重庆市万州区岩口复兴学校2020届九年级上学期阶段性定时作业（二）语文试题（无答案） 新人教版 一、语文基础知识及运用（29分）1下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）（3分）A讪(shn)笑 挑衅(xn) 黄晕(yn) 吹毛求疵(c)B菜畦(q) 炽热(ch) 哺育(b) 锲而不舍(q)C冗杂(yng) 吞噬(sh) 污秽(su) 苦心孤诣(y)D斑斓(ln) 惩罚(chng) 蓦然(m) 相形见绌(ch)2下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A阴霾 赏心悦目 一代天娇 响彻云宵B框骗 脑羞成怒 中流砥柱 涕泗横流C蓑衣 人声鼎沸 润如油膏 刻骨铭心D哽咽 与日俱增 无可质疑 更胜一畴3下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分）A从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。（形容李白和杜甫的诗各有各的长处）B小李总是把老师的叮嘱当作是强聒不舍的空话。（形容不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。）C这个人偏执得很，不管怎样劝说都不听,真是不可理喻。（不能用道理使这个人明白，形容蛮横或固执。）D19世纪中期，化学元素已发现了63种，这已发现的63种元素，把化学家们搞得眼花缭乱。（化学家们因元素太多而杂乱就感到眼睛都看花了。）4下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A泰囧这部喜剧逗得大家哈哈大笑，让人所有的烦恼都消失得无影无踪了。B如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。C莫言的长篇力作蛙，浓墨重彩地写了三个案例，描述三个产妇不同的心理。D审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都为江南Style的流行推波助澜，使它成为妇孺皆知的“神曲”。5下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A由于全球金融危机的影响仍未消除，使西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。B据调查，当今世界，近二百个左右的国家的青少年正在通过网络、影视等媒体来认识生活，由此形成自己的人生观和价值观，思考并确认自己与社会的关系。C巫山的红叶，如霞似火，溢彩流丹，是一道最美的秋季里的风景线。D天宫一号与神舟九号载人交会对接任务的圆满完成，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血。6请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过30字。）(4分)中国经济网北京3月24日讯（记者景远） 今日，世界银行常务副行长英卓华在以“中国：改革开放与全面建成小康社会”为主题的第14届中国发展高层论坛会上指出，城市化将会帮助实现“中国梦”，成为21世纪中国经济增长的另一个引擎，帮助建立一个繁荣的中国。英卓华说，真正的“中国梦”的含义是每个人都可以去拥有，他们的工作可以得到公平的回报，每个人都得到公平的对待，同时也可以公平地获得医疗、卫生、教育、社会保险。国家需要支持这样的改革，世界银行业做好了准备，为中国做一个好的合作伙伴。7.综合性学习（10分）胡锦涛同志在十八大报告中提出：“要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。十八大以后“建设美丽中国”成为了全国人民共同奋斗的目标。现在，请你也参与到这一行动中来。（1）请你根据下面的三则材料，探究推进生态文明建设的基本途径和方式是什么？（3分）材料一：绿色发展，是指我们每一个人、每一个家庭、每一个单位、每一家公司、每一个政府部门都应该身体力行，节能减排，推动低碳经济。当今世界，绿色发展已经成为一个重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措，突出绿色的理念和内涵。材料二：通过调整结构、技术进步和加强管理等措施，大幅度减少资源消耗、降低废物排放、提高资源生产率，促进资源利用由“资源产品废物”线性模式向“资源产品废物再生资源”循环模式转变。材料三：2020年“”，全国政协委员吴晓青明确将“低碳经济”提到议题上来。他认为，中国能否在未来几十年里走到世界发展的前列，很大程度上取决于中国应对低碳经济发展调整的能力，中国必须尽快采取行动积极应对这种严峻的挑战。他建议应尽快发展低碳经济，并着手开展技术攻关和试点研究。答：推进生态文明建设的基本途径和方式是：（2）温家宝总理在2020年春节与广西人民群众共度佳节时，满怀深情写下了对联“山青水秀生态美，人杰地灵气象新”。请赏析温总理这幅对联，说说它的巧妙之处。（4分）（3）下面是快板书低碳生活幸福多中的一小节，请你模仿画横线的句子创作两句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯、念着顺口。）（3分）说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。/低碳生活是什么，低碳生活有十多。/购物多用小布袋，环保意识靠自觉。/弃物多用环保袋，小区干净又利索。/ / 。二、古诗文积累与阅读（26分）（一）古诗文积累。8古诗文默写填空。