. 精品录播教室建设方案北京中视天威科技有限公司2015年11月.下载可编辑. . 前 言随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速公路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。企业企业学校基于网络的音视频录制点播成为多媒体教学应用的一项重要需求，虽然很多与教学相关的资源都是传统的录像带和VCD，但在网络已经普及到每个班级的情况下，如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为网络上可供点播的资源，成为企业学校网络普及之后一项新的需求。同时，随着多媒体课件在教学过程中应用的日益广泛，以及传统的教学评估、培训课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等，都想采取一定形式把课堂教学过程或者讲义图像录制下来，作为企业学校的一种资源。在现代教学过程中，多媒体形式的引入使得课堂实录除了需要录制教学过程中教员的影像和声音以外，还需要同步录制多媒体课件的内容，并且可以快捷方便的生成课件。如何既能在减少培训教师操作流程的情况下，又能得到高清晰度的视频文件，成了一种新的需求。中视天威在这一背景下，凭借多年的广电信息化工作经验，结合自身强大的技术研发优势，在充分理解了市场需求的目标后，推出了中视天威全自动课程录播系统解决方案中视天威全自动课程录播系统将授课电脑VGA信号、教师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行多种模式的整合录制，生成多媒体教学课件。同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果。系统生成的高质量视频素材文件又可以通过非线编平台进行后期编辑，提高精品课程资源使用的灵活性。中视天威全自动课程录播系统独创性的提供了全景模式、电影模式、资源模式的录制平台，满足不同企业学校、不同课程、不同场景的录制需要。从而彻底解决了基于互联网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据企业学校资金及需求状况选择不同的解决方案。无论是哪一种方案，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。.下载可编辑. . 目 录第一章 项目设计概述51.1 项目概况51.2 设计描述51.2.1 设计原则51.2.2 设计标准6第二章 需求分析及技术改造要求72.1 需求分析72.1.1 全自动无人值守录课72.2 技术改造要求7第三章 精品录播系统方案综述83.1 方案整体描述83.2 系统背景介绍83.3 系统应用范围93.3.1 网络课件制作93.3.2 优质课程资源库建设93.3.3 远程教学应用93.3.4 教学技能训练、微格教学评估93.3.5 企事业单位培训、专家报告、重要会议录制103.4 关键技术介绍103.4.1 DSP103.4.2 VGA采/编103.4.3 远距离拾音技术113.4.4 图像定位及跟踪技术123.4.5 网络流量控制技术133.4.1 安全管理体系14第四章 精品录播教室建设方案164.1 系统概述164.2 方案建设示意图174.2.1 精品录播室结构图174.2.2 精品录播教室设备分布图174.2.3 精品录播教室设备构架图184.2.4 精品录播室直播示意图194.2.5 实景效果图194.3 精品录播教室系统组成说明204.3.1 精品录播教室系统主要设备组成介绍214.3.2 环境建设建议294.4 系统功能特点344.4.1 易于扩展，兼容性强354.4.2 随录随存，实时直播354.4.3 全过程、全高清视频的拍摄354.4.4 10路信号输入364.4.5 电影模式、资源模式同时录制364.4.6 PPT无线采集374.4.7 自动语音增益，优质音频采集384.4.8 高质量切换384.4.9 自动生成缩略图索引394.4.10 多格式录制与直播394.4.11 图像与声音监视功能404.4.12 导播物理信号输出404.4.13 多功能云台控制414.4.14 全通道虚拟抠像414.4.15 远程发布字幕424.4.16 资源课件编辑424.4.17 支持SCORM1.2 国际标准434.4.18 操作极为简单43第五章 课程资源管理系统445.1网络中心系统概述445.2系统管理程序485.3课程应用系统概述545.4课程资源管理系统545.5课程资源点播系统555.6课程直播系统585.7微课教学及晒课排名系统615.8教研交流系统645.9课程资源编辑系统655.10 P2P直播数计算公式69第六章 公司介绍706.1 公司简介706.2 产品优势分析716.3 服务宗旨756.3.1 服务理念756.3.2 服务内容75第七章 项目组织管理777.1 组织机构777.1.1 项目经理777.1.2 工程执行组777.1.3 工程计划组777.1.4 培训组777.1.5 用户方事务协调人777.1.6 用户方技术协调人787.2 文档资料787.2.1 施工文档787.2.2 调试文档78第八章 工程质量保障798.1 项目管理总体介绍798.2 项目组织机构设置808.2.1 项目委员会负责人职责808.2.2 执行机构808.2.3 监督和质量控制818.3 项目执行机构组织818.3.1 