图 1 串联和并联 知识技能目标 1 知道串联电路和并联电路的特点 2 会动手连接串联电路和并联电路 3 会画简单的串联 并联的电路图 方法情感目标培养学生对科学的求知欲 乐于探索 善于观察 勤于分析 具有创新的精神 重点通过探究发现串并联电路的特点 难点动手连接串并联电路 教法规范演示 实验指导归纳教学法 学法自主探究 观察实验 小组讨论 分析总结 一 自主学习 电 路 的 基 本 连 接 方 式 有 两 种 分 别 是 和 2 电路元件相连的连接方式叫串联 串联电路的特点 电流只有条路径 开关始终 控制的用电器 一个用电器拆除或损坏 其他用电器 3 用电器的连接方式叫并联 并联电路的特点 电流有条路径 干路开 关 控 制 的 用 电 器 支路 开 关 控 制 的用电器 一个支路上的用电 器拆除或损坏 其他支路上的用电器 二 合作探究 学习任务一 初步认识串并联电路 1 师提问 让学生设计电路图 如果想让两个 小灯泡同时亮 你能想出几种办法吗 2 小组讨论合作 完成以下问题 设计电路为 1 提 出 问 题 在 并 联 电 路 中 干 路 开 关 控 制 支路开关控制 有一 3 在线路演示板上连接实物 并展示给大家 4 交流合作 得出结论 1 电路的基本连接方式有和 2 叫串 联 学习任务二 探究串联电路的特点 1 提出问题 在串联电路中 不同位置的开关控 制作用是否相同 有一个用电器坏了 其他用电 器是否能正常工作 2 特 点 1 2 3 3 在方框内画出相应电路图为 在电路图中画 出电流路径 学习任务三 探究并联电路的特点 个用电器坏了 其他用电器是否能正常工作 2 特点 1 2 3 3 在方框内画出相应的电路图为 在电路图中 出电流路径 三 课堂小结 1 串联和并联 2 连接串联电路和并联电路 3 生活中的电路 四 当堂检测 1 图1 中甲图中两灯是联 乙图中两灯是 联 2 电路和电路是最基本的电 路 家里电灯 电视机 洗衣机等用电器是以 方式连接的 3 马路两旁路灯 其中一盏灯坏了不亮 其他 路灯亮 说明马路上所有路灯是联的 节目 里许多的彩灯连在一起 其中一盏坏了 则全部 不亮 说明这些彩灯是联的 4 用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭 则这 两盏灯 A 只能串联 B 只能并联 C 可以串联 也可以并联 D 无法判断 5 如图 2 所示电路 要使灯L1 L2串联 则应闭合开关 断开开关 要使 灯 L1 L2并联 则应闭合开关 断开开关 绝对不能同时闭合开关 五 课后反思 图 1