第1节议论文阅读 一 考点二 考点三 考点四 考点一 典例一 2014 安徽中考 阅读下面的文字 完成后面的问题 18分 学者的态度与精神宗白华 我向来最佩服的 是古印度学者的态度 最景仰的 是欧洲中古学者的精神 古印度学者的态度怎么样 他们的态度就是 绝对地服从真理 猛烈地牺牲成见 古印度学说的派别将近百种 他们互相争辩的激烈 可想而知 但他们争辩的态度 却很可注意 当未辩论以前 那辩论者往往宣言 若辩论败了 就自杀以报 或归依做弟子 辩论之后 那辩论败的不是立刻自杀 就是立刻归依做弟子 决不作强辩 决不作遁词 更没有无理的谩骂 话出题外 另生枝词的现象 像我中国学者的常态 这种态度 你看可佩服不佩服 这才真是 只晓得有真理 不晓得有成见 呢 这就是古印度学者的态度 我希望中国的新学者也有这种态度 考点二 考点三 考点四 考点一 欧洲中古学者的精神又怎么样呢 他们的精神就是 宁愿牺牲性命 不愿牺牲真理 欧洲中古时的学者 因发明真理 拥护真理 以致焚身入狱的 很不鲜见 他们那为着真理 牺牲生命时所受的痛苦 若给中国学者看了 很觉得不值得 但真理却因此昌明了 人类却因此进步了 那学者一时的生命与痛苦又算得什么 那学者的心中只晓得真理的价值 不晓得生命的价值 这才真是 学者的精神 总之 学者的责任本是探求真理 真理是学者第一种的生命 小己的成见与外界的势力都是真理的大敌 抵抗这种大敌的器械 莫过于古印度学者服从真理 牺牲成见的态度 欧洲中古学者拥护真理 牺牲生命的精神 这种态度 这种精神 正是我们中国新学者应具的态度 应抱的精神 选自 百年老课文 有改动 注 遁词 因为理屈词穷而故意避开正题的话 考点二 考点三 考点四 考点一 文章解构中心论点 中国 学者应该具有服从真理 牺牲成见的态度和拥护真理 牺牲生命的精神 论证思路 本文第 段直接提出论题 第 段分析古印度学者和欧洲中古学者与中国学者在治学态度 精神上的差异 第 段归结全文 提出学者应有的态度和精神 得出论点 古印度学者服从真理 牺牲成见的态度 欧洲中古学者拥护真理 牺牲生命的精神 是我们中国新学者应具的态度 应抱的精神 层次划分 第一部分 第 段 提出论题 古印度学者的态度 欧洲中古学者的精神 是 我 向来最佩服和景仰的 第二部分 第 段 分析古印度学者和欧洲中古学者与中国学者在治学态度 精神上的差异 考点二 考点三 考点四 考点一 第三部分 第 段 归结上文 得出结论 服从真理 牺牲成见的态度和拥护真理 牺牲生命的精神是我们中国新学者应具有的 论证方法 第 段运用对比论证的方法 第 段运用道理论证的方法 考点一 考点二 考点三 考点四 理清结构层次 2014考 考向1 划分结构层次 得分技巧 议论文的一般思路是 提出问题 引论 分析问题 本论 解决问题 结论 给议论文划分层次 大体可以按照这个基本结构划分成三层 要具体弄清其脉络层次 可以借助以下几种方法 1 段意合并法 先了解各段内容 归纳段意 然后根据邻近段落在内容上的联系 进行合并 最后弄清层次间的内在联系 理清论述层次 2 词语标志法 阅读议论文 抓住一些关键性的词语 有助于理清内容层次 关键性词语包括 表指代性的词语 如 这样 这些 这种 这个问题 这种情况 关联性词语 如表语意转折的 相反 否则 与此不同 表递进的 更加 而且 表承接的 首先 其次 表因果的 因此 那么 由此看来 表并列的 同时 一方面 另一方面 衔接性词语 如 也 于是 等 考点一 考点二 考点三 考点四 3 关节点分析法 作者在写文章时 在起承转合之处多会使用过渡段 过渡句等 抓住这些关节点 往往能明晰议论文的层次 考点一 考点二 考点三 考点四 考向2 分析论证思路 得分技巧 1 要点出文段的论点是什么 2 要答出论据是什么 3 使用诸如 首先 然后 接着 等表示起承转合关系的词语来组织答题语言 一般答题格式 作者为了证明 观点 首先使用了 论据 然后对 论据进行了怎样的分析 论证方法 从而证明了 观点 考点一 考点二 考点三 考点四 考向3 前后两段的位置能否互换 为什么 得分技巧 1 