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第7课最后一课学案2 【学习目标】1.分析品味韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的语言、动作、心理,把握人物的思想性格。2.体会本文所表现的强烈的爱国主义精神,培养对汉语的热爱。3. 理解文中重点语句的深刻含义。【研 习】一、细读课文,分析小弗郎士,韩麦尔先生形象。探究问题:小弗朗士上学路上的见闻和心理活动描写;教室中异常情景的描写;韩麦尔的语言、行动、神态的描写,小弗朗士心理反应和思想感情变化的描写。分析人物形象。要求:1、划出描写小弗郎士、韩麦尔先生的句子。说说各运用了怎样的描写方法?有何表达效果?2、概括小弗郎士、韩麦尔先生的形象。二、关键语句分析1. 怎样理解“法国语言是世界上最美的语言”?2.怎样理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”?
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