2020环保主题策划方案 环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系。下面是有20xx环保主题策划方案，欢迎参阅。20xx环保主题策划方案范文1 活动名称：做文明的环保使者 参加者：小学生、中学生 时间：随时都可以开始 具体方案： 1、首先在各自校园中开展爱我校园活动。 内容：每个同学积极投入。 一、保持自己书桌的整洁; 二、保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画; 三、保持校园整洁，美化校舍，净化食堂、厕所; 四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识; 五、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。 2、其次在校外开展环保使者大出动活动。 内容：先将小使者分组，小学与中学联手。每个小组中各年级都有一名成员，由最高年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育，对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。小小清道夫、花草保护神、树林小园丁、公共清洁工等，根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发，并作出书面表达(加日记、调查报告、作文等体裁不限)，参加评比。 3、环保喜与优主题文艺会演。由各小组编排节目参加演出，进行评比。节目要突出主题，有意义，争取每人都参加。 4、环保使者的阶段成果活动。对前面各项活动进行评比，分别评出最具文采小使者、最具艺术气质小使者(依各项活动内容而定)，以及综合评出表现最佳小组与小使者，分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的计划。每个参加者都可获得自己参加活动时的照片留念。 5、第一轮结束了，再接再厉!20xx环保主题策划方案范文2 一、活动宗旨： 20xx年7月XX日，今天的环保主题是绿色世纪，XXX和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养各位志愿者养成环保习惯，并以此带动所有中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园! 二、活动目的： 1、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园地球! 2、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。 三、活动内容及人员时间安排：20xx年7月XX日(如因天气原因可推迟XX日) XX点XX分 A组：布置广场挂环保画、环保图片。B组：发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等) 09：4010：00 布置广场挂环保画、环保图片。 10：0011：30 环保义演 11：3012：00 环保志愿者签名，为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12：0012：10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。(具体图案如下： 四、活动注意事项： 1、此次活动上午9点40分开始布置舞台，请各位志愿者准时到达广场帮忙布置. 2、参加活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及自己的人身安全. 3、遇到各类突出问题，应立即向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。 4、活动开始后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。 5、活动结束后，后勤组要清理好现场，并负责义演道具物品的回收。 主办单位：白银市白银区共青团 20xx年6月22日 义工在行动，爱心在传递!策划人：20xx环保主题策划方案范文3 一、问题的提出 甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山，流经黄溪河，注入滚滚长江。可是一经过黄溪河，溪水就不再甜，不再亮，无一幸免地身染重病，污浊不堪，令人痛心疾首，这是怎么回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校鱼洞四小的少先队员们，快快行动起来，让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛，还黄溪河婀娜秀美的身姿吧! 二、活动目标: 1、本次活动，旨在引领学生走出校门，亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。 2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。 3、以此次活动为契机，让环保行为变成环保习惯，形成环保素养。 4、培养学生动脑、动口、动手的能力，大胆思考，勇于探究，敢于创造。 三、活动参与者： 六年级学生 四、活动流程设计： (一)考察阶段 地点：学校门前的小溪黄溪河 1、组建考察小组 学生根据自愿的原则组合成考察小组(五八人一组，推选组长负责)。 2、活动要求 (1)安全要求 A、一支队伍就是一道风景，各小队应该团结协作，充分展示班级、学校的风采。 B、文明安全，不粗暴野蛮，别给黄溪河增添新伤。 (2)考察要求： 以小组为单位，考察学校门前的小溪黄溪河的污染原因，走访有关部门了解污染源，并把相关的现象拍摄下来。 (3)做好三个结合 A、分散与集中相结合; B、个人实践与集体合作相结合; C、实践性与可行性相结合。 3、考察、摄影、走访调查 (1)看、闻。 看河水的颜色，两岸的风景，从视觉上了解黄溪河的现状; 闻河水的气味，从嗅觉上感知黄溪河的水质。 (2)采、摄。 采采集不同河段的河水各一小杯，为实验做准备;摄拍摄下具有说服力的画面。 (3)访、查。 访两岸不同居民点长期居住的居民，了解他们的生活习惯，及近十年黄溪河的变化; 查两岸工厂、作坊的分布，污水的排放。 (4)选、定。 选本小组感兴趣的一个问题; 定确定一个重点。 (二)研究阶段 开展三个一活动 1、做一个实验。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。 2、写一个报告。用强有力的数据，感性的文字，震撼人们的心灵。 3、订一个方案。集体讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案，并上交给有关部门。 (三)交流阶段 1、成果展示。把同学们拍摄的图片，写的报告进行展示(可在校园内，也可在小区内)，警醒世人。 2、开展黄溪河我知道的主题活动。通过多种活动，如小品、漫画、歌表演等，表达孩子们关心黄溪河，了解黄溪河，热爱黄溪河。 3、发起倡议。以擦亮小溪的眼睛为题，向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议：人人环保，事事环保，时时环保。落实环保行为，培养环保习惯，形成环保素养。 4客观评价。教师对整个活动进行准确、科学的评价，对孩子们取得的成果加以鼓励;组员评出最佳环保小分队，进行表彰。 五、活动展望 通过这次擦亮小溪的眼睛的环境教育实践活动，拓展了我们的学习空间，丰富了自己的学习生活，学会了与人合作、交往与沟通的技巧，锻炼了社会实践能力，提高了解决生活实际问题的能力;我们深深体会到：只要人人行动，着眼大处，着手细微，环保行为就会逐渐养成环保习惯，久而久之便会形成环保素养;一个人人具有良好环保素养的社会，一定能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。