先看这两段与前面的段落之间有没有关系 2 再看这两段之间有没有先后 时间或逻辑 关系 一般答题格式 不能 因为这几段和第 段的 句是一一对应关系 不能 因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系 考点一 考点二 考点三 考点四 1 考点一 下列对文章结构层次的划分 正确的一项是 4分 A B C D 思路点拨 此题考查议论文结构层次的划分 纵观全文 第 段直接提出论题 古印度学者的态度 欧洲中古学者的精神 是 我 向来最佩服和景仰的 总领全文 第 两段写古印度学者的态度 第 两段写欧洲中古学者的精神 第 两段与第 两段构成并列关系 第 段以 总之 作为标志 归结全文 提出学者应有的态度和精神 据此 可以划分本文结构 答案及评分 B 4分 考点一 考点二 考点三 考点四 变式训练1 概括 学者的态度与精神 一文论证的思路 参考答案 本文第 段由 古印度学者的态度 和 欧洲中古学者的精神 直接提出论点 第 段运用对比论证方法 分析古印度学者和欧洲中古学者与中国学者态度精神的差异 第 段以 总之 作为标志对上文进行归结 得出结论 服从真理 牺牲成见 拥护真理 牺牲生命是我们中国新学者应具的态度 应抱的精神 考点一 考点二 考点三 考点四 分析论证方法及作用 2016 2014 2012考 得分技巧 分析论证方法 首先要理解各种论证方法的内涵 然后掌握答题格式 具体如下 1 举例论证 通过举具体的事例加以论证 从而使论证更具体 更有说服力 答题模板使用了举例论证的论证方法 举 概括事例 证明了 如果有分论点 则写出它证明的分论点 否则写中心论点 从而使论证更具体 更有说服力 2 道理论证 通过讲道理的方式证明论点 使论证更概括 更深入 答题模板使用了道理论证的论证方法 论证了 观点 从而使论证更概括 更深入 考点一 考点二 考点三 考点四 3 比喻论证 通过比喻进行证明 使论证生动形象 浅显易懂 答题模板使用了比喻论证的论证方法 将 比作 证明了 的观点 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象 浅显易懂 4 对比论证 对比论证的作用就是突出强调 答题模板使用了对比论证的论证方法 将 和 加以比较 突出强调了 的观点 5 引用论证 引用名人名言 格言警句 权威数据 可以增强论证的说服力和权威性 引用名人逸事 奇闻趣事 可以增强论证的趣味性 吸引读者往下读 答题模板使用了引用论证的论证方法 通过引用 证明 的观点 使论证更有说服力 考点一 考点二 考点三 考点四 2 从第 段画线句子看 如果辩论失败 中国学者会有哪些 常态 4分 思路点拨 此题考查理解与概括文章内容的能力 抓住句式特点 决不 决不 更没有 像我中国学者的常态 可知 该句论述的内容与 中国学者的常态 相反 据此 可直接从中摘取关键词作肯定的回答即可 答案及评分 如果辩论失败 中国学者的 常态 主要是 在失败后常 作狡辩 常 作遁词 甚至出现 无理的谩骂 话出题外 另生枝词 等现象 4分 考点一 考点二 考点三 考点四 3 考点二 第 段谈欧洲中古学者的精神时 提到 中国学者 有什么作用 请加以分析 6分 思路点拨 此题考查论证方法及其作用 在解答上题的基础上 我们知道 中国学者 态度与欧洲中古学者的治学态度截然相反 二者形成鲜明对比 当然作者这样写也对 中国学者 寄予了厚望 结合文章结尾段最后两句内容 能够体会到这一点 答案及评分 通过对比证明了 什么是真正的学者的精神 也说明了中国学者缺失 真正的学者精神 为文末中心论点的提出提供了论据 6分 考点一 考点二 考点三 考点四 变式训练2 第 段列举古印度学者争辩的事例有什么作用 参考答案 列举古印度学者争辩的事例 有力地证明了古印度学者的态度令人佩服的观点 考点一 考点二 考点三 考点四 概括中心论点 2014考 得分技巧 概括中心论点 可以采用以下方法 1 标题关联分析法 就是根据标题与中心论点的关系 直接抓住或分析论点的方法 议论文的标题与中心论点的关系有四种 