资源预览内容
第1页 / 共14页
第2页 / 共14页
第3页 / 共14页
第4页 / 共14页
第5页 / 共14页
第6页 / 共14页
第7页 / 共14页
第8页 / 共14页
第9页 / 共14页
第10页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
12008年度省教育厅对市教育局主要工作目标管理考核内容、评分标准市教育局 自评得分 省评得分 项目 主要任 务 具体目标要求 考核办法及评分标准 自评得分 责任部门 相关部门1.有协调小组和办事机构,有专职人员负责日常工作。(0.5 分) 成立协调小组和办事机构,落实专职人员,0.5 分。2.建立健全工作制度,落实目标责任制。 (1分) 有健全工作制度的,0.5 分;严格目标责任制的,0.5 分。3.开展政策宣传和培训工作,按时完成信息、报表等报送任务。(1 分)开展形式多样的宣传和培训活动,使辖区内相关人员知晓政策,0.5 分;按要求及时报送信息、报表等材料,0.5 分。4.规范实施学校经费预算,制定并遵守资金管理及使用办法。(2 分)协调财政等部门,按规定程序编制、执行中小学预算,1 分;加强资金管理,资金分配使用及时、合理、到位,严禁挤占、截留、挪用,1 分。5.建立并实施教科书循环使用及管理办法。(1 分)建立教科书循环使用及管理办法,0.5 分;实施效果良好,0.5 分。6.落实困难家庭寄宿生申报审批及公示制、落实收费公示制。(1 分)严格落实义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的申报、审批及公示制度,0.5 分;积极落实收费公示制,规范收费行为,对乱收费行为查处及时、有力,投诉明显下降,0.5 分。1.义务教育经费保阵机制(8分)7采取切实措施,协助财政落实义务教育经费保障机制市县所需配套资金。(1.5 分)采取多种措施,积极协助财政部门落实按省规定要求的市县所需配套资金,无挤出效应,1.5 分。一、教育 民生工程(20分)2.农村中小学校舍8.定期对县(市、区)农村中小学校舍维修改造项目实施情况进行督查,保证项目进度和质量。(1 分)加强对工程项目实施的指导和监督检查,措施得力,工作到位,0.5 分;工程项目实施按计划进行,效果较好,效益较高,0.5 分。29.完成民生工程确定的中小学危房改造任务。(4 分)年底前全面完成省政府民生工程确定的中小学危房改造任务,4 分。对进度严重滞后,工程实施存在重大问题、且不能切实有效整改的,0 分。10.落实月报制度的各项要求。(1 分)每月 10 日前均能将辖区内的农村中小学校舍维修改造、寄宿制学校建设工程等情况报省教育厅项目办,1 分。5 次以上迟报、漏报的,0 分。维修改造 (7 分)11.建立并落实校舍安全检查制度,校舍无安全隐患。(1 分)建立并落实校舍安全排查制度,0.5 分;对排查出的有安全隐患的校舍进行积极改造,未发生校舍重大安全事故,0.5 分。12.明确资助管理机构,明确资助工作职责和流程,安排专门人员负责。(1 分)确立了资助管理机构,安排专人负责,0.5 分:建立了资助工作职责、流程等制度,0.5 分。13.按照国家和省资助政策体系配套国家助学金,督促中职学校按事业费收入的 5% 足额提取校内资助经费。(2 分)积极协助、督促财政部门按资助政策体系落实助学金的配套资金,1 分;保证所属中职学校按事业费收入的 5%足额提取校内资助经费,1 分。3.家庭经济困难学生资助(5 分)14.准确把握资助范围,规范资助对象统计,无多报、瞒报、漏发、重发现象;规范资金管理,确保资金安全;设立举报投诉电话,认真受理有关举报投诉工作;认真统计汇总各类资助信息,并及时报送。 (2 分)资助对象统计,无多报、瞒报、漏发、重发现象,0.5 分;资金管理规范,确保资金安全,0.5 分;认真受理有关举报投诉工作,0.5 分;准确统计汇总各类资助信息并及时报送,0.5分。二、基 础教 育(30分)1义务教 育均衡发展(10分)15.完善并落实义务教育均衡发展规划,城区内择校比例下降,实现年度规划目标。