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第五次课 写人作文的开头及结尾的写法一、 外貌开头法(开头为人物外貌,第一段末句交代特点) (外貌写法见前面) 二、引用法(引用歌词、名言、古诗、语言等)例文:1、 题目: 我是女侠引用歌词开头: “我是女侠,见义勇为的女侠.”这是我根据我是女生这首歌为自己改编的新歌我是女侠。我为什么要这样改呢?请看中间:典型事例一:课下为同学两肋插刀抱不平。 典型事例二:课上全班无人能答时,出手回答问题,底气惊人。 总结式结尾,再次点题与开头首尾呼应: 怎么样,明白我为什么要改歌词了吧?我就是女侠,一个聪明伶俐,爱打抱不平 的女侠。2、题目: 家有狂妈 引用歌词开头法:“最近比较烦,比较烦.”我一路走一路唱。嘿!你可别说,我还真遇到了一件烦恼的事!近几天,老妈迷上了炒股。每天一头钻进股市里,任凭我怎么叫都叫不回来。就因为这事,我私底下给老妈取了个绰号“狂妈”。“狂妈”的脾气也跟着股票“狂跌狂涨”的,不信?那就眼见为实吧!中间:典型事例一:股票涨时炒菜的样子,睡觉的表现。 典型事例二:股票跌时炒菜的样子,及睡觉的表现总结式结尾:唉!“狂妈”呀“狂妈”,您就别折腾我们爷俩了ok?3、题目: 我是书迷引用名言开头: 莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”我从小就和书交上了朋友,只要一 天不读书,就浑身不舒服。熟悉我的人都叫我“书迷”。中间:典型事例一:午睡偷看书 典型事例二:生病后还看书总结式结尾,运用比喻法与开头首尾呼应: 我爱读书,因为书不仅像巧克力,甜在我的心头,它还像一位智者传授我知识, 让我明理。4、题目: 我是小书虫 引用名言开头: 著名的大文豪高尔基曾说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”我不知道饥饿的人扑在面包上是什么感觉,但我深深地知道爱书的人扑在书本上的感觉,那就好像一个穿越沙漠的远行者看到绿洲时的喜悦,就好像一个在大海上漂泊的航海家看到海岸线时的欢愉。中间:典型事例一:逛超市停下来看书 典型事例二:后推着购物车看书,撞车。总结式结尾:引用名言首尾呼应: 科洛廖夫说:“人离开了书,如同离开了空气一样不能活。”我想,这句话用在我身上再合适不过了。5、 题目: 令我感动的一个人引用古诗开头: “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归.”每当读到这首诗,心中对妈妈的感动就会油然而生。中间:典型事例一:生病后妈妈无微不至的照顾 典型事例二:考试考砸后妈妈的鼓励安慰总结式结尾:(引用歌词)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.”妈妈您的爱让我感动,我就是您心中那块宝。6、 题目: 搞笑专家引用人物语言开头:“我爱你呀墨西哥,你不仅有美丽的仙人掌,还有炽热的大地,它可是我煎饼的好去处”听这奇谈怪论,不用扭头看,我就知道“搞笑专家”徐浩又开始耍嘴皮子啦!中间:典型事例一:表演广告 典型事例二:把伤心的同学逗笑总结式结尾:“我只愿意伤心一次,我不愿天天伤心”,看,搞笑专家又来了!7、 题目 “肥猫”外传引用人物语言开头:“说他胖,就是胖。两边的脸蛋像苹果,一个肚子大又圆,走起路来似水桶,跑起步来像蜗牛。“同学们一边喊,一边在牟宇后面做着各种鬼脸,而他却不满不在乎地嘿嘿直笑,一点也不放在心上,。实在被我们叫烦了,他就一个人坐在座位上装聋作哑。这就是牟宇远近闻名的“肥猫”。中间:典型事例一:体育课被罚跑,耍赖 典型事例二:竞选班干部用心总结式结尾:牟宇同学不光是学校里有名的“肥猫”,还是我们班不可缺少的“活宝”。我们都喜欢他。三、 开门见山,直接揭示特点法1、题目: 我是电视迷开门见山,直接开头: 妈妈送给我一订桂冠“电视迷。”哈哈,这可真是当之无愧啊。为了看电视,就是上刀山下火海,我也不怕。中间:典型事例:晚饭后看电视与爸爸斗智斗勇。总结式结尾:我想这次与老爸斗智斗勇,用的时间太长了。下次,一定要速战速决,效果才会好。生活中,我对电视的喜爱,谁也别想阻拦除了爸妈生气时。2、 题目: 我是马大哈开门见山,直接开头: 嘿嘿,大家好!我嘛,经常被妈妈称为“马大哈”。为什么呢?看了下面的这件事,你就知道了。中间:典型事例:坐错车迟到,到校后发现忘记拿课本总结式结尾:朋友,你可不要像我这样马大哈呀!搭错车事小,可千万别在人生的道路上搭错车啊!有位伟人曾经说过:“人生就像一盘棋,一步走错,满盘皆输!”3、 题目: 看我七十二变开门见山,直接开头: 大家可别小看我,我可是会七十二变的,怎么,你们还不相信?那我就变给你们看看。中间:典型事例:变猪睡懒觉 变鼠乱撒纸片 变虎打架 变猴挨摔总结式结尾:怎么样?这回相信我会七十二变了吧!什么?还不够七十二变?对不起,我的稿纸不够写,不过,欢迎大家来和我交朋友。