报告和阶段管理818.3.2 制度制定818.3.3 质量管理838.3.4 进度管理838.3.5 文档管理838.4 产品质量保证体系838.4.1 高质量的系统设计是质量保证的第一步838.4.2 完整的进度汇报制度、方案审核制度和问题反馈处理体系838.4.3 严格的测试保证质量848.4.4 工程质量管理措施84第九章 工程实施及验收方案869.1 实施组织规划869.2 实施前准备869.2.1 系统联调测试869.2.2 实施人员组织及安排879.3 实施进度表879.4 项目实施流程889.5 项目实施进度控制889.6 工程测试与验收899.6.1 关于工程测试与验收899.6.2 文档的提交909.7 培训方案内容和计划909.7.1 系统管理员919.7.2 应用教师919.8 培训方式92.下载可编辑. . 第一章 项目设计概述1.1 项目概况北京中视天威科技有限公司就 的建设需求进行了充分分析，并详细阅读招标技术文件。经过仔细研究后，我公司组织从事教学环境研究、设计开发人员及系统架构师、方案工程师、项目经理、数据库管理员等工程技术人员就该项目的方案设计与规划进行了深入的交流和讨论。我们将按照校方提出的总体需求，在总体实现功能齐全的前提下，提出针对该项目的解决方案。 项目整体设计规划如下：工程建设目标是利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒体技术，基于企业学校的互联网网络环境，遵循TCP/IP标准，构成具有课堂教学应用，支持网络的点播、广播、直播、存储、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化的再现的全自动课程录播系统。1.2 设计描述1.2.1 设计原则 项目的整体方案设计将遵循以下基本原则：1、 先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术 成熟的软硬件产品。2、 灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，满足企业学校逐步到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。3、 发展性：网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。4、 可靠性：整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。5、 实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。充分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。6、 开放性：在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、兼容性和可移植性。1.2.2 设计标准1、 网络设计和网络设备符合以下标准：1） IEEE802.3 10Base-T网络标准；2） IEEE802.3 100Base-TX快速以太网标准。2、 通讯协议标准：络层和传输层TCP/IP协议并兼容IPX协议，支持PPP和SLIP协议。3、 布线和电气安装标准1） GB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范；2） ANSI EIA/TIA607民用建筑通讯接地标准；3） ANSI EIA/TIA-568A商务建筑布线标准；4） ANSI EIA/TIA-569A商务建筑通道标准；5） ANSI EIA/TIA-606商务建筑布线系统文档建立标准；6） EIA/TIA TSB-67商务建筑布线系统测试标准；7） GB50254-50259-96电气装置安装工程施工及验收设计规范；8） GA/T75-94中华人民共和国公共安全行业标准；9） GYJ125-86厅堂扩声系统声学特性指标标准；10） GB6510-8630MHz-1GHz音频和视频信号电缆分配系统；11） GBJ有线电视广播系统技术规范；12） GY106-92民用建筑电缆电视系统工程技术规范；13） 民用建筑电气设计标准第二章 需求分析及技术改造要求2.1 需求分析经过前期技术工程人员对贵校的实地考察及详细了解用户需求后，建设方案需实现1精品录播室的全方位、立体化的课程编辑、录制和异地远程听课教室实时收看来精品录播室现场的直播画面以及对视频课程的在线点播。是贵校考虑的主要问题。2.1.1 全自动无人值守录课中视天威全自动课程录播系统将教师电脑VGA信号、教师授课和师生互动场景等进行多种模式的自动整合录制，自动生成多媒体教学课件，实时自动构建培训课程资源库，供网上学生自主学习。同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果，可对资源文件进行后期编辑，提高课程资源使用的灵活性。2.2 技术改造要求略第三章 精品录播系统方案综述3.1 方案整体描述课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。而传统的教学以教师演讲者为中心，以传授知识为主。教师与教师之间、教师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。它的内涵包括：一是现代教育技术的目的是实现教育最