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8.始终眷恋着祖国 一、目标导学1了解钱学森的生平事迹,感受钱学森的赤子之心。2学习本文选材精当、条理分明的写法。(重点)3理解课文中重要语句的含义。(难点)二、自主预学1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成:(1)读准下列加点字的读音。遨游() 卓越()萌发() 逮捕( )募集() 污蔑()( ) 眷恋()( )(2)理解词义。眷恋: 萌发:污蔑: 生涯:据理力争:(3)文学常识及课文内容理解。钱学森是我国著名 ,文中提及的“庚子赔款”指的是清政府在 年签定的 中的赔款。2二读课文,回答下列问题。(1)通读全文,将文章分为两大部分,并给每部分加一个小标题。(2)李鹏同志曾称赞钱学森身上体现了“一个中国知识分子具有的高贵品质”。从课内容文看,钱学森具有哪些高贵品质?三、互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。(二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。从文中找出你认为需要补充且应该积累的词语并写出来。(三)再读课文,整体感知,理清思路。(师生合作、生生合作)(四)三读课文,自主学习,完成下列任务。1这篇课文是按什么顺序写的?画出能表明这一顺序的词语。2用自己的话简介钱学森的主要经历。3钱学森归国的路是坎坷的,他遇到了哪些险阻?4他最后是怎样回到祖国的?这件事与中心有关吗?谈一下自己的看法。5课文详写的是哪件事?谈一下作者在选材上的特点。(五)合作学习。1以小组(同位或四人一组)相互解答疑难问题。2在班上讨论研究小组解决不了的问题。(六)反馈交流。四、课堂小结五、课堂练习 (一)同步反馈训练1选择题。(1)加点字的读音完全不相同的一项是( )A惴惴踹开端丽喘气B磋商蹉跎差使嗟叹C妖娆阻挠侥幸富饶D玷污粘帖请帖沾染(2)下列各句中加点词语使用不当的一项是( )A汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室,正在据理力争。B为了减少朋友们的麻烦,整整2年,钱学森处在与世隔绝的境地。C在敌人的集中营里,共产党员林红饱受折磨,仍坚强不屈。D在铁的事实面前,罪犯无言以对。(3)下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是( )例句:这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。A画眉在树林边宛转地唱歌。B这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C烽火连三月,家书抵万金。D飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(4)对下面句子分析最恰当的一项是( )他在写给父亲的信中发出“旅客生涯作到何时”的感叹。梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代的房子。A表明其牵挂年老的双亲,想回国。B作为海外游子迫切想回来,投身于祖国建设,贡献自己的智慧和力量。C虽然在美国取得了辉煌成就,但那里毕竟不是自己的故土,且有种族歧视之感。D上海给钱学森留下了美好的童年回忆。他急切想回去看看。2. 结合文意,分析下列句子中加点词语的含义。他在写给父亲的信中,不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲,他不止一次梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代的房子。 他(美国海军次长)曾经说:“我宁肯枪毙他(钱学森),也不愿放他回中国。”
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