南安一中20132014学年度上学期期末考高一语文科试卷本试卷考试内容为：必修2。分第I卷（语基）和第II卷（作文），共8页，满分分，考试时间5分钟。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、座号、准考证号填写在答题纸上。2考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3答案使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。4保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。第I卷（语基 共80分）一、补写下列诗文名句（10分）1夙兴夜寐， 。 （诗经氓）2，所思在远道。 （涉江采芙蓉）3. ，悠悠我心。 （短歌行）4固知一死生为虚诞，。 （兰亭集序）5舞幽壑之潜蛟，。 （赤壁赋）6有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。（游褒禅山记）7暧暧远人村，。狗吠深巷中，。（归园田居）8，吾独穷困乎此时也。，余不忍为此态也。（离骚）二、课内文言知识检测（12分）（一）解释下列加点词。（每小题0.5分，共10分）1.悟言一室之内： 2.少长咸集：3.不能喻之于怀： 4.固知一死生为虚诞：5.犹不能不以之兴怀： 6.纵一苇之所如：7.浩浩乎如冯虚御风： 8.舞幽壑之潜蛟9.侣鱼虾而友麋鹿： 10.况吾与子渔樵于江渚之上：11.知不可乎骤得： 12.则或咎其欲出者：13.方是时，余之力尚足以入： 14.其孰能讥之乎：15.何可胜道也： 16.始适还家门：17.君既若见录： 18.忍尤而攘诟：19.芳菲菲其弥章： 20.謇朝谇而夕替：（二）选择题(每小题0.5分，共2分)1下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是A而世之奇伟、瑰怪、非常之观B引以为流觞曲水C比好游者尚不能十一D徘徊于斗牛之间2选出下列加点词中词类活用同类的一项是（ ）A顺流而东也 月明星稀，乌鹊南飞 B舞幽壑之潜蛟 则其至又加少矣C唐浮图慧褒始舍于其址 火尚足以明也D问其深，则其好游者不能穷也少长咸集3下列各组加点词解释意思相同的一项是（ ）A还必相迎取蹑履相逢迎 B便可白公姥阿母白媒人C哀吾生之须臾 惟江上之清风 D以故其后名之曰“褒禅”而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 4下列句式判断正确的一项是（ ）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 此非孟德之困于周郎者乎？固一世之雄也，而今安在哉？ 不吾知其亦已兮客有吹洞箫者 凌万顷之茫然有碑仆道 死生亦大矣A相同，不同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 相同，相同三、课外文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成1-4题。初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信仗剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （选自资治通鉴）【注】连敖：管仓库粮饷的小官。 1.下列语句中加点词的解释，不准确的一项是（ ）（3分）A. 坐当斩 坐：犯罪B. 何来谒王 谒：拜见C.顾王策安所决耳 顾：回头看D. 王素慢无礼 素：向来 2.下列各组句子中，能直接表现韩信“怀才不遇”的一组是（ ）（3分）常从人寄食饮数以策干项羽，羽不用王拜以为治粟都尉，亦未之奇也王素慢无礼居麾下，无所知名。 A. B. C. D. 3.下列对文章的概括和理解，不准确的一项是（ ）（3分）A. 萧何告诉汉王，假如要想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。B. 挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。C. 有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他的胯下爬了过去，被众人嘲笑胆小。D. 韩信任郎中时被判斩首，行刑时遇见滕公，后受赏识举荐给汉王，但仍不受重用。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。（3分）（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（3分） 四、文学名著阅读(10分)1.下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.百合花注意到山羊的脖子上挂着一个皮做的绣花小荷包，便问爱斯梅拉达说：“那是啥东西？”爱斯梅拉达郑重其事的应道：“那是我的秘密。”后来一个小姐趁爱斯梅拉达不注意时，解下了羊脖子上的小袋，拿出里面的纸片，上面写着“弗比斯”的名字，秘密就这样暴露了。B.伽西莫多在刑台上遭受了鞭笞，期待被拯救，克洛德冷眼走过泯灭了伽西莫多眼里的亮光。伽西莫多口渴难耐，三次讨水喝，却没有人理会他。在众人的戏谑中，爱斯梅拉达出现了，她取出水葫芦喂伽西莫多喝水。伽西莫多的独眼里流出了眼泪。C.“当同样的一只小鞋重新找到母亲就会伸出双臂将你拥抱”，这是书写在一张羊皮纸上的谶语。爱斯梅拉达幼小时就和母亲失散，被埃及女人收养。母亲身边只留下一只小鞋，另一只小鞋在爱斯梅拉达那儿，15年后，母女俩凭这两只小鞋得以相认，谶语得到了印证，后来母亲因竭力抢救女儿，不幸头部触石身亡，于是相见成为永别。D.看了他那凶狠的眼光，她打算逃开去，他又抓住她，摇晃她，把她推倒在地上，然后拽着她漂亮的胳膊，拖着她迈开大步向罗兰塔拐角上走去。到了那里，他转身问她道：“最后一次回答我，你愿不愿意属于我？”她使劲地回答：“不！”克洛德威胁爱斯梅拉达，要她顺从自己，不然就把她交出去。爱斯梅拉达宁死不屈。愤怒的克洛德把她拖到罗兰塔交给军警。 E. 青年诗人甘果瓦不经意闯入了乞丐王国，按照“奇迹法庭”规定，除非乞丐王国中有人认他为丈夫，否则将被处死。正当甘果瓦即将被乞丐们处以绞刑的时候，爱斯梅拉达为了解救他，答应与他结为夫妻，并摔罐为证，婚期四年。2.简答题。（5分）爱斯梅拉达因什么事被判处死刑？在执行绞刑时，发生什么事？后来克洛德和甘果瓦各想出什么“妙计”和“好主意”来救爱斯梅拉达？五、文化经典阅读(10分)1阅读以下文段，回答问题。（5分）子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。” （论语公冶长）哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。” （论语雍也）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔，虽欲从之，末由也已。” （论语子罕）（1）翻译：博我以文，约我以礼。（2分）（2）一二则材料中，孔子希望学生具备什么道德品质？第三则材料中可以看出孔子教育方法有什么特点和效果？（3分）2阅读以下文段，回答问题。（5分）子贡曰：“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。” （论语子罕）子曰：“天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；帮无道，富且贵焉，耻也。”（论语泰伯）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” （论语述而）子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！” （论语子罕）（1）将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）（2）材料一反映孔子什么愿望？实现愿望过程中孔子还持什么原则？结合材料二三分析。而孔子最后为什么发出“吾已矣夫”的感慨？结合材料四分析。（3分）六、散文阅读(15分)母 亲莫言我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味