人教部编版六年级语文下册同步练习9.那个星期天一、看拼音写词语mn mibndo dne zhnfn jn hunchu chng y wi xiosh yunlinnin do 二、给加点的字注音完全正确的一组是( )。A.吓唬(h） 耽搁(g） 沉郁(y） B.缥缈(mio）急遽(j） 叮嘱(zh）C.消逝(sh) 华侨(qio） 擦拭(s) D.沉寂(j） 翻阅(yu）包裹(gu）三、下列字形无误的一组是（ ）A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜 B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落C.缥渺 依偎 答应 全神贯注 D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想 四、下列加点字的读音和“谅”完全相同的一项是()A. 明亮栋梁B. 踉跄良好C. 重量车辆 D. 凉爽晾晒五、写出下列句子所运用的描写方法，把正确答案的字母填在括号里。A.动作描写 B心理描写 C环境描写 D.语言描写1. 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。( )2. 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，母亲不是答应过了吗？ ( )3. 我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。 ( )4. 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”（ ）六、判断下面句子所用的修辞方法。1. 那声音永无休止就像时光的脚步。（ ）2. 还去吗？去。（ ）3. 我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？（ ）4. 我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（ ）七、按要求完成句子练习。1.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。（改为反问句） 2.我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗? （改为陈述句） 3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。(用修改符号修改病句) 4.我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。(改为比喻句) 八、阅读课文片段，完成练习。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.“挨”在文中应该读作 ,通过这个字形象地说明了 。2. 用“ ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是( )。A.玩跳房子 B.看着天上的云彩走 C.看画报 D.和一群比“我”大的女孩玩3. 文中画“”的句子中,“我”焦急是因为 ,“兴奋”是因为 。4.对文中画“”的句子,分析不正确的一项是 ( )。A.写出了“我”独自等待时的寂寞。B.写出了等待过程非常漫长而又孤独。C.“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。D.写出了“我”一直耐心执着地等待着。九、课外类文阅读。 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!1、给下列加点的字注音。 嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )2、把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整。 例：口是心非 顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) 严( )酷( )4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分) 5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么? 6、飘香的生命写出了作者对生命的什么感受? 答案：一、明媚 绊倒 耽搁 绽放 惊惶 惆怅 依偎 消逝 原谅 念叨二、 B.三、A.四、C. 五、 1. C 2. B 3. A. 4. D.六、1. 比喻 2.设问 3. 反问 4. 排比七、1.难道母亲回来没有翻箱倒柜忙开了吗?2. 我一直在等着,母亲答应过了。3. 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。 4.示例：我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。八、1.i 作者内心的焦急 2. 这段时光不好挨。 D 3. 希望母亲能够早点回来 母亲回来就能带“我”出去 4. C九、1. xi qn dio m 2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢?3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。第 6 页