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滨湖实验幼儿园( 总 )园区( 中班 )级部课程主题安排审议表(2010.2-2010.7)主题周次主要活动环境资源你快乐,我快乐(三周)主题目标1.知道元宵节是中国的传统节日,了解元宵节的习俗。2.知道十二生肖是中国特有的民俗文化。了解十二生肖的排列顺序。3.学习用画、折、粘等技能制作红包。4.乐意于大家交流分享,体验与 同伴互送幸福的快乐 。红彤彤的年第一周谈话:愉快的假日儿歌:十二生肖歌数学:测量身高歌曲:新年带着幸福来手工:制作花灯民间体育游戏:跳房子等 心理环境:1、播放欢快的音乐,使幼儿置身于欢快、热闹氛围中,感受新年到来的快乐之情。2、为幼儿创设自由宽松的表达交流场所,如:僻静的角落、有屏风的房间一角等。主要环境:1、 张贴对联、窗花,悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品,创设喜气洋洋的新年环境。2、收集礼貌用语,布置“好听的话”专栏。3、娃娃家:提供材料食品、餐具、对联、花灯,引导幼儿带领宝宝外出开展贺新年游玩活动。4、美工角:提供材料橡皮泥、笔、彩纸、剪刀、胶带,运用画、粘、撕、剪的技能,制作花灯。5、美工区:提供材料纸、笔、空白贺卡,运用绘画涂色的技能,制作我自己的信6、表演区 :用纸盒自制电视机屏幕,模仿播音员在荧幕中播音。家园合作:1、建议家长带领幼儿参加元宵灯会活动,丰富幼儿传统民俗节日的感性经验。 2、建议家长在家中和幼儿练习使用礼貌用语。第二周故事:福气糕社会:红包的祝福律动:烟花舞蹈数学:给卡片选数字朋友绘画:新年里的开心事 我对你说 第三周故事:给熊奶奶读信绘画:我会画信歌曲:问答歌社会:它是我的数学:比较数的多、少我爱我家(5周)主题目标认知:1、了解家庭成员之间的关系及其重要性。2、认识自己所居住的小区,熟悉周围的环境。能力:1、会通过多种途径和方法认识家庭、社区,尝试用讲述、绘画、制作等形式表现自己的理解。2、能有感情的朗诵、演唱,表达自己对作品的理解,尝试创编儿歌等。情感:1、感受家人对自己的爱和家的幸福,增强爱家人的意识,会用正确的方式表达自己对家人的爱。2、愿意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人(家人、同伴)快乐。妈妈,我有多爱你第四周语言:妈妈爱我我爱她打击乐:小看戏音乐:不再麻烦好妈妈数学:认识梯形美术:我的漂亮妈妈心理环境:引导幼儿感受成人给予的关爱,体验家庭成员间相互关爱的情感,激发热爱父母、长辈和家庭的情感。主要环境:1、收集全家福、妈妈的照片布置主题墙“我的家”。2、收集相关的网络资源,(如故事、歌曲、动画)让幼儿能更好的理解故事等的内容。3、在区角中提供各种材料,让幼儿制作送给妈妈的礼物,成长连环画,搭建小区环境等。家园合作:1、多和孩子交流,让孩子体会家人的给予的关爱,引导孩子主动关心家庭成员,帮助家长做些力所能及的事情。2、向孩子介绍家庭成员的特点、工作、家庭、社区等的环境,帮助孩子积累相关的知识经验。第五周语言:故事:鼠妈妈的生日礼物律动:母鸭带小鸭美术:妈妈的最爱数学:感知8、9数量体育:别踩湿鞋我的家第六周社会:快乐大家庭歌曲:买菜数学:把一样多的放在一起语言 : 我爱我家体育:气球回家了第七周数学:认识数字8、9美术:漂亮的小房子语言:“我是家庭小主人综合:我为家人添欢乐音乐游戏:逛公园我家附近的第八周语言:大黄猫进城美工:美丽的小区数学:森林小区里的商店 体育:寻宝藏音乐:歌曲“迷路的小花鸭”我眼中的春天(四周)主题目标认知1、会仔细观察、比较树的特点,如树的高矮、粗细、大小等。2、了解和树有密切关系的事物、增进对树的了解。3、知道蝴蝶是由毛毛虫变过来的情感1、产生爱树和花的情感。萌发亲近树木、爱护树木的情感。2、知道人们的生活离不开树木,萌发对树的感激之情。3、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。能力1、学习将分割成一块一块的花瓣拼成一朵完整的花朵。2、在花形卡纸桑贴上花瓣,创造性制作仿真鲜花。3、根据对称的特征装饰蝴蝶的翅膀。大树和小花第九周律动:小雨和花语言:不高兴发芽的树数学:做比9少的点卡科学:树朋友的身份证社会:我的树朋友美术:芽苞苞心理环境:保教人员以饱满的热情带领幼儿深入认识春天的大树和小花,感受春天万物复苏的景象,帮助幼儿树立爱护花草树木的观念。主要环境:布置“大大小小的树”和“树的朋友”主题墙。布置“我的树朋友”专栏,幼儿将自己的树朋友画下来,并布置其中。布置“昆虫世界”,鼓励幼儿与家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料,形成一个“昆虫世界”。家园合作:1、收集春天花卉的照片布置主题墙。2、请家长协助配合利用双休日带领幼儿到公园欣赏春天的花卉,并利用摄影设备记录下美丽的瞬间,并带领幼儿认识花卉的名称、颜色、形状等。