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背影 同步练习2 一、选择题。1、选出下列字形、注音、释义有错误的一项是( )A、交卸(xi):卸,解除、除去。“交卸”,用于某种职务。奔丧(sng),有关死人的事,名词。奔丧,在外地赶回办理尊亲丧事。B、踌躇(chu ch),犹豫不定。迂腐(y),拘泥保守。迂腐,拘泥于旧的准则。C、蹒跚(p2n shn)走路缓慢、摇摆的样子。颓唐(tu),精神委靡,意气消沉。D、琐屑(xi),指细小繁杂的事。治丧(s4ng)丢掉,失去。动词。2、辨字组词有误的一项是( )A、藉狼藉 籍书籍 B、沟水沟 勾勾结C、属属于 嘱嘱托 D、卸抵卸 御御货3、理解句子的含义、作用,选出正确的答案。(1)父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。”( )A.表现父亲的坚强、乐观,不怕困难。B.表现父亲有阅历,是一种经验之谈。C. 父亲宽慰儿子,其实,父亲心里也很难过。(2)唉,我现在想想,那时真是太聪明了。( )A. 反语,恨自己当时实在是太笨了。B. 恨自己在父亲面前表现自己的聪明。C. 恨自己不能够体会父亲的一片深情。(3)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。( )A. “我”为自己二十岁了还流泪而不好意思,怕父亲说,也怕别人笑话。B. “我”主要是怕由自己的流泪引起父亲的伤心,也怕别人笑话。C. “我”怕父亲看见是次要的,主要是怕别人看见。4、假设在医院药房窗口排队取药,有人想插队,有四位同志对此表示了不满,请选出他们用语恰当的一项( )A、“喂!自觉点!就你有病。”B、“同志,还是按次序排队吧!人并不多。”C、“你这人怎么不睁眼看看,大家都在排队!”D、“哼!真好意思!脸皮真厚!”5、填在下面横线处的句子,与上下文衔接得最紧密的一句是 ( )提示:注意选项与上下文叙述角度应一致陈玲走进商场,边走边看, ,真舍不得离去。A、各种各样的春秋服装使她眼花缭乱B、使她眼花缭乱的是各种各样的春秋服装C、各种各样的春秋服装把她弄得眼花缭乱D、被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱6、城建局负责同志在接受内环路的拆迁安置任务时,满有把握地说:“一年之内完成这项任务,没有问题。”下面四种说法,比画线的话(指负责同志表态的话)语气更轻的一种是 ( )A、一年之内完成这项任务当然没问题。B、一年之内完成这项任务,不会有问题。C、一年之内完成这项任务,不成问题。D、一年之内完成这项任务,是没有问题的。二、填空题。1、朱自清,字 ,江苏 人, (时期)散文家, 、 、 。2、读下面句子说说加点词的意思或作用。(1)“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”“混入”这个词用得好,因为 。(2)“他待我渐渐不同往日”“往日”在文中是指 。(3)“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是 ,运用了修辞方法。三、简答题。1、简要分析“我那时真是聪明过分”,“那时真是太聪明了”两句中的“聪明”的含义。2、“背影”在文中出现过几次?各有什么作用?着重写的是什么时候、什么地方看见的那个背影。四、解析题。1、仿造例句,以“污泥”“案板”为题,通过类比、联想和想像,分别用一两句话赋予这两个事物特定的哲理。例:牙刷,每天都在“廉政”,却从未触动牙虫一根毫毛。污泥, 。案板, 。2、结合语境,填写恰当的句子。蜂采的是花,酿造的是蜜,蚕吃的是桑,吐出的是丝:牛吃的是草,挤出的是奶,作为万物之灵的人,学习了科学知识, (不超过25字)3、有一副对联,它的上联是“秋竹虚心风霜难侵”,下联中“泥、沾、多、荷、夏、丝、污、不”八个字组成,下面八字的正确排列应是图书目录是一种记录收藏情况的工具书。它也是一种记录出版情况的工具书。这种工具书是按一定的顺序排列,供人们查找的图书。它也是一种记录著者的工具书。这种工具书还有一项内容记录书名。改为:5、阅读下面的例句,根据提供的材料,依照例句的句式,写一个材料与观点相统一的长句。思路点睛:做答案时需仔细分析例样,先是两个“不论是还是”,接着从这些事例总结出共性和道理。这两个“不论是还是”句中的两个例子最好是先说中国的,再举外国的。例句 不论是经过两代人努力完成汉书的班氏父子,还是付出一生辛劳完成人间喜剧的巴尔扎克;无论是徒步穿行南极的泰大河,还是靠轮椅周游世界的李克汉森,他们的经历告诉我们:只有不断拼搏才能成功。材料奥地利的莫扎特7岁在巴黎举办个人音乐会。三国时代,18岁的周瑜当上了东吴都督。巴西贝利17岁参加世界杯足球赛,从此名扬当世。初唐的王勃,6岁能文,18岁就应举及第,开唐代诗歌新风,是勇于革新的闯将。答:五、阅读文段,回答问题。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一般脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信。”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。1、在横线上填上恰当的动词。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快流地下来了。2、用曲线画出描写父亲外貌的句子。3、选文中两次写到“我”流泪,原因是: 。4、背影一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(1)“我走了,到那边来信!”(2)“进去吧,里边没人。”5、这段文章的中心意思是什么?参考答案:一、1、D;2、D;3、(1)C (2)C (3)B;4、B;5、D;6、B。二、1、佩弦;扬州;现代;诗人;学者;民主战士。2、(1)准确,“人多”只能用此词。(2)赋闲之前。(3)死;讳饰。三、1、都是褒词贬用取其反义。指自己愚蠢不懂事。表达了作者的内疚、自责之情。2、“背影”在文中出现了四次。开篇点“背影”,有一种浓厚的气氛笼罩全文。第二次是在车站送别的场面中,父亲爬过铁道为儿子买橘子的“背影”,写出了父亲对儿子真挚的爱。第三次写父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信时,在泪光中再次浮现父亲的“背影”,表达了作者对父亲的深切怀念,与文章开头呼应。四、1、(污泥)你祖祖辈辈受着白眼,却成就了芙蓉仙子的千古美名。(案板)任凭摧残,也要贡献芳香。2、就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学创造。3、夏荷多丝污泥不沾。4、图书目录是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况,按照一定的顺序编排,供人们查找的工具书。5、无论是“6岁能文”的初唐杰出诗人王勃,还是7岁就举办个人音乐会的奥地利神童莫扎特,无论是18岁就统率东吴千军万马的周瑜,还是17岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利,他们的故事告诉我们:初生牛犊不怕虎,成绩斐然出少年。五、1、攀 缩 倾。2. 戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青色棉袍。3. 父亲年纪大了,但对“我”的关心,照顾仍无微不至,因而感动得流泪。4.(1)父亲惦记着儿子旅途是否平安。(2)父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后会丢失行李。5. 通过细致具体地描写父亲的背影,表现了父子之间的深情。
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