借物喻人 就是借某一事物的特点 来比喻人的一种品格的写作方法 使用这种写法的文章 我们称之为借物喻人类散文 它的特点有 1 以物喻人 通常先写物 后写人 2 物人神似 即拥有共同特征 学习目标 学习借物喻人散文的文本解读方法 蔷薇几度花 丁立梅 初读文本 理解文意 1 本文写了什么物 又写了什么人 物 蔷薇人 卖灶糖的老人 借物喻人 作者为什么要用蔷薇来比喻卖灶糖的老人呢 初读文本 理解文意 1 找出文中描写蔷薇的语句 分析作者着力表现了什么 起先一两朵 不起眼 躲在绿叶间素素妆 淡淡笑 满墙花骨朵儿欢笑 使 日子成了蔷薇的日子 不张扬 素雅 乐观从容 让 我 欢喜轻松感觉日子充满了希望 初读文本 理解文意 我们能在卖灶糖老人身上看到蔷薇的影子 请问哪些内容可以体现出来 提示 从人物的外表 语言 神态 动作 经历等角度多方位地寻找并分析 初读文本 理解文意 经历 历经苦难 做了五十多年灶糖 祖传手艺后继无人 外表 靛青的衣 瘦小 皮肤黑 动作 晃晃悠悠 边走边敲 铜锣 慢慢走 神情 不生气 呵呵笑 四次 语言 不紧不慢 不见得有多愁苦 外表朴实 随性自然 从容乐观 不强求 给人带来甜蜜欢乐 初读文本 理解文意 思考 文中第8段写到 老头 我这样叫他 他不生气 呵呵笑 身为成人的 我 为什么要像个调皮的孩子一样和卖灶糖老人聊天呢 这说明了什么 既表现了当时 我 心情的放松与随意 也从侧面体现出了老人随性自然的性格魅力 是他感染了 我 使 我 敞开了心灵 以一种轻松自然的状态生活着 初读文本 理解文意 卖灶糖老人 蔷薇 不张扬 素雅 乐观从容 令 我 感到欢乐 令 我 的日子轻松快乐且有希望起来 老人 外表朴实 随性自然 从容乐观 不强求 给人带来甜蜜欢乐 令 我 随性自然 乐观活泼地生活 比较以上内容 你发现了什么 再读文本 分析人物 蔷薇 物 老人 人 朴实 自然随性 乐观从容 不奢求 感染了 我 的人生状态 共同特征 它是联系蔷薇与老人的纽带 使买灶糖老人的形象和精神得以含蓄且真实的体现 方法 把握 物 的特征和 人 的特征 找出两者的联系点 即共同特征 有助于我们分析人物内心 再读文本 明确目的 请问作者塑造卖灶糖老人形象的目的是什么 提示 文中哪句话能揭示作者的写作目的 再读文本 明确目的 诗里的蔷薇花 我自轻盈我自香 随性自然 不奢望 不强求 人生最好的状态 也当如此吧 这里的 人生最好的状态 是指什么 文中哪些内容能体现这种 人生最好的状态 试分析这些情境中作者的情感 最好的人生状态 1 起先只是不起眼的一两朵 躲在绿叶间 素素妆 淡淡笑 2 我欣赏着它的点点滴滴 日子便成了蔷薇的日子 很有希望很有盼头地朝前过着 3 那掌上的甜 是一丝一缕把心填满的 4 老头 我这样叫他 他不生气 呵呵笑 5 敲得人的心 蔷薇花朵般地 开了 6 他就那么挑着糖担子 站着 他的身后 满墙的花骨朵儿在欢笑 7 他看一眼 笑了 又举起手上的棒槌 当当 当当当 这样敲着 慢慢走远了 我和一墙头的蔷薇花 目送着他 喜爱 欢乐与希望 甜蜜 满足 敞开心灵的轻松 感动 如花般美好 人如花 花如人的意境 如诗一般的美好 从容随性的人生经历 令我感动 回味 再读文本 明确目的 人生最好的状态 即 随性自然 不奢望 不强求 作者借描写蔷薇刻画了一位外表朴实 随性自然 从容乐观 不强求 给人带来甜蜜欢乐的买灶糖老人的形象 其目的在于告诉人们人生应当保有一种随性自然 轻松乐观 不强求不奢望的状态 方法 品味语言 体会作者情感态度 明确写作目的 总结 你学到了哪些借物喻人类散文的解读方法 1 明确 物 是什么 人 指谁 2 把握 物 和 人 的共同特征 分析人物精神 3 体会作者情感态度 明确写作目的 谢谢