实施“三晋英才”支持计划，就是为了适应时代进步，就是为了更好解决问题它是“改革创新、奋发有为”大讨论的重要环节，是深化人才发展体制机制改革的重大举措。 全省一定要齐心协力把这件事抓好，打赢人才工作翻身仗。 要看到要看到，“，三晋英才”支持计划，是一个集聚人才的品牌它坚持高端引领、梯次配置、整体开发，构建“塔尖”亮、“塔身”壮、“塔基”牢的完备人才梯队，发挥优质人才资源的集群效应，全力打造支撑xx创新驱动、转型发展的优秀队伍；是一个牵引改革的龙头它优化全省人才工程的设计，“集中力量办大事”，凸显政策支持的导向作用，进而撬动人才培养、评价、流动、激励等关键环节改革，促进形成人才工作争创一流的强劲态势；是一个创优服务的体系，它围绕“人才成长链”构建“跟进服务链”，聚焦重点需求精准发力，强化点对点、面对面的贴心服务，使尊重人才、尊重创造落实到具体人具体事上，必将激发各类人才的内生动力。 非常之人，应用非常之功。 “三晋英才”称号不仅是响当当的荣尚，更是沉甸甸的责任。 希望大家珍惜殊荣，再接再厉，再立新功。 高端领军高端领军人才是“塔尖，”是核心竞争力造诣深厚、成就突出，肩负着引领行业发展的使命。 希望你们坚守家国情怀，不断拿出更多高水平高价值的成果来，矢志追求卓越，始终屹立潮头，充分彰显先导带动作用。 要面向全球、拓展合作，不断吸引优秀人才和创新团队来晋发展。 要言传身教、提携后学，为xx人才根系丰沃成长培土灌溉。 拔尖骨干人才是拔尖骨干人才是“塔身，”是中坚力量是中坚力量。 你们处于承上启下的位置，都在吃劲岗位，责任重大。 希望你们保持积极进取姿态，发愤图强，向着事业发展的高峰奋力冲刺。 要开阔视野胸襟，增强战略定力，持续攻关，不断打开创新创业的新天地。 你们有的还担负着管理工作，要挑起业务和管理两副担子，切实发挥砥柱中流作用。 青年优秀人才是青年优秀人才是“塔基”，是基础支撑是基础支撑。 自古英雄出少年！你们是脱颖而出的新锐才俊，前途不可限量。 希望你们对标一流，加强学习，勇于创新，挑战一切可能。 青年人才代表着xx人才的未来，要在不懈的奋斗中让青春放飞人生梦想。 社会各方面都应对青年人才多一点呵护，支持他们茁壮成长。 实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，是新时代人才工作的基本方略，“三晋英才”支持计划是开放包容、与时俱进的，政策内涵也将随着社会发展和人才需求不断丰富。 要把握好要把握好“引”和“育”的关系既要广纳天下英才，又要培养本土人才，做到并重并用、一体发展。 要把要把握好“进”和“出”的关系实行动态管理，不搞“一评定终身”，激励先进，鞭策后进。 要把握好要把握好“破”和“立”的关系，有效破除制约人才发展的思想观念、制度藩篱和政策壁垒，推动人才工程在创新中更加完善，释放最大综合效应。 “三晋英才”支持计划已正式启动，接下来的关键是抓好实施。 要要健全党政领导干部直接联系人才机制，加强与三晋英才的思想沟通和工作交流，不断增强政治认同感和向心力。 要要针对不同层次不同领域人才特点，拿出更多针对性举措，切实把服务做到人才最需处。 要要落实好人才奖励金制度，确保资金投入到位、及时足额发放。 要要强化政策宣传解读，讲好三晋英才故事，大力营造为三晋英才喝彩的浓厚氛围。 各级党委（党组）要坚持党管人才原则不动摇，压实“一把手”抓“第一资源”的责任，在管宏观、管政策、管协调、管服务上下功夫，进一步健全组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量发挥重要作用的人才工作格局，把党的全面领导政治优势转化为人才发展的体制机制优势。 要要改进工作作风，着力解决困扰人才的形式主义问题，避免简单套用管党政干部的思维管人才，真正为人才松绑减负，使其有更多精力创新创业。 要要强化“三晋英才”支持计划与其他人才工程的有效融合，与其他人才支持政策的衔接配套。 推出“三晋英才”支持计划，不是搞简单的政策替代，而是进行优化重组，原有人才工程的名目数量要减下来，但各项支持政策要继续实施，支持力度不仅不能减弱，而且还要持续加大。 “人材者，求之则愈出，置之则愈匮”。 在人才问题上，各级领导干部都要有大境界、大胸怀，始终树立强烈的人才意识，善于包容、吸纳、凝聚各方面的人才，真正做到政治上关怀、工作上支持、生活上关心，为他们施展才华创造有利条件和良好环境。 各位“三晋英才”，同志们！“多士成大业，群贤济弘绩。 以这次大会为标志，xx人才工作进入了全面提升的新阶段，各类人才也必然迎来大展身手、建功立业的新机遇新空间。 