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26小圣施威降大圣 【学习目标】1、了解齐天大圣大战二郎真君的过程。2、把握小说的主要内容,了解神话故事情节离奇曲折的特点。3、品味赏析文章语言,感受幽默机智的表达。【学习过程】【交流感知】1、西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。2、西游记中塑造了一系列生动的人物形象,你最喜欢哪个?为什么?【研读共品】1、“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?2、“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道走了这猴精也,走了这猴精也!”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?3、“却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里,鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点?它们刻画出了一个怎样的大圣形象?【互助释疑】【巩固拓展】1、孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法?
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