金安高中0809学年下学期八年级语文第一次月考 一、基础知识（共21分）1.默写（5分）海内存知己，念天地之悠悠，行到水穷处，寻觅春天的踪迹，写出两句与春有关的诗： ， 。.根据汉字写拼音，根据拼音写汉字（分）文绉绉（） 犀（）利胆怯（）馈（）赠憔cu（）蜿yn（） 鞭t（）尴g（）.下面对课文内容理解有误的一项：（ ）（2分）A 高尔基在 海燕中用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。B 浪之歌中，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。C 雨之歌是一篇记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。D 牛汉的我的第一本书通过对“我的第一本书”的叙述，表达了作者饱尝人生甘苦后对苦难生活的深刻体察和独特感悟。.句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B 学院团委组织志愿者利用暑假到西部云雾，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。C 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，说加解说，内容丰富，包罗万象。D 多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在，她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍啊。.选出下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句（ ）（2分）A 某图书馆在墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”B 某体育馆内挂了一幅横幅：“冲出亚洲，走向世界。”C 某中学校门外挂了一块告示牌：“同学们，进出校门请佩戴校牌。”D 某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快。”.下列句子的修辞手法不同类的一项（ ）（2分）A 电!你这宇宙中最犀利的剑呀!B.一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。C我同海岸是对情人。D宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。.你有一道题目不会做，你向同桌请教，你说：“张明，我这道题是怎么啦？怎么做也做不出来，怎么办？你有时间没有？有时间跟我讲讲，讲讲我就清楚了。”你说话太啰嗦，应该简洁地说：“ 。”（2分）.依照例句，仿写句子。要求句式基本一致，语意连贯，话题自选。（2分）生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。二、阅读理解（39分）(一)（12分）从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”9.选文出自鲁迅先生的叙事散文藤野先生，被收在中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是。（分）10第段中经过了20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是。（2分）11从段写了哪两件事？（2分）（1）（2）12“我”“很吃一惊”的原因是什么？（2分）13第段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？如果不能，请说明它在结构上的作用。（不得超过4个字）（2分）14用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。（2分）（二）（13分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（）的宝珠山茶，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。15将下面相应的内容填入空白处，其顺序是。（2分）A、白中隐青B、冷绿C、深蓝D、血红16本文抓住了江南的雪和北国的雪的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2分）17画“”的句子是作者的之景，在描写中作者借助和等感官来感受江南雪的美好。（2分）18作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。（3分）A、暖国的雨B、江南的雪C、北国的雪19作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2分）20请结合平时积累，默写出咏雪的两句诗来？（2分）（三）眼 睛（14分）黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失诗人好久没再去公园。一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”听了这句话“我就是你的眼睛”，好诗！然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。“你怎么啦？”“你，你是谁？”姑娘问。“我是那个诗人。你男朋友呢？”姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他”，然后在姑娘身旁坐了下来。不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛”从此，诗人不再写诗了。21在、处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（）（2分）诗人心里一震诗人心里在一阵悸动诗人的心儿颤抖了A、B、C、D、22文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（3分）23文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（4分）24文章以为线索，采用抑扬笔法，例如写为“扬”，写为“抑”。（3分）25对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是（）（2分）A、诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。B、诗人的爱情生活受到打击，无