闻一多 闻一多 1899 1946 汉族 原名闻家骅 诗人 学者 民主战士 代表作 闻一多全集 新月派代表诗人 三美主张 音乐美 绘画美 建筑美 诗集 红烛 死水 民主战士 抗战八年中 他留了一把胡子 发誓不取得抗战的胜利不剃去 表示了抗战到底的决心 最后一次讲演 朗诵 大概内容 写给谁 写作背景 诗中的主人公就是闻一多年仅四岁的长女闻立瑛 据说聪敏 当时已识不少字 只是身体虚弱单薄 闻一多对她怜爱之至 1926年夏 闻一多在北京不堪时任校长挤兑欺凌 愤然辞职南归 携病中女儿上路 一路折腾 返回老家浠水时 孩子病情加重 但为生存 闻一多又不得不离家求职 在吴淞国立政治大学任训导长 此间 病中的立瑛经常呼唤 爸爸 爸爸 闻一多得讯后却抽不出时间 只得寄一张照片回家 立瑛看着照片边叫边哭 并于同年冬天不幸夭折 至死也没有再见到她的爸爸 等闻一多赶回老家时 见到的只是萋萋墓草 听朗诵 也许你真是哭得太累 也许 也许你要睡一睡 那么叫夜鹰不要咳嗽 蛙不要号 蝙蝠不要飞 不许阳光拨你的眼帘 不许清风刷上你的眉 无论谁都不能惊醒你 撑一伞松荫庇护你睡 也许你听这蚯蚓翻泥 听这小草的根须吸水 也许你听这般的音乐 比那咒骂的人声更美 那么你先把眼皮闭紧 我就让你睡 我让你睡 我把黄土轻轻盖着你 我叫纸钱儿缓缓的飞 一是要去除影响睡眠的不利因素 在第一节中连用了三个 不要 因为 夜鹰 蛙 蝙蝠 这些恐怖的叫声和形象会影响孩子的睡眠 诗人是以制止的口气让它们安静 第二节中连用了两个 不许 口气更加重了 不许阳光照射 清风吹拂 强光和风吹都会影响睡眠 最后干脆用一句警告语 无论谁都不能惊醒你 孩子的安睡在父亲心里是最重要的事情 也许你真是哭得太累 也许 也许你要睡一睡 那么叫夜鹰不要咳嗽 蛙不要号 蝙蝠不要飞 不许阳光拨你的眼帘 不许清风刷上你的眉 无论谁都不能惊醒你 撑一伞松荫庇护你睡 二是创造有利的睡眠环境 所以 撑一伞松荫庇护你睡 而松树是常常种在坟墓前的树木 取小孩睡觉需要摇篮曲的特点 用 也许 猜测孩子可能会喜欢听 蚯蚓翻泥 草根吸水 第三节中连用了两个 也许 第四节中连用了两个 让 字 这一切 都是为了使女儿能够安然长眠 也都与诗人的爱抚之情紧紧地连结在一起 也许你听这蚯蚓翻泥 听这小草的根须吸水 也许你听这般的音乐 比那咒骂的人声更美 那么你先把眼皮闭紧 我就让你睡 我让你睡 我把黄土轻轻盖着你 我叫纸钱儿缓缓的飞 诗中并没有直接流露出悲伤的感情 因为作者已把内心的悲痛化为对女儿的怜惜慈爱 所以诗中只流露诗人对女儿的关怀爱护 并没有让人直接感到内心中的悲伤哀痛之情 诗人以 也许 一词贯穿全诗 全诗中共出现5次 使作者就此展开丰富的想象 把女儿的死亡假设为安睡 这样更能突显作者对女儿的挚爱 视她虽死犹生 所以诗人不愿说女儿已死 而是说女儿只是安睡 虽然全诗没有悲伤的字眼 但那却是作者努力抑制住悲痛的心情 把悲痛升华为对女儿呵护备至的感情 用间接抒情的方法把对女儿虽死犹生 呵护备至的感情表现出来 用平静的笔触写成此诗 感受艺术魅力 讨论 音乐美 绘画美 建筑美是闻一多 三美 的新格律诗理论主张 三美 在 也许 一诗中是怎样体现出来的 音乐美 是指音节和韵律的和谐 追求节奏感 绘画美 指诗的辞藻 讲究视觉形象 建筑美 主要是就诗歌的整体外形而言的 绘画美 指诗的辞藻 讲究视觉形象 读此诗时 我们眼前似乎出现了这样的场景 深夜的郊外 没有阳光 没有蛙鸣 没有夜鸟的啼叫 连一丝风也没有 皓月当空 诗人怀抱夭折的女儿 静静地坐着 一切都是那么的静 静得可以听见根须在吸水 静得可以听见蚯蚓在翻泥 女儿是夭折了么 不 不 不是 她只是累了 只是睡着了 那么 就躺在爸爸的怀里 不要怕 乖乖睡 乖乖睡 此时无声胜有声 没有眼泪 没有号啕 而父亲的悲伤我们不会没有感觉到 k 课外拓展 周国平 妞妞 妞妞 一个父亲的札记 一书记述了一个仅拥有562天生命的小女孩 妞妞 因为妈妈在怀孕5个月时接受了大量X光照射 妞妞刚出生不到一个月就被确诊患有绝症 当父母终于下定决心 要给妞妞作手术时 已经来不及了 任何治疗都无法挽回妞妞的生命了 然而 妞妞的父母并没有因此而抛弃她 或是消极的等待亲生骨肉一点点死去 他们像养育健康小孩一样细心的呵护她 直到她停止呼吸的那一刻 妈妈 我不怕黑 孩子快抓紧妈妈的手去天堂的路太黑了妈妈怕你碰了头快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走妈妈怕天堂的路太黑我看不见你的手自从倒塌的墙把阳光夺走我再也看不见你柔情的眸 妈妈别担忧天堂的路有些挤有很多同学朋友我们说不哭哪一个人的妈妈都是我们的妈妈哪一个孩子都是妈妈的孩子没有我的日子你把爱给活的孩子吧妈妈你别哭泪光照亮不了我们的路让我们自己慢慢的走妈妈我会记住你和爸爸的模样记住我们的约定来生一起走