希望广大三晋英才心系xx强责任，奋发进取勇担当，对标一流攀高峰，知行合一树形象，努力创造无愧于新时代的辉煌业绩！小学20xx年-20xx年学年度下学期德育工作计划 一、指导思想为深入贯彻*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作思路 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和责任意识。 3、注重德育队伍建设，教师通过完善自我、服务学生、关注细节、务求实绩，展现“学为人师”、“行为世范”教师风采。 三、具体工作（一）狠抓队伍建设，强化育人意识。 1、加强师德建设。 教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。 本学期，我们将继续教师的政治学习制度，组织教师深入学习“十七届一中全会”精神，进行相关法规、德育文件等的学习，开展“珍惜今天、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”为主题的调研、教育活动，强化团队意识，使全体教师都能主动适应德育新形势，真正成为德育管理者、实施者。 落实xx的“四点希望”（爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远）“学为人师”、“行为世范”。 努力践行社会主义荣辱观（学习、领会、践行），从自身品德、行为和思想上做受学生爱戴的老师。 工作中讲师德、讲责任、比水平、看实绩，让每个人都感受到敬业、诚信的高尚师德经历，体验成功付出后的幸福。 2、加强德育骨干队伍建设。 本学期，坚持班主任工作培训和学习。 希望通过班主任工作这一载体，把我校的德育工作抓细抓实，抓出成效。 班主任要对一周内班会、晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处（我们缺乏实实在在的教育）。 另外，要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。 不断完善“班级常规”的落实、班主任评价制度等，进一步提高班主任工作的积极性。 工作中还要做到全员育人，让学生得到全方位的关爱，全体教师都要珍惜机会，明确职责。 班主任切实全面落实好学校工作，任科教师做到上课接，下课送，课上渗透教育，课间关注孩子。 注重培养学生良好的习惯。 全体教师勤走动、多观察、悉心呵护，特别关注后三分之一的学生，为其成长助力，挖特长、挖潜能，让孩子多体验成功，奖励各方面的孩子，做好成长记录册、袋的指导。 加强班主任、辅导员的工作技能指导，进行上岗培训（注重实效），交流、论坛（网上进行）等。 （文本、辅导、交流相结合）工作具体操作中，要继续落实“教育从关注细节开始”活动。 争取早日拿出成型经验（做法、实效经验）。 在完成前两轮“五知晓”的基础上，继续落实好知晓学生的行为方式、情感渴盼、心路历程、成长规律、及家长愿望等内容。 只有走进学生心里，才能更好地为学生服务。 本学期，学校将进一步完善管理评价机制的改革和实施。 并及时反馈、指导工作。 保证工作稳步提高。 3、强化学科渗透。 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有” （1）要有意。 要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。 （2）要有序。 要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。 （3）要有机。 要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。 （4）要有度。 对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。 做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。 （5）要有效。 渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。 适当根据学生年龄特点确定目标、内容、和方法。 （二）注重创新，丰富活动形式，促进学生发展。 1、全面展开“明日之星创造计划”活动活动目的通过活动落实“公平教育”给每个孩子同样的发展机会，让所有的孩子切实接受教育，体验、感受成长快乐。 制度化、课程化德育工作载体，使教师工作出发点、落脚点实现一。 切实保证德