（考试时间： 120分钟 满分：100分）一、积累与运用（19分）1、古诗文默写。（10分）（1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（4）非淡泊无以明志， （诸葛亮诫子书）（5）刘禹锡秋词中一反过去文人悲秋的传统，直接赞颂秋景胜春光的诗句是_ , _。 （6）复习旧的知识，就会有新的发现和新认识。论语中阐述这一道理的名句是_，_。（7）陆游十一月四日风雨大作诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：_ , _。2、阅读下面的文字，按要求作答。（5分）中华经典诗文是个广袤、深邃、xun（）丽多彩的世界。这里，有“采菊东篱下，悠然见南山”的【甲】_（A.娴雅文静B.闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖【乙】_（A.滋润B.滋长）着干涸的心田，如花朵点缀了寂寞的生活。走进这个世界，我们能提高高尚的情操，诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。（1）给加点字注音或依据拼音写汉字。（1分）xun（ ）丽 干涸（ ）（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（填序号）（1分）【甲】_【乙】_（3）画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。（1分）_（4）请你为该校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）（2分）_3、下列句子中加点的成语运用错误的项是( ) (2分)A、他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。B、他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。C、这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。D、傍晚时分，探险队员们在不毛之地搭起了帐篷。4、下列说法有误的一项是( ) (2分)A、毛泽东在纪念白求恩一文中高度赞扬了白求恩的共产主义精神和国极主义精神，号召每一个共产党员向他学习。B、植树的牧羊人描述了一个孤独的牧羊人用几十年的坚持，不断用自己的双手把荒漠变成了绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。C、走一步，再走一步作者通过童年的经历感悟到：在人生的道路上，面对艰难险阻时，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真解决，终将战胜大困难，取得最后的胜利。D、诫子书是刘备54岁临终前写给8岁儿子刘禅的一封家书，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。诫，是劝诫的意思二、阅读理解（41分）（一）诗歌鉴赏（4分）夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5、对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A、这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。B、一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。C、三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。6、“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字用的极其生动，说说妙在哪里。（2分）_（二）阅读下面文言文语段，完成710题。（12分）【甲文】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙文】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。非屠乌能作此谋也?注释：遗：留下。行室：俗称“窝棚”。顾：然而，可是。吹豕，屠夫将猪杀死后，为了便于褪毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。7、用“”给下列句子划分节奏（每句只划一处）。 (1分)其 一 犬 坐 于 前 8、解释文中加点词语的意思。(4分) (1) 恐前后受其敌( ) (2) 盖以诱敌( )(3) 方缚以带( ) (4) 股直不能屈（ ）9、翻译下面句子。(4分)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_狼不敢前，眈眈相向。_10、甲乙两文中的情节都围绕屠夫和狼的斗争展开，都突出了屠夫的_，甲文后面还有一段作者对此故事的评论，这段评论的作用是_；乙文中屠户对狼的进攻采取的反击方法是_（用原文句子回答）（3分）（三）阅读郑振铎猫选段，完成1112题。（5分）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?” 隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针! 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 至此，我家永不养猫。11、梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。（3分） （ ） （ ） 无奈（ ） 12、选文中的文字写“我开始觉得我错了”，“错”指的是_，“我”认识到“错”的根据是_（2分） （四）阅读下文，完成1316题。（10分）我们是两条兀自流了多年的河范泽木他是我同母异父的弟弟，比我小十岁。他出生时，肉嘟嘟的，闭着眼睛，不是睡觉就是钻到母亲怀里喝奶。我兴奋地抱起他，他居然哇哇大哭起来。我觉得索然无味，吃过饭就回到外婆家。再次见到他已经是第二年寒假。母亲带他到外婆家小住。有一回我在吃西瓜，他叫我帮他拿块西瓜，我说你自己拿。他突然将我手中的西瓜拍落，随即又拿起桌上的西瓜朝我砸过来。他居然力大无比，且扔得精准无比。西瓜狠狠地击中我的左眼，我顿时眼冒金星。我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。我用力很猛，但没准备扔中他。可他却躲闪着低下头来。于是西瓜正中他鼻子。我承认确实用力过猛了，他顿时鼻血直流，哭号不止。那一次，母亲给了我一个耳光。我大吼：“街坊邻居哪个不说他吵的，有这么吵的小孩吗？”母亲颤抖着说：“他是你弟弟，你都这样对他，别人怎会对他好？”我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。看着滴在地上的鼻血，我想跑过去安慰他，抱抱他，但最后还是沉默着倔强地走出门口。工作之后，我回家的时间越来越少。我没有与他通电话，也没和他见面。我很少对人说起他，我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。他读初二的第二个学期。 “你快来学校一趟吧，你弟弟把别人打伤了。”我顾不得向单位请假便跑到他学校。他站在办公室，脸上红一块紫一块，想必是打架的后果。我气急败坏地问他：“你怎么可以打架呢？”他双手摸着裤管，一声不吭。我买了些水果，和他一起去同学家道歉。他站在同学家里，像块石头一动不动。我推了推他道：“你把人家打伤了，快道歉啊。”他把我的话当成耳边风，依然一声不响。我喊道：“你到底道歉不道歉？”他红着眼睛，眼眶里马上聚集了泪水。“他说你写的书是垃圾！”说完后，他失声大哭起来。他可怜巴巴地抽噎着，瘦弱的肩膀频频抖动。我愣了半晌，鼻子一酸，再也说不出话。他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。在山脚驻了车后，我们挑着东西上山。吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。他带了伞，我却没有任何雨具。他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”我说：“我挑，下山要不了几分钟。”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见 十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。我突然泣不成声，眼泪如大雨蒙住车窗一般蒙着我的眼。我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。13、 文中叙述了与弟弟相关的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分）_