揭示论点 暗示议论的缘由 提示论点 提示议论的范围 2 位置关系分析法 先从论点的常规位置出发 到文章和段落的首 尾 中间找出中心句 初定论点 再分析这些论点之间的关系及其与文章整体 题目的关系 分辨出中心论点和分论点 论点的呈现情况有以下几种 统领文章整体或与题目吻合的观点是中心论点 在反复出现的观点性语句中 首先出现的较全面的 肯定性判断语句是中心论点 有些题目本身就是中心论点 而提挈段落 层次的中心句就是分论点 因为过渡句具有承上启下的作用 所以议论文中有些过渡句也常常具有归纳上文分论点和提出下文分论点的作用 考点一 考点二 考点三 考点四 3 语言标志揣摩法 一定的内容总有一定的形式标志 表明论点的语言是明确的判断句 是作者看法的完整陈述 是一个完整的句子 论点总带有提挈 归纳的特点 在文段中间或末尾出现的论点常有 可见 总之 一类的归纳性词语 这种方法只是位置关系分析法的一种补充 4 分析归纳提炼法 前面所谈的三种方法在典型议论文的阅读中都是行之有效 易于掌握的 但是阅读非典型议论文则必须从论证过程中提炼出论点来 运用这种分析方法有三个途径 抓关键词语 有些议论文虽然没有点明论点 但行文中反复地使用同一个词语强调语意 这个词语一般是论点的中心 分析论据 有的文章只有论据和对论据的分析 而把论点蕴含在论证过程内部 这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点 感受整体意蕴 无论哪种非典型性议论文 只要反复体味 感受整体意蕴 论述中心也是不难把握的 考点一 考点二 考点三 考点四 4 考点三 概括文章的主要观点 4分 思路点拨 此题考查论点的归纳 归纳论点要注意论点经常出现的几个位置 文章的标题 开头和结尾 我们先来看文章的标题 学者的态度与精神 没有表明自己的观点 显然只是论题 再来看文章的开头 没有具体交代古印度学者的态度和欧洲中古学者的精神内涵是什么 也不易成为论点 最后再来看本文结尾段最后两句 抵抗这种大敌的器械 莫过于古印度学者服从真理 牺牲成见的态度 欧洲中古学者拥护真理 牺牲生命的精神 这种态度 这种精神 正是我们中国新学者应具的态度 应抱的精神 不但揭示了古印度学者的态度和欧洲中古学者的精神内涵 也表明了自己的观点 从这两句话中提取关键词 用一个完整的判断句进行表达就是本文论点 答案与评分 中国 学者应该具有服从真理 牺牲成见的态度和拥护真理 牺牲生命的精神 4分 考点一 考点二 考点三 考点四 紧扣论点补充论据 未考 得分技巧 补写论据 首先要看清楚要求补充的论据类型 即看清楚要求的是名言还是事例 其次要紧扣中心论点 注意格式 再次要注意论据的真实性 典型性和不重复性 答题模式 1 补写事实论据 人物 谁 故事梗概 怎么做 结果怎么样 也可模仿原文的事例格式来写 2 补写道理论据 一般直接引用即可 最好选择众所周知的名人名言 格言 俗语等 考点一 考点二 考点三 考点四 5 原创 考点四 学者的心中只晓得真理的价值 不晓得生命的价值 这才真是 学者的精神 请你围绕这一观点 再补写一个事实论据 思路点拨 补写论据 首先要明确论据的类型 事实论据 其次 补写的论据要能支撑所给的观点 此外 还要注意议论文中对事实的叙述和记叙文中对事实的叙述不同 前者简明概括 后者具体生动 补写事实论据 交代清楚人物 时间 地点 事件的起因和结果等要素即可 参考答案 意大利天文学家布鲁诺为了宣传哥白尼的 日心说 而被捕囚禁 被宗教裁判所判为 异端 烧死在罗马鲜花广场 2018 黑龙江齐齐哈尔中考 阅读下面的文字 完成第1 4题 中国文学肩负着构建民族精神的使命 古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分 肩负着构建民族精神的使命 它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用 更对我们民族意志的锻造 起到价值观的奠基与导引作用 文学对民族精神的构建 要从个人品行的养成和提高入