教育学系列微课程 加涅九段教学法 之 引起注意 加涅九段教学法 RobertMillsGagne snineeventsoflearning 1 引起注意 2 告知学习目标 3 刺激回忆 4 呈现刺激材料 5 提供学习指导 6 诱导反应 7 提供反馈 8 评定学生成绩 9 促进知识保持迁移 4 注意 突然的刺激变化 你 该 开 始 听 讲 了 1 运用音量大小声调高低引起注意 2 轻轻敲打桌子 故意咳嗽一声 3 利用教具作用引起注意 以上三种方式哪一种更好 VS 干嘛 WOW 这是什么 引起学生求知的欲望 学习者提取知觉为信息加工做准备 吸引学生为积极建构知识作准备 教学目标 趣味性 原则一 方法 例如 对学生而言 直观的材料 图片等都是引起学生求知欲的好方法 引起注意 引起注意 目标告知 只是为了吸引注意 思考性 原则二 方法 例如 提出让学生思考的问题 思考 生活经验性 原则三 方法 小的任务驱动 让学生把即将学习的内容和生活经验紧密联系在一起 例如美国老师讲解y ax b 今天的微课就到这里 一起回顾一下吧 谢谢同学们 下次微课内容为 加涅九段教学法 RobertMillsGagne snineeventsoflearning 1 引起注意 2 告知学习目标 3 刺激回忆 4 呈现刺激材料 5 提供学习指导 6 诱导反应 7 提供反馈 8 评定学生成绩 9 促进知识保持迁移