Part CStory time 教学导航 一 教学目标 1 通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的知识点 2 能正确理解并朗读故事 3 能和同伴合作表演故事 让学生了解有趣的愚人节文化 二 教学重点 难点 在理解故事的基础上 有感情地朗读并表演故事 三 教学准备 单词卡片 教学光盘和多媒体课件 教学过程 Step 1 Review Lead in 复习 导入 1 教师播放歌曲 Tick tock time 师生跟着视频一起做动作 表演歌 曲 课堂伊始 通过一首欢快的歌曲与学生交流 What time is it It s It s time to for 激发学生的学习兴趣 激活学生已有的知识储备 借机导入 story 2 教师手里拿着一个小闹钟 说 From the song you can see some clocks Now I have a clock 教师先拨动闹钟问 What time is it 学 生齐答 It s o clock 再让一名学生上台拨闹钟 其余学生回答时 间 教师引导学生用 It s It s time for to 表达日常生活的时间 Step 2 Presentation Practice 新课呈现 当堂操练 1 教师用 PPT 出示故事中的第一幅图 T Look There are two clocks What time is it Ss It s 1 T Zoom is still sleeping At that time Zip comes here PPT显现 Zip 走过来 PPT显现 Zip 说的话 Wake up Zoom It s time to get up 听完后 教师教授 wake up 板书 wake up 让学生猜 wake up的含义 并问 Zoom is still sleeping Let s wake him up OK 师生做着动作一起喊 Wake up Zoom Wake up Zoom 2 T What does Zoom say Watch the video 学生回答问题 并学习句子 I want to sleep 教读单词sleep 2 教师用 PPT 出示故事中的第二 三和四幅图 1 T Does Zoom get up or sleep again Take out your book Read Pictures 2 3 and 4 in your groups Then talk about your answers 2 T Why does Zoom get up 学生答出 因为八点了 上学迟到了 教师顺势教 late for school 3 教师用 PPT 展示第五 六幅图片 1 T Is Zoom really late Ss No T Why 学生答出才七点 教师启发 说 Yes It s a little early to go to school So Zip says Wait Wait 教师板书 wait 让学生猜 wait 的含义 学生答出 等等 教师示范 Wait Wait 2 Zoom look at that clock It s seven o clock April Fool 教师 板书并教读 April Fool 4 教师播放视频 学生跟读 教师提醒学生语调的变化以及对说话者 情绪的体验 Step 3 Consolidation Extension 巩固 拓展 1 猜测故事后续发展 教师提问 Maybe the story hasn t finished What will happen next 引导学生猜测接下来的情节 2 学生分小组表演故事 S1 扮演 Zoom S2 扮演 Zip 全班展示 教 师评价 Step 4 Summary 小结 本课我们学习了Zoom 和 Zip 的幽默故事 并了解了关于愚人节的文 化 Step 5 Test 当堂微测 选出下列句子对应的汉语意思 1 Wake up 2 I want to sleep 3 I m late for school 4 Look at that clock 5 April Fool Answer 1 C2 E3 B4 D5 A Step 6 Homework 作业 1 听本部分录音3 遍并读给同伴听 2 做本课时的对应练习 3 预习 Unit 3 Part ALet s talk 板书设计 Unit 2What time is it Part CStory time Wake up I want to sleep I m late for school April Fool 教学反思 A 愚人节 B 我上学要迟到了 C 醒醒 D 看看那个钟表 E 我想睡觉 1 亮点 本节课是故事教学 在教学过程中 教师抓住学生的注意力 让学生参与到课本故事中来 学生学习兴趣浓厚 教学目标顺利完成 2 不足之处 本节课新的词汇比较多 给学生的阅读与理解故事内容 带来一定的困难 学生表演环节语音 语调不准确 表演的情绪也不 到位 3 教学建议 教师有必要对新学的词汇详细讲解 纠正学生的语音 语调 让学生多听 多说 多模仿 让学生用心体会故事的内容 揣 摩故事中人物的情绪变化 鼓励学生大胆表演