(2 分)完善义务教育均衡发展规划,有总体目标和分年度计 划,1分;有具体的工作步骤、措施,并积极组织实施,城区内择校比例较上年明显下降,实现年初预期目标,1 分。316.执行义务教育办学基本标准,制定实施方案,启动学校标准化建设并取得初步进展。(3分)按照新的义务教育办学标准要求,制定实施方案,1 分;全面启动义务教育阶段学校标准化建设,在均衡城乡义务教育阶段学校办学条件上初见成效,2 分。17.加强城乡对口支援,合理调整布局, 强化薄弱学校建设,均衡校长、教师、经费等资源配置。(3 分)制定了城乡对口支援工作目标、政策措施,各项对口支援工作落到实处,1 分;按照教育教学基本要求合理制定农村中小学布局调整规划,有分步推进的措施,农村薄弱学校建设得到明显加强,2 分。18.建立义务教育均衡发展评估监测机制,对本地区义务教育均衡发展情况实施年度评估考核,公布结果,实施奖惩。(2 分)对县(区)义务教育均衡发展进行常规性的监测、评估考核,初步形成工作机制,得 1 分;依据监测评估结果,对县(区)实施奖惩,并提出进一步推进本地区义务教育均衡发展的政策措施,1 分。19.发挥样本校辐射、示范作用,分期分批培训校长、教师,开展校本教研活动。 (0.5 分)样本校发挥辐射、示范作用;制定培训计划,落实培训时间、人员,按期完成培训任务;正常、有效开展校本教研活动。 0.5 分。20.执行国家课程标准和方案。(0.5 分) 按规定开齐开足课程,切实加强课堂教学和综合实践活动,0.5 分。21.建立促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系。将综合素质评价结果列为高中阶段招生依据。(1.5 分)制定合理的评价制度和措施,认真实施综合素质评价,促进学生全面发展,科学评价教师,0.5 分;将综合评价结果作为高中阶段的招生依据,1 分。22.加强普通高中招生管理,省、市示范高中不低于 60%的招生指标分配到各初中。(1 分)省、市级示范高中认真执行招生计划,招生指标 60% 分配到各初中, 0.5 分;严格执行招生择校生的 “三限”政策, 0.5 分。2.基础教育课程改革(7 分)23.加强利完善教材和教辅材料的管理, 教材选用规范、有序。禁止以不正当竞争手段选用教材,禁止目录之外的教辅材料进书包。(0.5分)认真执行中小学用书目录,按规定的权限、要求,规范、有序地选用教材;规范读本、教辅材料等使用管理,严禁选用目录外的教辅材料。0.5 分。424.加强和改进学校德育工作,开展形式多样的活动,丰富校园文化生活,发挥青少年校外活动场所作用。(1 分)建立健全德育工作组织机构,相关的工作制度齐全, 注重校园文化建设和德育工作实效,活动丰富多彩,效果明显,0.5分;青少年校外活动场所按计划建设,按要求使用,0.5 分。25.全面开展初中毕业理化生实验操作考试。(0.5 分) 普遍实施初中毕业理化生实验操作考试,0.5 分。26.加强和改进学校体育工作,全面开展初中毕业生升学体育考试,保证学生每天锻炼一小时,不断增强学生体质。(1 分)按国家要求开设体育课程,开展丰富多彩的学生体育活动,保证学生每天锻炼一小时,0.5 分;全面开展初中毕业生升学体育考试,0.5 分。27.加强和改进学校艺术教育,开展经常性的艺术教育活动,提高学生艺术素养和技能。(0.5 分)按国家要求开设艺术课程,开展丰富多彩的艺术教育活动;学生的审美情趣、艺术修养和技能得到提高。0.5 分。28.停止公办学校改制审批;已经审批的学校必须实行“四独立”。严禁举办“校中校”。管理和规范民办中小学、幼儿同办学。(2 分)不新审批公办学校改制,己改制的公办学校或回归公办性质,或实行“四独立”,按民办运行,1 分;加强对民办中小学、幼儿园的审批和年审,加强对其的指导和监督检查,1 分。29.加强对高中毕业生复读班的管理和引导,严格执行学籍管理制度,按规定要求转学、休学、留级等。(1 分)省市示范高中不在校园内举办复读班,0.5 分;加强中小学学籍管理,按规定要求转学、休学、留级等,0.5 分。30.