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. 课程设计说明书课程设计名称: 电子技术(模拟电路部分) 课程设计题目:设计制作一个方波三角波正弦波的函数转换器学 院 名 称: 专业: 班级: 学号: 姓名: 评分: 教师: 20 年 月 日 电子技术(模拟电路部分)课程设计任务书20 20 学年 第 学期第 周 周 题目设计制作一个方波三角波正弦波的函数转换器内容及要求 1 )输入波形频率范围为0.02Hz20KHz且连续可调。 2 )正弦波幅值为2V。 3 )方波幅值为2V。 4 )三角波峰峰值为2V,占空比可调。 5 )设计电路所需的直流电源可用实验室电源。进度安排 第一周:设计电路图,参考文献,仿真,然后焊接。 第二周:调试装置,总结实验,完成实验报告。学生姓名:指导时间:年月日至年月日指导地点: 楼 室任务下达年 月 日任务完成年 月 日考核方式1.评阅 2.答辩 3.实际操作 4.其它指导教师系(部)主任 注:1、此表一组一表二份,课程设计小组组长一份;任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。 摘 要 函数信号发生器作为一种常用的信号源,是现代测试领域内应用最广泛的通用仪器之一,在研制生产测试和维修各种电子元件和部件都需要有信号源。由于函数(波形)信号发生器能产生某些特定的周期性时间函数波形(正弦波,方波,三角波,锯齿波和脉冲波等)信号,频率范围可从几个微赫到几十兆赫函数,所以信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。例如在通信,广播,电视系统中,都需要射频(高频)发射,这里的射频波就是载波,把音频(低频),视频信号或脉冲信号运载出去,就需要能够产生高频的振荡器。除供通信、仪表和自动控制系统测试用外,还广泛用于其他非电容测量领域。 本次课程设计的目的:采用555集成芯片外界电容电阻来产生正弦波、方波、和三角波,先通过555芯片产生波形通过电容形成方波,接着经过两个电阻分别出现三角波和正弦波,经过仿真得出了三个波形的波形图,通过实验掌握电子系统的一般设计方法,培养综合应用所学知识来指导实践的能力,掌握常用元器件的识别和测试,熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法。 关键字:函数信号发生器 集成芯片 波形 目 录前言1第一章 设计内容及要求2第二章 电路设计原理及方案3 21 方案一3 22 方案二3 23方案三3第三章 系统组成及工作原理4 31 系统组成4 32工作原理5第四章 单元电路设计、电路图、仿真图及参数计算6 41单元电路设计6 42电路图7 43仿真图8 44参数设计9第5章 电路的焊接与测试10 51 电路的安装10 52电路的调试10 53焊接与调试分析10第六章 结论12第七章 设计心得与体会13参考文献13附 录一14附 录二15附录三16 word范文 . 前 言 波形发生器亦称函数发生器,作为实验用信号源,是现金各种电子实验设计应用中必不可少的仪器设备之一,函数信号发生器可以用分立元件组成,通常是单函数发生器且频率不高,其工作不很稳定,不以调试。也可以由晶体管、运放IC等通用器件制作,更多的则是用专门的函数信号发生器IC产生。早期的函数信号发生器IC,如L8038、BA205、XR2207/2209等,它们的功能较少,精度不高,频率上限只有300KHZ,无法产生更高频率的信号,调节方式也不够灵活,频率和占空比不能独立调节,二者互相影响。还可利用单片集成芯片的函数发生器:能产生多种波形,达到较高的频率,且易于调试。可以达到更高的技术指标。目前,市场上常见的波形发生器多为纯硬件的搭接而成,且波形种类有限,多为锯齿、正弦、方波、三角等波形。 在电子工程、通信工程、自动化控制、遥测控制、测量仪器、仪表和计算机等技术领域,经常需要用到各种各样的信号波形发生器。随着集成电路的迅速发展,用集成电路可很方便地构造成各种各样信号波形发生器。用集成电路实现的波形发生器与其他信号波形发生器比,其波形质量、幅度和频率稳定性等性能指标,都有了很大的提高。 为进一步掌握电路的基本理论和实际调试技术,本课题将介绍集成芯片555与电容及电阻组成的方波三角波正弦波函数转换器的设计方法 第一章 设计内容及要求 一、基本要求: 设计制作一个产生正弦波方波三角波函数转换器二、设计任务: 1 )输入波形频率范围为0.02Hz20KHz且连续可调。 2 )正弦波幅值为2V。 3 )方波幅值为2V。 4 )三角波峰峰值为2V,占空比可调。 5 )设计电路所需的直流电源可用实验室电源。
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