本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至2页，第卷3至4页。共100分。考试时间90分钟。第卷（选择题 共40分）注意事项：1. 答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2. 选择题（每小题只有一个正确答案），答案选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试卷上。每小题2分。3. 考试结束，将本试卷和答题卡一并收回。1、生活中经常要对一些物理量进行估测，下列估计值与实际值最不相符的是 A.一支新2B铅笔的长度约为20cm B.中学生正常步行的速度约为1m/sC.教室中日光灯正常工作时的电流约为1.5AD.一个苹果的重力约为2N2、下列关于声现象的说法，正确的是 A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B.“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声3、下列光现象中，形成原因和其它三个不同的是 A.雨后彩虹B水中倒影C.铅笔“折断”D.海市蜃楼4、足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是 A.脚对球的作用力与草地对球的阻力B.脚对球的作用力与球对脚的作用力C.球向前的惯性力与草地对球的阻力D.球所受的重力与草地对球的支持力5、冬天医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内，这样做的主要目的是 A.防止接触口腔时病人感到太凉B.进行消毒C.镜面不会产生水雾，可以看清牙齿D.防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落6、有关温度、热量、内能的说法，正确的是 A.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量C.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加D.发生热传递时，能量总是从内能大的物体传递给内能小的物体7、为了方便市民绿色出行，很多城市配置了公共自行车，下列与自行车有关的说法中正确的是 A.轮胎上制有花纹是为了减小摩擦B.车座垫做的较宽是为了增大压强C.在水平路面上匀速骑行时，车的重力做功D.停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性乙甲8、放在水平桌面上的甲乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放在两容器中，当物块静止时，两容器中的液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则下列判断正确的是A.甲容器中物块排开液体受到的重力较大 B.甲容器底受到的压强较大C.乙容器中的液体密度较大D.乙容器中物块受到的浮力较大9、如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是A.以B点为支点的费力杠杆 B.以B点为支点的省力杠杆C.以A点为支点的费力杠杆 D.以A点为支点的省力杠杆10、如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车 A.受的摩擦力将越来越大 B.将继续向前匀速运动C.将立即停止运动 D.运动的将越来越慢 11、某同学为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是 A.远视眼镜片，对光线有会聚作用 B.远视眼镜片，对光线有发散作用 C.近视眼镜片，对光线有会聚作用 D.近视眼镜片，对光线有发散作用 12、小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是 A.灯泡全部都烧坏 B.进户零线断路 C.室内线路发生短路 D.进户火线断路 13、超导材料是一种电阻为零的材料，某同学预测超导材料将会在以下方面得到应用。你认为其中不合理的是A.绕制电动机线圈 B.绕制电磁铁C.制成电炉丝 D.作为远距离输电中的输电导线14、电可以造福人类，但使用不当也会带来危害。下列做法中，符合安全用电要求的是 A.将开关安装在灯具和零线之间B.在高压线附近的空地放风筝C.家中空气开关跳闸断开后马上将其闭合D.发生触电事故时，首先切断电源15、在一次物理探究活动中，小明把一个正在发光的白炽灯放到U形磁铁中间，如图所示，他惊讶地发现灯丝在晃动，关于这种现象，下列说法正确的是 A.灯丝晃动是一种电磁感应现象B.灯丝晃动是内能转化成了机械能C.灯丝晃动是由于磁场对通电灯丝产生力的作用D.灯丝晃动是灯丝受到磁铁的吸引作用16、高考时，工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查，以防止考生将手机等含有金属的作弊工具带入考场(如图)。当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，从而触发报警。则探测仪的工作原理是A.磁场对电流的作用B.电磁感应现象C.电流的磁效应 D.磁极间的相互作用17、太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是A.图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能B.图乙中，太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为水的内能C.图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能D.图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能18、如图甲、乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是 A.乙的拉力大小是甲的拉力大小的2倍 B.乙拉绳子的速度大小等于甲拉绳子速度大小 C.甲拉力的功率等于乙拉力的功率 D.如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小19、小梅设计了如图所示的汽车有害尾气排放检测电路。其中，R为气敏电阻，它的阻值随有害气体浓度的增大而变小，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，闭合开关，当有害尾气浓度增大时下列判断正确的是 A.电压表示数变大，电流表示数变大B.电压表示数变小，电流表示数变小C.电压表示数变大，电流表示数变小D.电压表示数变小，电流表示数变大20、如下图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为 A1.2V, 4.8V B6V，1.2V C1.2V，6V D4.8V, 1.2V2017年九年级一轮复习验收考试试题物 理 第卷（非选择题 60分）得分评卷人二、填空题（每空1分，共18分）21、在湖边散步的小明惊奇地发现一只小鸟在水中飞翔，他所看到的是空中小鸟的 像（填“实”或“虚”）。当小鸟向高处飞行时，水中的“小鸟”将 （填“靠近”或“远离”）水面。22、端午节有 “吃粽子”的习俗，煮粽子时，通过_的方式增大了粽子的内能，闻到粽子的清香，说明分子是_的。23、潜水员在较深的海水中工作时要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随着深度的增加而 ；若不考虑海水密度的变化，则潜水员在水中下潜过程中，所受浮力 。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）24、如图是某固态物质熔化时温度随时间的变化规律图像，由图像可知， 该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)，它在熔化过程中内能(选填“增大”“减小”或“不变”)，温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。25、加在一段导体两端的电压是3V时，导体中的电流为0.2A；若要使通过该导体的电流变为0.5A，则导体两端所加电压应为_V；若该导体两端所加电压为零，则其阻值为_。 26、在水平地面上，工人师傅用100N的力沿水平方向推着重为300N的箱子匀速前进，5s内移动了6m，在这个过程中，地面对箱子的摩擦力为N，推力做功的功率为W。 27、如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图像，由图像可知R1_R2（选填“”、“”或“”），R2 ；若将R1、R2并联接在电压为2V的电路中，则干路中的电流为_A。28、如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在 水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N。 得分评卷人三、作图与实验探究题（29、30题各2分，31题6分，32题5分，33题3分，34题6分，共24分）29、如下图甲所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图。30、如图乙根据小磁针静止时指向，在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极。甲乙31、在探究凸透镜成像的实验中（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图甲可知，凸透镜对光线有_ 作用，该凸透镜的焦距为_cm；（2）利用图乙装置进行以下操作：将实验器材按蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光具座上，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度。（3）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向_ （选填“上”或“下”）移动，应将光屏向_ （选填“上”或“下”）调节；（4）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、_ （选填“放大”或“缩小”）的实像，在照相机和投影仪中，应用此规律成像的是_。32、在探究浮力的实验中：乙甲（1）如下图甲所示，王鹏做了这样一个小实验：在水槽中装入适量的水，把一个轻质的空矿泉水瓶盖拧紧，用一根细线系住，通过定滑轮用弹簧测力计拉着空矿泉水瓶缓慢的浸入水中，观察到弹簧测力计的示数逐渐变大，同时水槽内的水面逐渐升高。依据这个实验可以探究的问题是：浮力大小与排开液体 的关系。该实验使用的定滑轮的作用是改变力的 。座号（2）如上图乙是验证阿基米德原理的一个实验过程图。为了验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是浮力F浮和 ； 实验是通过图乙中 两个步骤测出了浮力的大小F浮。（填代号）（3）实验中张军发现操作的顺序不够科学，于是提出了改进意见，你认为合理的顺序是A 、 。33、在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题： .探究