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九年级历史(上)第一单元测试题 本卷总分50分, 考试时间:45分钟,考试形式:开卷班级 学号 姓名 总分一,选择题 ( 每小题2分,共24分)1.20世纪70年代,美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石,归类为南方古猿,现在人类就是从南方古猿发展而来,你知道人类在距今约多少年前形成( )A五百万年B三四百万年C一百七十万年D八十万年2我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方,血缘按母系计,财产按母系继承,男子只负责抚养自己姐妹的孩子,在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活,保管财产,这种现象相当于古代( )A母系氏族B父系氏族C种姓制度D君主专制3对古迹一边保护,一边利用,让古代文明帮当代人赚钱,是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道( ) 4“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是( )A维护该国的种姓制度 B保障人与人之间的权利平等C维护该国奴隶主阶级的利益 D确保该国分封制的实行5右面的图片形象的说明了古代哪一制度的产生情况( )A种姓制度 B分封制 C世袭制 D中央集权制6联合国教科文准备去考察古代巴比伦文明被毁坏的情况,他们应该去下图中的哪一地区( )7下列图片所示的历史人物中,促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是( ) 8现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台,雅典奥运会开幕式,给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是( )A希腊人民喜欢蓝色 B蓝色象征着和平 C古希腊文化发源于海洋 D希腊是一个临海的国家9布匿战争是古代历史上一次大规模的战争,这场战争的交战双方是( )A罗马、希腊 B希腊、迦太基C罗马、迦太基 D斯巴达、雅典10在古代有一个人,他不出国,就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家?( )A罗马共和国 B罗马帝国 C雅典 D古代巴比伦11.私有制,阶级,国家产生的根本原因是( )A.有了剩余产品 B. 生产力的提高 C. 奴隶制的出现 D. 氏族的瓦解12. 当今网络世界流行一种病毒叫木马病毒,它的得名来自于哪一场战争( )A. 布匿战争 B. 希波战争 C. 特洛伊战争 D. 亚历山大东征二、综合题 (总分26分, 其中第13题6分,第14题11分,第15题9分) 13仔细观察右面图片: 请回答:(1) 在这个从伊朗出土的石柱上,用古老的楔形文字撰刻着一部法典,这部法典是古代哪一个国家制定?该法典的名字是什么?(2分)(2) 这部法典维护了哪一阶级的利益?它在历史上有什么特殊的地位?(4分)14阅读下列材料:材料一:印度独立60年来,种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出,应该从教育体系入手,培养儿童的平等观念,彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。 材料二:印度的种姓制度有上千年历史,这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划,宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。请回答:(1) 印度的种姓制度分为哪四个等级,各有哪些人组成?(4分)(2) 材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法,分别是什么?(4分)(3) 今天印度为什么要消除种姓制度?(3分)15四大文明古国,都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化,为世界文明的发展作出了卓越的贡献。但是今天的“四大文明古国”,除了中国外,其它三个都不再是世界强国,这非常值得我们深思。(1)请说出四大文明古国在世界文化中的各一个贡献?(其中印度可不做要求)(4分)(2) 想一想四大文明古国为什么产生于大河流域?(3分)(3)想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。(2分)参考答案一、单项选择题1B 2A 3C 4C 5 .A 6B 7A 8C 9C 10B 11B 12C 二、综合题13(1)古巴比伦王国;汉谟拉比法典(各1分)(2)奴隶主阶级(2分);它是现存世界上第一部比较完备的成文法典。(2分) 14(1)种姓制度把社会分为四个等级(1分):第一等级婆罗门掌管宗教的祭祀(1分);第二等级刹帝利掌有军政大权的贵族(1分);第三等级吠舍是指从事农、牧、工商业的普通雅利安人(1分),第四等级的首陀罗是社会最底层的劳苦大众,他们终生从事最低贱的职业(1分)。(2)重视对整个国民的教育(2分);奖励不同种姓的人通婚(2分)。(3)种姓制度会加深社会矛盾,给印度社会的发展带来不利影响。( 3分)15(1)古代埃及:金字塔;古代巴比伦:汉漠拉比法典、空中花园;古代印度:泰姬陵;古代中国:万里长城(2)大河流域土地肥沃,便于耕作;大河流域便于灌溉和饮水;大河流域便于寻找食物等(一点1分)。(3)大力发展科技和教育,提高自己的国际竞争力。(2分,言之成理也可适当给分)
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