以便在集体中分享自己的收获。3、收集相关的网络资源,(如故事、歌曲、动画)让幼儿能更好的理解故事的内容。4、根据主题适当改变区角内容,如找相同等与课程相联系的数学操作材料等。5、提供各种操作材料,让幼儿制作各种美丽的花卉,如增添线描画的绘制、仿真鲜花的制作等。第十周歌曲:我的小花园科学:找春天语言:大树和小鸟体育:熊和树科学:我和树儿交朋友美术(线描画):大树数学:谁在前,谁在后有趣的动物第十一周音乐: 律动:绿毛虫语言:故事动物诊所科学:谁的尾巴 美术:美丽的鱼体育:小青蛙捉害虫数学:给娃娃排队第十二周歌唱:悄悄话语言:小蚂蚁的生日会体育:蚂蚁小兵美术 :蝴蝶和小花数学:做一样的标记科学 捉迷藏的昆虫主题周次主要活动环境资源 小鬼显身手(四周)主题目标认知:1、了解各行业劳动者。2、分辨物体的粗细、高矮、长短、大小等。3、理解8以内数的实际意义,感知相邻两数之间的数量关系。能力:1、能条理清楚、生动概括地说出自己想说的事。2、能较准确的感受鲜明乐曲的音乐形象、内容、情感及曲式结构,并乐意用多种方式表现自己的感受和知识。情感:1、认识并能初步控制自己的情绪,经常保持愉快、积极的心境。2、喜欢利用自选的物品或废旧材料来美化、丰富自己的生活2、感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性。小鬼当家第十三周歌曲:办家家美术:我是建筑师语言:故事:会有谁来住社会:逛街去数学:分类计数(一)体育:送货忙心理环境:1.了解各行业劳动者,尊敬劳动者,产生热爱劳动的情感。2.用鼓励的话语激发孩子探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。主要环境:1.布置不同行业劳动者的工作图片、照片,不同行业的工作调查表。布置“我的发现”表格。2.在自然角布置动植物图片展览,引导幼儿看看说说,并进行分类。3.提供一些代表职业特征的服饰、帽子或常用的工作物品,幼儿自由扮演警察、医生、厨师等角色的家庭成员,制作各种各样的“糕点”,画出自己设计的“小屋”。4.提供大小不同的刷子、豆类、米、沙子、小簸箕等,让幼儿练习用刷子将材料扫进小簸箕里。5提供积木、拼插胶粒玩具,引导幼儿拼搭各种造型的房屋个开心科技园。家园合作:1向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。2请家长有意识的引导幼儿关注生活中的科学现象。3利用节假日带幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆,激发幼儿学科学的兴趣。第十四周音乐:加油干美工:我做糕点师傅数学:认识数字10语言:爸爸的故事社会:如果我是。体游:小松鼠运砖忙我身边的科学第十五周艺术:跳动的音符数学:认识等号、不等号体育:灵活的汽车美术:有趣的陀螺故事:蓝汽车社会:小鬼当家第十六周科学:会动的玩具语言:故事小猴卖“”数学:认识大于、小于号体游:飞舞的彩球美术:折纸音乐:歌曲粉刷匠音乐:歌曲:小小的船 顽皮一夏(四周)主题目标认知:1、掌握10以内数的认读、点数。2、认识各种图形,会和卡片一一对应放。3、认识夏天的各种水果,通过品尝说出他们的共同点,培养观察、比较、表达的能力。能力:1、会自己洗手帕、有较强的生活自理能力,能经常主动地去保持周围生活环境及自身的清洁和整洁。2、能较灵活、生动、准确地运用语言进行交流讨论,词汇丰富。能独立、仔细地看熟悉及感兴趣的图书,并能看懂。3、能积极参与到活动中进行音乐、美术的仿编创造活动,有一定的表现力。情感:1、愿意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。2、感受大自然的美好,感受同伴间的互助互爱。快乐的六一第十七周美术:大家动手做音乐:欣赏“赶花会”语言:我们多幸福体育:小猪运西瓜数学:比较10以内数的多少心理环境:教师引导幼儿保持活泼、开朗的心态,积极向上,有良好的自尊心和荣誉感。主要环境:1、提供充足的材料引导幼儿自己动脑动手,制作灯笼,手工等,布置儿童节的美丽教室。2、收集幼儿夏天顽皮的照片,配以文字说明,布置“顽皮一夏”。3、引导幼儿观察夏季植物、动物的变化,记好观察记录。家园合作:1.鼓励孩子学习控制自己的情绪,用积极的态度面对生活。2.鼓励幼儿自己的事情自己做,能在家做一些力所能及的家务。第十八周美术:快乐的“六一”体育:导盲犬数学:认识椭圆形音乐:多愉快语言:故事 小猴变魔术凉快的夏天第十九周音乐:泼水歌美术:夏天的用品科学:夏天到了数学:给点卡排队语言:儿歌:小兔子开铺子第二十周美术:美丽的花裙子科学:谁跟羚羊去避暑数学:给变化图形做标记综合:“凉快一夏”服装秀科学:五彩扇子美工:扇子科学:蚊子综合活动:夏天的西瓜
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