吉林省松原市扶余县第一中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题（含解析）新人教版本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。 第I卷 （30分）注意事项 1答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3本试卷共 10小题，每小题 3分，共 30分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项符合要求。 一.基础知识（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是 （ ）A. 百舸（g）争流 挥斥方遒（qi） 颓圮（p）篱墙 软泥青荇（xng）B. 共 （gng）其乏困 夜缒（zhu）而出 阙（qu）秦利晋 以药淬（cu）之C.为变徵（zh）声 切齿拊（f）心 士皆瞋（chn）目 厚遗（wi）蒙嘉D长歌当（dng）哭 桀骜（o）锋利 托体同山阿（） 黯（n）然神伤2.下列各组词语中，字形全都正确的一项是 （ ）A. 寥落 嬉笑 撰写 阴谋诡计B. 碟血 弄堂 和蔼 长歌当哭C. 诬蔑 租赁 绯红 陨身不恤D譬如 踌躇 震撼 熙熙嚷嚷3.下列各句中的加点成语，使用不正确的一项是（3分） （ ）A说到对自己影响深远的老师，获得2011年全国大学生电子设计竞赛二等奖的肖正强脱口而出地介绍了胡均万老师。B门可罗雀的展台、名片盒里屈指可数的观众名片、寂寥而沉默的展台接待女郎这大概是参展光伏企业展会过程的生动写照。C巴金不仅以不朽的著作为读者提供了巨大的精神财富，且身体力行，无私地关心与帮助祖国的社会改革与文教事业。D只顾傍大款和落井下石的足协和裁判，一再欺负落山凤凰一般的球队，让鲁能上下出离愤怒又没有任何应对办法。4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） （ ）A在我国，社会主义民主之所以是科学的，还因为它具有牢固的经济基础、坚实的组织基础、广泛的社会基础和自身功能的完整。B中国首次手控交会对接在距地球343公里的太空拉开帷幕，在地球最深的马里亚纳海域，“蛟龙”号载人潜水器突破7000米深度，写下我国载人深潜新纪录。C生长根须的地方，不一定四季如春，不一定土地肥沃，但只要有水源，只要有种子，我们才可以看到蓬蓬勃勃绿色的影子，看到果实挂满枝头的景象。D一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。二阅读下面的文字，完成57题。（9分，每小题3分）美与自然在一般人看，美是物所固有的。有些人物生来就美，有些人物生来就丑。比如赞一美人，你说她像鲜花，似轻燕，你决不能说她像布袋，或是像癞虾蟆。这就分明承认鲜花和轻燕原来是美的。这种见解并不限于一般人，许多哲学家和科学家也如此想。所以他们费了许多心力去探寻最美的颜色是红色还是蓝色，最美的形体是曲线还是直线，最美的音调是G调还是F调。但是这种普遍的见解显然有很大的难点，如果美本来是物的属性，则凡是长眼睛的人们应该都可以看到，应该都承认。但是美的估定却没有公认的标准。假如你说那人美，我说她不美，你用什么方法可以说服我呢？有些人喜欢辛稼轩而讨厌温飞卿，有些人却正好相反，究竟谁是谁非呢？同是一个对象，有人说美，有人说丑，由此可知美本在物之说有些不妥。因此，有一派哲学家说，美是心的产品。美如何是心的产品，他们的说法却不一致。康德以为美感判断是主观的却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。黑格尔以为美是在个别事物上现出“概念”或理想。比如你觉得峨嵋山美，由于它表现“庄严”“厚重”的概念。你觉得孔雀东南飞美，由于它表现“爱”与“孝”两种理想的冲突。托尔斯泰以为美的事物都含有宗教和道德的教训。此外还有许多其他的说法。说法既不一致，就只有都是错误的可能而没有都是不错的可能，好比一个数学题生出许多不同的得数一样。大约哲学家们都犯过信理智的毛病，艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的。在觉得一件事物美时，我们纯凭直觉，并不是在下判断，如康德所说的；也不是在从个别事物中发现普遍原理，如黑格尔、托尔斯泰一般人所说的。因为这些都是科学的或实用的活动。还不仅此，美不完全在物，却亦非与物无关。你看到峨嵋山才觉得庄严、厚重，看到一个小土墩却不能觉得庄严、厚重。从此可知物须先有使人觉得美的可能性，人不能完全凭心灵创造出美来。依我们看，美不完全在外物，也不完全在人心，它是心物婚媾后所产生的婴儿。美感起于形象的直觉。形象属物而却不完全属于物，因为无我即无由见出形象；直觉属我却又不完全属于我，因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能显现出美。