我会跟大家把七十二变一一说完。4、 题目: 男人婆同桌开门见山,直接开头:我们有一个“男人婆”。“男人婆”当然不是男的,而是一位女同学,她叫钟华娃,是我的同桌。中间:典型事例一:打扮像男生,被误会跟女生手拉手典型实例二:我画分界线,结果输给同位总结式结尾:现在,我们课桌上的分界线早已擦去,因为我的同桌是个“男人婆”呀!5、 题目: 粗心的王大婶开门见山,直接开头我家隔壁的邻居王大婶,她的粗心是出了名的。要说起她的粗心来呀,不知能说出多少件呢?中间:典型事例一:出门不带钥匙 典型事例二:交电费多交钱 典型事例三:忘关灯、烧菜把盐当成糖等。总结式结尾:王大婶太粗心了,这两件事算是消失,但如果因为粗心而误了大事,那该怎么办?王大婶您粗心的毛病真该改一改! 四、对比法开头1、 题目: 胆小的我 对比开头:我这个人长得比较高大,所以人人都觉得我是个威猛无比的人。可是,所谓”知人知面不知心”,其实,我的胆子是很小的。中间:典型事例一:最怕夜晚,经常做噩梦 典型事例二:做噩梦被吓晕过去总结式结尾:现在,我的胆子变大了,想起那件事,哈哈.实在太可笑了。不过现在,夜晚恐惧症已经找到良药了,那就是勇敢,最大的鬼,就是心里的鬼。让“勇敢”住在心里,把胆小鬼赶出去! 2、题目: 我的神奇妈妈对比开头:每个孩子眼中的妈妈,都有着不同的形象。他们的妈妈,有的长得特别漂亮,有的风度翩翩,有的心灵手巧,有的能歌善舞.这些妈妈都很厉害!我的妈妈也很神奇!中间:典型事例一不仅会讲故事,还会编故事典型实例二:会变美味佳肴,还会布置不同风格的家典型事例三:不仅会画画,还会设计衣服。总结式结尾:说起妈妈,周围的人都对她赞不绝口,她对我的爱更是入一股清凉的甘泉,让人回味不已。妈妈是这个世界上最爱我的人,我要努力学习,回报妈妈对我无私的爱。3、题目: 我最熟悉的一个人对比开头:在我的成长经历中,认识了许许多多的人,而我最熟悉的一个人就是我的爸爸。他不常被我提起,那熟悉的爱却一直住在我心里。中间:典型事例一:熟悉爸爸的眼神。做错事,眼神能让我悔改 典型事例二:熟悉爸爸的教导。骄傲,教导能让我虚心 典型事例三:熟悉爸爸的关爱。关爱无处不在,掖被角、煮佳肴、送雨伞.总结式结尾:或许爸爸还有许多爱没有被我发现,但我想用心去寻觅这份熟悉的爱。4、题目: 我身边的高尚人对比开头:我身边有许多高尚的人,但是最值得我敬佩的人还是我的太老爷,他的为人处世令我佩服不已。中间:典型事例一太姥姥生病不占国家便宜 典型事例二:帮助辍学的孩子上大学典型事例三:不记名向灾区捐款总结式结尾:太老爷就是这样一个品德高尚的人,他的高尚品质令我非常钦佩,也非常值得我学习。5、题目: 我最敬佩的人对比开头:生活中让我敬佩的人很多,可是让我最敬佩的人却是我的姥姥,因为我的姥姥已经60多岁了。还要含辛茹苦地伺候我的太姥姥太姥姥已经80多岁了。中间:典型事例一:照顾生病的太姥姥 典型实例二:给太姥姥洗带大小便的裤子。总结式结尾:我很敬佩我的姥姥!6、题目: 我心中的偶像对比开头:当人们为姚明的矫健敏捷而骄傲时,当人们为刘翔飞人般神速而惊叹时,当人们为周杰伦的多才多艺而喝彩时,我也曾感叹他们的杰出,但最终这些人却如一阵风从眼前拂过,只有妈妈的身影总是在眼前晃动,妈妈才是我心中的偶像。中间:典型事例一:勤劳(照顾一家人吃穿,早起晚睡)典型事例二:善良(帮老王租房子到很晚)典型事例三:有爱心(收养流浪猫)典型事例四:爱孩子(冬日给我送手套)总结式结尾:我想,我会朝着妈妈的背影走去的,因为她已是我心中的偶像。7、题目: 一个有毅力的人对比开头:人生就像拍了一场戏,过往的行人不计其数。但曾经有个人令我十分感动,他来自农村,相貌平平,可骨子里却流露出那种超凡的毅力。中间:典型事例一:军训时坚持不懈 典型事例二:英语差,坚持早起晚睡背单词 典型事例三:天天坚持练毛笔字。总结式结尾:他迈着沉着而有力的步伐向前走去,他就是这样一个有毅力的人。8、 题目: 我最感激的一个人对比开头法: 有人说妈妈的爱是一种涌动;有人说妈妈的爱是一种感动;有人说妈妈的爱是一种守候。而我认为妈妈的爱是一种姿势,因为我在妈妈的爱中成长,妈妈就是我最感激的人。中间:典型事例:冬日给早上不听话的我送棉衣总结式结尾:我最感激我的妈妈,是她给了我生命,给了我无私的爱!学习要求:1、 以上写人的开头方法共四种方法,能背诵出来。2、 四种方法能各举出2个例子。第六次让你的日记、周记一网打尽,日记不再犯愁!第一步找到要写的事情: 可以写进日记中的事情有哪些呢?例如:校外活动 1、去超市、去公园、去钓鱼、去游泳、去看电影、去做客、去散步、去放风筝. 2、买东西(买菜、买文具、买衣服、买书. 3、兴趣学习(学游泳、学滑板、学自行车. 校内活动 1、大课间(跳绳、踢毽子、丢沙包、打卡、贴人、魔方、老鹰捉小鸡、跳皮筋. 2、上课(愉快的语文课、有趣的科学课、紧张的数学课、轻松的英语课. 3、手工作业 (画手抄报
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