（10分，每空1分）（1）会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼江城子密州出猎）（2）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（3） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（4）李煜的虞美人中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，武陵春中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是 ， 。（5）月夜中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是 ， 。（6）范仲淹的渔家傲秋思怀抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国情怀的是 ， 。（二）根据出师表，完成9 一13 题。（16 分）9、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙（ ） 以光先帝遗德（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ） 悉以咨之（ ）10、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）此诚危急存亡之秋也。受任于败军之际，奉命于危难之间。11、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）答：12、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3分）答：13、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）答：三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成1418题。（20分）童 话梅子涵我经常外出讲童话，希望中国人能相信童话，用童话的心情和温暖影响生活，让中国的前进诗意和从容一些。去温州的那一次是为全市的幼儿园老师讲。演讲厅在一个设备最好的幼儿园里。我上了二楼朝演讲厅靠近讲台的边门走去时，一个保安热情地对我说：“梅教授，你来啦！”我看看他，有些奇怪的感觉。保安都只是看守着大门，维持秩序，不会这样热情地向你打招呼的，所以我不那么习惯他的热情，我看他的那一眼也是马马虎虎的。那一天的演讲厅里有些闷热，我演讲的时候眼睛总往边门看，边门开着，有凉快的风进来，我是看那凉快的风，看一眼，就觉得舒服。刚才的保安站在那儿，我每次看的时候，都看见他，他一直在听，不过我仍旧是马马虎虎一瞥的。讲了两个多小时，结束了。我满脸笑容地签名，合影，人渐渐散开，我朝着边门走去，保安走上来和我握手：“梅教授，你讲得太好了，我从来没有听见过。”我说：“谢谢。”我说“谢谢”的时候不热烈，心里也继续不习惯他的热烈。接下来接受记者采访。今天要接受晚报记者的采访，她是一个蛮漂亮的女记者，也做了很认真的采访准备，可是我第一个问题还没有回答完，就想呕吐了，“我说，对不起，我想呕吐。”是中午吃了海鲜，海鲜洗得不干净呢，还是刚才演讲的时候太闷热，我急急忙忙跟着园长走进一个教室，记者跟在后面，幼儿园的教室里有水池，我让她们都别进来，关上了门，对着水池，呕吐。我从小到大“喜欢”呕吐。头一昏，就会呕。吃了不干净的东西，肯定呕。我小时候住过好几次医院，都是因为头昏、呕吐。我对着幼儿园小朋友的水池，翻江倒海，心里担忧着，外面的漂亮记者和也很漂亮的园长是不是听得见，体面一点儿都没有了。这天是星期天，所以没有小朋友。我忘记了漂亮记者总共提了几个问题，但是我记得，每回答一个问题，我就说：“对不起，我又想吐。”于是到小朋友的水池去。然后回来，继续提问，然后继续说：“对不起，我又想吐。”我已经忘记“体面”这两个字了。我可以负责任地总结：呕吐的时候，是没有体面的，而且可能也没有童话。天已经黑了，我终于回答完记者的所有问题。这真是一个坚定不移的记者，没有因为我不停地呕吐停止采访。我站起身，准备离开幼儿园，去机场。可是走到离大门不远的地方时，又想吐了。这回不是去小朋友的水池边，而是进了一个大人的卫生间。刚才在台上讲着童话，讲着诗意和意料不到的美好，现在却接连不断地呕吐，发出让自己害羞的声音，无可奈何，一个人的可怜和渺小，真是应该有足够的估计。你很普通很普通！我很普通很普通！所有的人都很普通很普通！因为我们都会呕吐！呕吐的时候，声音都很难听！我正呕着，突然有一只手在我的背上轻轻地拍。我翻江倒海的时候根本不知道有人进来了。我在想这是谁？他说话了：“梅教授，你擦擦。”他是保安！他把一包餐巾纸递给我。我无力地接过餐巾纸。我吐好了。我转过身，看着他。我看得很认真！我说：“谢谢你啊！”他扶着我朝大门口走去。他告诉我，他是安徽人，在这里打工，老婆也在。我问他一个月挣多少钱，他说，800块，他说，够了，老婆也挣800块，够了。他说，梅教授，你不要很辛苦，要多休息，你讲得太好了，我晚上要讲给我老婆听。我上了送我去机场的车。园长、记者、市里的教研员、教育局的领导，都站在窗外。车开了，我看着后视镜，我在后视镜里寻找着保安。可是没有看见他，他被挡住了。可是从后视镜看出去，却又只能看见他。我看得很认真，我不会再马马虎虎！这个叫温州的城市，这时好像只有那个保安在我渐渐远去的身后。虽然他被挡住了，但是他在我满脑子里！“梅教授，你来啦！”“梅教授，你擦擦！”我以为自己懂童话，可是当一个真正的童话质朴、热诚地在我面前出现时，我竟然马马虎虎没去看。我还是只能阅读写出来的童话，而那些地里自己长出来的童话呢？我讲童话给别人听，不就是盼望了生长童话吗？去机场的路上我没有说话。不过现在我却必须把这个童话讲给你听。这是我从温州带回来的。这样讲着，我很惭愧，也很感动，而且还很想念。甚至想念那