再拿欣赏古松的例子来说，松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。从“我”的方面说，古松的形象并非天生自在的，同是一棵古松，千万人所见到的形象就有千万不同，所以每个形象都是每个人凭着人情创造出来的，每个人所见到的古松的形象就是每个人所创造的艺术品，它有艺术品通常所具有的个性，能表现各个人的性分和情趣。从“物”的方面说，创造都要有创造者和所创造物，所创造物并非从无中生有，也要有若干材料，这材料也要有创造成美的可能性。松所生的意象和柳所生的意象不同，和癞虾蟆所生的意象更不同。所以松的形象这一个艺术品的成功，一半是“我”的贡献，一半是松的贡献。5下列关于原文一、二自然段内容的表达，不正确一项是 （ ）A赞一美人，说她像鲜花、似轻燕，而决不能说她像布袋，或像癞蛤蟆，可见一般人的意识里，美是客观的。B美是物所固有，持此观点的人不止于一般人，而且还有许多哲学家和科学家，可见此观点的正确性。C人们之所以热心寻找最美的颜色、形体、音调等审美对象，是因为他们坚信美是物所固有的。D美是物所固有的，具有客观性，虽然也能找到一定的证据，但是也会面临着难以解释的挑战与质疑。6下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）A康德、黑格尔和托尔斯泰都认为“美是心的产品”，都把审美看成“实用的活动”，只是表述不尽相同。B黑格尔认为“美是在个别事物上现出概念或理想”，我们从峨眉山美在“庄严”“厚重”中可见这种说法的部分合理性。C康德认为审美是“在下判断”，这和托尔斯泰主张审美是“从个别事物中发现普遍原理”有着本质区别。D关于“美是心的产品”的说法很多，它们不可能都正确，但可能都错误，大约持此说法的人都犯了太信理智的毛病。7根据原文内容，下列推断不正确的一项是 （ ）A美不全在外物，因物须先有使人觉得美的可能性，人不能完全凭心灵创造出美来。B形象不完全属于物，因为“完全属于物”即“无我”，“无我”即无由现出形象。C同是一棵古松，千万人所见到的形象就有千万不同，证明美不具有客观性。D“松”美，美在它“苍翠劲直”的自在个性以及审美主体赋予它的“高风亮节”。三文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成810题。鸿门宴（节选）樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受壁，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。8下列加点字的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A备他盗出入与非常也非常：意外的变故B未有封侯之赏，而听细说细说：小人的谗言C坐须臾，沛公起如厕如：去D从郦山下，道芷阳间行道：道路9下列六句话编成四组，全部表现刘邦智谋的一项是（3分） （ ）今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近沛公起如厕，因招樊哙出沛公则置车骑，脱身独骑度我至军中，公乃入公不胜桮杓，不能辞夺项王天下者必沛公也ABCD10下列各项对选段内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）A刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。可见此时的项王对刘邦是有防范的，害怕他逃跑。B项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患。C范增深知纵虎归山，后患无穷，为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产而恼怒。D“鸿门宴”可以说是张良和范增的斗智，对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。第卷（120分）四（27分）11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（6分） 译文：_（2）闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。（4分） 译文：_12阅读下面这首明代诗歌，完成(1)（2）题。（11分）送允晖沈周陆郎几宿春山去，山鸟山花尽有情。白李红桃塞行路，黄鹂留客两三声。【注】此诗为春日送友而作，诗中所称之陆郎即作者所送之允晖，“郎”为少年之美称。（1）诗歌第二句在结构上有什么作用？（5分）（2）诗歌主要用了怎样的手法？抒发了作者什么样的情感？请简要分析。（6分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，_，_。（鲁迅记念刘和珍君）