北京市高中课程改革实验版必修（一）第二单元测试 单元目标：本单元是小说单元。要求掌握小说的要素、小说的叙述顺序、塑造人物的方法等。人物是小说艺术的一个重要特征。环境是形成人物性格、驱使其行动的特定场所。小说的环境包括社会环境和自然环境。情节一般包括开端、发展、高潮和结局四部分。有的作品兼有序幕和尾声。主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的环境、人物、情节无一不是为主题服务的。分析主题首先要从人物、情节、环境出发。其次还要了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机。基础过关一、选择题1.下列加点字的读音正确的一项是（ ）A. 侪辈（chi） 木讷（n） 虔诚（qin） 风驰电掣（ch）B. 不啻（ch） 燎原（lio） 淆乱（xio） 面面相觑（q）C. 羁旅（j） 踌躇（chu） 赡养（shn） 潜移默化（qin）D. 嫉妒（j） 缭绕（lio） 赧颜（nn） 自惭形秽（su）2下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )A. 裨益 凭空 信心倍增 宵衣旰食B. 谙熟 具备 暗送秋波 水泻不通C. 毕定 收讫 出类拔萃 即景生情D. 驰骋 治本 瞑思苦索 嘉言懿行3填入空白处恰当的词语是 ( )住宅的 ，墙壁的 ，家具的 ，衣料的 ，都使她苦恼。A. 寒伧 黯淡 破旧 粗陋B. 黯淡 寒伧 粗陋 破旧C. 破旧 粗陋 寒伧 黯淡D. 粗陋 破旧 黯淡 寒伧4下列句子中加点熟语使用不正确的一项是（ ）A这个仅有鸡蛋大小的鹅卵石上，雕刻着红楼梦中的几百个人物，人物个个栩栩如生，真可谓鬼斧神工。B电脑网络带给我们便利的同时，也会带来一些不良影响，但我们不能因噎废食，停止发展网络。C美国政府在伊拉克问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。D分子吕秀莲数典忘祖，竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。5下列各句中没有语病的一句是（ ）A新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。B今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。C科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。D对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。6下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A“就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”B水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？”C明代一位诗人写了一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。D所谓“午阴嘉树清圆”，（周邦彦满庭芳）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。7. 依次填入下列一段文字横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（ ）出发的前夜，忽然雷雨大作。第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一 路树木带着宿雨，绿得发亮，_，_，_。又静，又干净。行人也不多 没有一点尘土 地下只有些水塘ABCD二、课内阅读（一）阅读林冲棒打洪教头（节选），完成1-4题。当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，若我一棒打翻了他，柴大官人面上须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休得要推辞，小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人，休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。两个教头就明月地下交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：“少歇。”柴进道：“教头如何不使本事?”林冲道：“小人输了。”柴进道：“未见二人较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此，权当输了。”柴进道：“是小可一时失了计较。”大笑道：“这个容易。”薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道：“令番两位教师再试一棒。”洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒却待要使。柴进叫道：“且住！”叫庄客取出一锭银来，重二十五两。无一时，至面前。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子，权为利物；若还赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把捧来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞惭满面，自投庄外去了。1.这一段“林冲棒打洪教头”在展开情节有什么特点？试作简要分析。2.这段文字在叙写比武时，描写了人物的动作、神态，同时又穿插于哪些描写，这样写的好处是什么？3.从林冲和洪教头的比武文字里，可以看出二人什么个性特点来？4. 柴进见林冲踌躇，说了几句话：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休要推辞，小可也正要看二位教头的本事。”试分析其中有多少意思。（二）阅读项链（节选），完成5-9题。 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗?我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 5“她双手拿着那项链发抖”是：（ ） A为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖 B为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖 C为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖 D为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖 6文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情? 7“我只借这一件。”表现玛蒂尔德什么样的心态?8这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为哪三个阶段？请回答。9这部分文字运用了什么描写方法? （三）阅读断魂枪（节选），完成10-13题沙子龙的镖局已改成客栈。东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与主权。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊！龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓破坏着风水。枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧与黑话，义气与声名，连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪，通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！这是走镖已没有饭吃，而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。在他手下创练起来的少年们还时常来找他。他们是神枪沙子龙的徒弟虽然沙子龙并不承认得到处露脸，走会得赔上俩钱，说不定还得打场架。没钱，上沙老师那里去求。沙老师不含糊，多少不拘，不让他们空着手儿走。可是，为打架或献技去讨教一个招数，或是请给说个“对子”什么空手夺刀，或虎头钩进枪沙老师有时说句笑话，马虎过去：“教什么？拿开水浇吧！”有时直接把他们赶出去。他们不大明白沙老师是怎么了，心中也有点不乐意。“教徒弟不易！”孙老者说。“我没收过徒弟。走吧，这个水不开！茶馆去喝，喝饿了就吃。”沙子龙从桌子上拿起缎子褡裢，一头装着鼻烟壶，一头装着点钱，挂在腰带上。“不，我还不饿！”孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去。“说会子话儿。”“我来为领教领教枪法。”“功夫早搁下了，”沙子龙指着身上，“已经放了肉！”“这么办也行，”孙老者深深的看了沙老师一眼：“不比武，教给我那趟五虎断魂枪。”“五虎断魂枪？”沙子龙笑了：“早忘干净了！早忘干净了！告诉你，在我这儿住几天，咱们各处逛逛，临走，多少送点盘缠。”“我不逛，也用不着钱，我来学艺！”孙老者立起来，“教给我那趟枪！”孙老者抱了抱拳。沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材！”“不传？”“不传！”孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会！”“吃过饭走！”沙子龙说。孙老者没言语。沙子龙把客人送到小门，然后回到屋中，对着墙角立着的大枪点了点头。夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传！不传！”10文章为什么说“连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊！”？11对“他的世界已被狂风吹了走”这句话的意思作简要表述。12第一段“枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧与黑话，义气与声名”这样细致的描写有什么好处？13为什么沙子龙的“五虎断魂枪”既不传徒弟，也不外传别人？三、作文阅读下面材料，按要求作文。有一句名言：最重要的一个词是 “我们”，最不重要的词是“我”。你对这句名言有何看法？请以“我”和“我们”为话题，写一篇700字以上的文章，表达你的看法。要求：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于70