姓名: 杜剑，黄磊，徐啸峰，徐瀚翔 院系：石油化工学院 班级：化工115 专业：化学工程与工艺作品信息作品名称：梦想在哪，我就在哪团队名称：风火山林 成员姓名：徐啸峰，杜剑，黄磊，徐瀚翔 大学学业规划简表本科毕业后发展规划发展方向： 考研 （提示：考研/创业等）选择理由：客观的根据社会需要，自我对于本专业的理解，团队整体组织规划1.根据自身优势劣势明晰个人分工，做好本职工作。2.制定团队细则使团队具有纪律性，整体性3.对规划方向进行多方面考察，使之具有可行性，合理性团队整体发展计划1.学好专业知识，为考研打好基础2.尽自己能力，获得相关证书3.锻炼个人社会交际能力4.一起奋斗考研个人专项发展计划1.峰，深入的学习多方面计算机知识2.剑，专注研究专业知识3.磊，发展提高英语口语，期望获得更高级口语证书4.翔，发展自己的交际能力与导师进行沟通参赛作品文本请另附页。要求大标题为三号宋体，加黑；小标题为四号宋体，加黑；正文为小四宋体，1.3倍行距。参赛作品应不少于1千字。提示：请认真填写此表的每一个栏目，建议不要留空栏，以免影响您的参赛成绩。本人声明参赛作品为本人原创，文中凡引用他人的研究成果均已标注出。 参赛人签名： 徐啸峰，杜剑，黄磊，徐瀚翔 2012年 5 月 15日学业规划书前言 “人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的则是为理想而奋斗。”有理想，才能成就未来；有理想，才能铸造人生。正所谓，凡事预则立不预则废，毫无疑问，一份明确，切实，可行的学业规划将会很好的帮助我们在大学四年的学习，生活中实现各自心中的希望。一、认识自我（1） 优劣势分析团队成员杜剑黄磊徐啸峰徐瀚翔优势做事认真执着，善于沟通。团队合作意识强，做事拥有激情。责任意识强，做事认真踏实负责。沟通能力优秀，具有亲和力。劣势不善于表达自己情绪容易受他人影响做事太过于理性化做事太过于感性化团队小结：四人小组基本可以互补，取长补短，拥有相同的目标。 优势和劣势是一种相对的、辩证关系。在某些条件下，优势和劣势是可以相互转化的。因此，在学习和生活中我应该学会充分的发挥自己的优势，同时尽可能的转化自己的劣势。（二）学业情况分析但也正因为此我忽略了自己实践能力、动手能力及人际关系等其他各方面能力的培养，仅仅把学习狭隘的理解为课本知识的学习。进入大学后，一切都发生了变化，情商似乎变得越来越重要，而成绩的地位却在下降，我也变得有些不适应。所以，今后我不仅要把专业知识学好，还要重视综合能力的提高。人生就是一个不断认识自我，不断自我完善的过程。 三、学业规划分解（一）总目标： 长远目标： 不断深造，扩大知识网络，增强专业操作能力，工程能力，研究生毕业后进入研发部门工作 短期目标： 2015年毕业顺利拿到专业相关证书，毕业证，学士学位证和自己心中梦想学校的研究生录取通知书，并且充分锻炼自己的实践，交际能力，为以后奠定坚实的基础。 大二阶段目标： 1：在认真分析和总结大一缺点和不足的基础上，更加明确自己的目标和方向； 2：努力学好各门功课，加强社会实践交际能力； 3：加深专业深度学习，拓展专业知识； 4:通过英语四六级和计算机二级考试； 5：养成良好的习惯，不断增强自身素养。 大三阶段目标： 1：认真学好各门功课的同时，加强考研学科的知识广度和深度，构建合理的知识结构，坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识，广博精深的专业知识，构建和的知识结构； 2：通过英语中级口译考试； 3：继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化； 4：锻炼自己的实验操作能力与化学工程能力。 大四阶段目标： 1：制定合理的复习计划，全身心投入考研备战中； 2：收集充分的材料，进行深刻的分析，完成毕业论文； 3：继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。 四、强化执行力当学业规划选定以后，很多人或者拖延不动或者立即行动，结果导致很多人有了学业规划却不能实施或实施后不能持久，最终无法实现既定的学业。强化学业规划就是学业规划的执行者在执行之前充分运用想象，详细的将达成学业规划的好处罗列出来，从而培养出积极的心态，进而增强动力、产生更大的执行力，确保学业规划的顺利完成。1树立强烈的进取精神2发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神3只争朝夕，提高办事效率 五、学业规划的评估与调整计划赶不上变化：（一）评估对于规划而言，评估是相当重要的。一个规划是否完整，是否具有可实施性都需要对其进行正确的评估。所以，在实施过程中，我会采取自我评估和他人评估相结合的方式，坚持每月对规划评估一次，以保证其合理性和可实施性。（二）调整学业规划是一个有机的，持续不断的探索过程，随着自身条件随外部环境的变化而变化。规划是在客观现实的基础上合理的逻辑推理，所以应具有一的弹性。在实际操作过程中，把合理的科学规划与实际相结合，坚持原则性与灵活性相结合，这样才能使规划的一真正实现。如果在实施过程中，规划中的某些方面不是太完善，或者现实情况发生改变了，我会根据实际的要求进行实时的调整，使之更为科学合理。结束语 马上又到6月了，又是毕业季，时常听到学哥学姐为最后的答辩进行讨论.对于即将步入大二的我们，回首这匆匆而过的大一菜鸟生活，发出怎样的感叹？有一种光阴皆失的负罪感还是有一种处事不惊的心理状态。自信来自内心，内心来自规划，早早地设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，在充分了解自身学什么、怎么学、什么时候学等问题的基础上提高自身的综合素质，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会获得成功。三年后我们能自信的跨出校门梦想在哪，我就在哪 ！