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阿炳在1950滑铁卢之战 学习目标:1、认识阿炳及名作二泉映月,了解课文内容,领略中心思想2、了解滑铁卢之战的过程及拿破仑其人,培养科学的思辨能力。3、把握报告文学兼有新闻和文学双重特征的特点。知识链接1.作者介绍 崔屹平(1954- )男,山东临淄人,党员。中央电视台音像资料馆负责人。2.简介阿炳 阿炳(18931950),原名华彦钧,无锡民间艺人,创作世界名曲二泉映月3.介绍二胡 :二胡,也叫胡琴,一种弦乐器,在竹上系马尾毛,放在两弦之间拉动。4. 斯蒂芬茨威格(18811942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。1942年在孤寂与理想破灭中与妻子双双自杀。 茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣。代表作有小说最初的经历马来狂人等。阿炳在1950教学过程:一、听名曲,读课文1.利用媒体播放二泉映月引导进入课文,默读时将生字、生词做上记号。2.读准音,解词义(通过查字典,词典完成)沦( )为 聆( )听( )dn生 稀罕( ) Din( )峰( )ho尽 勒令( )步履( ) 蹒跚 ( )衣钵( )截然不同:千古绝唱:高山仰止 :二、自读课文,寻找下面问题答案(通过圈点,批注完成)1、文章标题为阿炳在1950,点明了人物,时间,可见时间对人物相当重要,在这一年发生了什么事,使标题如此命名?请用概括的语言写出来。不多于100字2、阿炳是什么人?1950年对他有什么特殊意义?3、介绍阿炳的艺术生涯和坎坷人生时,作者采用了什么样的顺序?从中反映出阿炳具有怎样的性格特点?滑铁卢之战教学过程:1、注意以下词语读音及意义:牝( )倏( )然疲惫( )( ) 色( )子 岿( )然不动仓皇( ) 咻咻( ) 瘫痪( )( ) 目眩( ) 拘( )泥忐忑( )( ) 怯懦( )( ) 扣人心弦( ) 惟( )命是从2.解释下面词语怯懦:疲惫:扣人心弦:惟命是从:3. 阅读课文把握全文的情节,作者的观点已经很鲜明,你是怎么理解的?你认为这场战役失败的主要原因是什么?
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