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细菌的启示 科目语文课题细菌的启示主备人审核人冯向新学案类型学案编号学 习 目 标知识与能力:1、把握本文的主题。2、认识了解细菌的性质和特征。3、学习本文如何将抽象,陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。过程与方法:学习本文如何将抽象,陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。情感态度和价值观:培养大家从小热爱科学的精神。重点:了解和判断说明文常用的一些方法。装 订 线难点:理解作者从细菌的进化所得到的启示。学法指导及使用说明:通过不同的方式体会说明语言的准确性。知识链接:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。说明方法有:举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等。说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言要求:准确、简明说明文的分类:从对象上,事物说明文、事理说明文;从语言上,生动性说明文、平实性说明文说明文的结构:总分式、递进式。学习流程:一、了解本文的背景资料。本文是作者在2020年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩演讲。二、独立完成。阅读分析课文(阅读方法:预读、浏览)(一)阅读课文第一部分1、用一句话概括这部分内容?介绍了物种的分类和细菌的作用,重点介绍了细菌的性质和特征:A、细菌是生物界当之无愧的元老B、细菌五所不在。C、细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要的作用。D、细菌的不可毁灭性。E、细菌的生存策略。2、在这部分内容中,主要使用了哪些说明方法?在文章中分别找出,再具体体会采用这些说明方法的好处(1)列数字。例如“大约在35到36亿年前,地球上产生生命不久,细菌就出现了“它们能承受从摄氏零下30度低温到150度的高温,”“平均1至2周可繁殖300代,平均一天就繁殖30代。” (2)作比较。例如,把细菌繁殖与人类繁殖作比较。 (3)举例子。例如,“一粒普通的泥土中有几亿个细菌,人的一滴唾液中有几百万个细菌,甚至人体体重的10%是由细菌构成的”说明细菌无处不在,无时不在,并且数量很多。“比如一个部落或一个村落有病毒或细菌,把那里的人都害死以后,这种病毒或病菌也就灭绝了。”说明病毒必须在人口密布的地方传播,它有了寄生的宿主就维持下去了。 (4)打比方。例如,“这是一场人菌斗法,斗法变异。这很像西游记中的孙悟空和牛魔王的斗法”你看到天上有一只鸽子在飞那是一只飞行的动物园。” (5)分类别。例如,细菌的性质和特征分列了五个方面,传染病的途径有两种等。好处:把抽象的事理,科学的概念化的东西表述得通俗易懂。(二)阅读课文第二部分1、生物的进化,有几个方向?两个:要么简单,要么复杂。2、人类的进化是如何的,造成的结局?复杂,也许会像恐龙一样,濒临绝迹。3、细菌的生存策略是怎样的?简单。简单到什么程度?简单到不要行走,不要飞,不要游,不要觅食,不要消化,只要食和行。因其简单,所以才会有了旺盛的生命力。给人类的进化提出了挑战。4、从细菌的生存策略,人们得到了什么启示?(1)面对细菌的不可毁灭性,我们不能恐惧,要心平气和的对待。(2)但是我们人类也不能坐以待毙,要和细菌进行顽强的斗争。五、综观全文,我们来体会这篇课文的语言特点。(参照课后练习) 本文通过故事、形象的比喻、拟人化的写法、形象地命名、接通日常化经验、通俗的口语的表达等手法,来达到好的表达效果。请从文章里面找出例句来,并体会这样的好处?1、故事:麻风病之父(生动说明了免疫力的作用) 孙武空与牛魔王斗法(既准确说明,又形象生动,使读者听得顺畅入迷。)2、形象的比喻和拟人:生产者、消费者、元老、人菌斗法像孙悟空牛魔王、一堵墙、飞行的动物园、两种选择的走法、军备竞赛等。(把抽象、复杂、陌生的事物说得通俗易懂、形象生动)3、形象命名:人菌斗法、何平共处、人菌大战、共生、细菌的生存策略、寄生策略、无用之学、元老、飞行动物园、军备竞赛等(通俗易懂、因其大词小用时表达风格显得风趣幽默)4、接通日常化经验:生存空间变为垃圾场、赤手空拳打不过、用人类的生存方式说寄生、说传染病毒、狂犬病的症状、恐龙的灭绝、说人的部件太复杂、解释寄生的种种特性(使生僻或者抽象或者深奥的科学知识变得明白易懂,还有其智慧的联系,给人以风趣幽默的感觉)5、通俗的口语:地球的生命史一般是细菌的故事、弄出很多武器、吃别人、统统不干、要了你的命他那里呆着去啊、不早点下手、别人就给吃了、各有各的路数、又脚气了、一招鲜吃遍天下、恶心、鬼聪明。(语言的简洁明快、口语句式,明快的短句使科学知识的理性色彩明显减弱,人们的听觉也会轻松)【课后作业】1、给下面加点的字注音。 豁免()喷嚏()()奶酪() 摄取()残酷()繁衍()儒学()2、根据课文内容把下列语句补充完整。(1)细菌是生物界( )的元老。大约在( )到( )亿年前,地球上产生生命不久,细菌就出现了。(2)细菌无处不在。一粒普通的泥土中有( )个细菌,人的一滴唾液中有( )个细菌。甚至人体的( )%是由细菌构成的。(3)生物的进化,有两个变化方向“一个是(),另一个是()。3、下列各组词语中书写无误的一组是()A.不记其数不可想象名副其实当之无愧B.踪迹谱系不可匹敌偏辟乡村C.选择宿主赤手空拳不可思议D.得天独厚匪夷所思束手侍毙媒借4、解释词语不计其数:无法记算数目,形容及多。 名副其实:名称或名声与实际相符合。当之无愧:一点也不感到惭愧。不可匹敌:不能相当或者不能相等。得天独厚:独具特殊优越的条件。豁免:免除。一招鲜吃遍天:指掌握了过硬的本领,有绝招,到处都可以谋生。招:招数。不卑不亢:既不自卑,也不高傲。形容言行自然、得体。不温不火:形容人心情平和,待人接物不冷漠也不激动,不过火。束手待毙:捆起手来等死,比喻遇到困难不积极想办法解决,却坐等失败。砥砺:两者均为磨刀石,引申为勉励。犬儒主义:古希腊犬儒学派的学说,提倡“返归自然”,号召人们克己自制,独善其身而无所求,这里指无所作为。备注(教师复备栏及学生笔记)备注(教师复备栏及学生笔记)3备注(教师复备栏及学生笔记) 备注(教师复备栏及学生笔记)
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