不举办或变相举办“重点校”、“重点班”,不强迫学校、学生订购教辅材料,不随意增减教学时间,不占用节假日和休息时间组织学生集体上课和有偿补课,不按考试成绩对学生进行排名。(1.5 分)辖区内未发现举办或变相举办“重点校”、“重点班”,0.5分;积极采取措施,大力遏制学校占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课行为,对严重违反规定、造成不良影响的学校严肃查处,0.5 分;辖区内学校不按考试成绩对学生进行排名,0.5 分。3.规范中小学办学行为(6 分)31.中小学校班额控制达标。(0.5 分) 辖区内中小学校班额控制在规定的标准内,0.5 分。532.加强宣传管理和监督检查,有效纠正不规范的办学行为,及时查处违反规定的责任单位和个人。(1 分)制定相关的工作制度,从机制上保障办学行为规范,0.5 分;辖区内学校不存在严重的不规范办学行为,对违反规定的单位和个人及时查处,或督促县(区)及时查处,0.5 分。33.学前三年幼儿入园(班)率达到 55%。70%的乡镇建立公办中心幼儿园,加强管理,发挥骨干、示范作用。(2 分)制定幼儿教育发展规划,全市学前三年幼儿受教育率达55%,70%的乡镇建立了公办中心幼儿园,1 分;加强公办幼儿园及其教师队伍建设,保证公办园投入,改善办学条件,公办幼儿园比例呈上升趋势,1 分。34.小学适龄儿童入学率达到 100%,在校学生年辍学率控制在 l%以下。三类残疾儿童少年入学率达 85%以上。(2 分)全市小学适龄儿童入学率达 100%,1 分;积极采取措施,防辍保学,全市小学在校学生年辍学率控制在 1%以下,0.5 分;三类残儿童入学率,平均达 85%以上,0.5 分。35.初中阶段适龄儿童少年入学率,城市市区和县镇达 98%以上,农村达 95%以上。初中在校学生年辍学率,城市市区和县镇控制在 2%以下,农村控制在 3%以下。青壮年非文盲率达到95%以上,积极开展实用技术培训。(2 分)全市初中阶段适龄儿童少年入学率,城市市区和县镇达 98%以上,农村达 95%以上,1 分;积极采取措施,防辍保学,全市初中在校学生年辍学率,城市市区和县镇控制在 2%以下,农村控制在 3%以下,0.5 分:积极开展实用技术培训,开展扫盲工作,青壮年非文盲率达 95%以上,0.5 分。4基础教育事业发展(7分)36.调整普通高中规模、布局,提高办学质量和内涵,扩充优质资源,发挥示范性晋通高中的示范、辐射作用。(1 分)积极采取措施,合理确定全市普通高中规模、结构和布局,做到有目标规划和具体措施,0.5 分;积极开展示范普通高中建设工作,提高办学质量和内涵,发挥示范带头作用,0.5 分。37.发挥职业教育领导小组或联席会议作用,推进和落实职业教育发展规划,形成合力。(0.5 分)进一步发挥职业教育领导小组或联席会议制度的作用,加强部门之间的沟通与协调,定期研究协凋解决职业教育工作的重大问题,推进和落实本区域的职业教育发展规划,0.5 分。638.统筹高中阶段教育协调发展。整合高中阶段教育资源,职普师资数、学校数及投入数合理分配,职业教育资源占高中阶段教育资源的比重较上年显著增长。(1.5 分)坚持“统一制定高中阶段教育学校招生政策和措施,统一组织生源,统筹协调、统筹规划、统一安排和利用高中阶段各类学校教育资源,统一组织实施招生”的“四统一”政策,加大对高中阶段教育的统筹力度,0.5 分;根据本地经济社会发展的要求和学校办学条件,综合分析生源,充分挖掘和整合现有高中阶段办学潜力,优化教育资源配置,职业教育资源占高中阶段教育资源的比重较上年显著增长,1 分。39.合理调整中等职业学校规模、布局和结构,督促县(区)职教中心建设,发挥市级龙头、骨干学校的带头、示范和辐射作用,把市县两级中职学校做大做强。积极开展国家级重点和省示范中职学校的创建工作。(2 分)根据本地的实际情况,合理调整、优化中职学校规模、布局和结构,督促所辖县(区)重点办好一所起骨干示范作用的职教中心(中等职业学校),充分发挥市级龙头、示范和辐射作用,努力将市县两级中职学校做大做强,县
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号