专题二十六世界文化遗产荟萃挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情考查热度真题示例考查角度学科素养全人类共同的宝贵财富世界文化遗产世界文化遗产的由来联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义(c)联合国教科文组织确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准(c)世界文化遗产的保护和可持续利用世界文化遗产的价值和保护原则(c)古代希腊、罗马的历史遗迹雅典卫城与奥林匹亚遗址雅典卫城的主要建筑及其价值(c)帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(c)奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(b)2018浙江4月选考,30,2分奥林匹亚遗址时空观念历史解释古罗马城的建筑艺术成就罗马古城的悠久历史(b)古罗马建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺术成就(c)欧洲文艺复兴时期的文化遗产佛罗伦萨的文化遗产文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景(b)文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神(c)佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用(c)2017浙江4月选考,30,2分罗马文化遗迹时空观念罗马文艺复兴时期的文化遗产圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就(b)西斯廷小教堂中的著名壁画作品(b)米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位(c)中国的世界文化遗产代表世界建筑的奇迹万里长城秦长城、汉长城、明长城(b)长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响(d)2016浙江10月选考,33,10分秦汉长城史料实证秦始皇陵及兵马俑秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵(c)秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况(b)秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力(c)2018浙江4月选考,33,10分秦始皇陵历史解释世界屋脊上的布达拉宫布达拉宫的建筑特色(b)布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格(b)藏汉人民民族团结的精神文化内涵(c)中国古代宫殿建筑的典范明清故宫北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵(c)北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色(c)北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格(c)瑰丽的夏宫颐和园颐和园的修建历史、布局结构和主要特点(c)颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格(c)2015浙江10月选考,30,2分颐和园历史解释古色古香的平遥古城平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵(c)“日升昌”票号创立的背景及其文化内涵(c)2016浙江4月选考,30,2分平遥古城的建筑特点历史解释清新典雅的皖南古村落西递、宏村古村落的历史和特点(c)西递、宏村古村落体现的文化内涵(c)2018浙江11月选考,33,4分皖南古村落和平遥古城历史解释中国的人类非物质文化遗产昆曲古雅的昆曲昆曲诞生、兴衰的过程(b)“近代百戏之祖”(c)昆曲的拯救和保护昆曲独特的文化价值(c)昆曲的拯救与保护(c)具有警示意义的世界文化遗产殖民罪恶的见证戈雷岛西方殖民者进行奴隶贸易的见证地(b)殖民主义的罪恶(b)戈雷岛列入世界遗产名录的原因(c)2016浙江4月选考,34,10分奴隶堡历史解释德国法西斯的杀人工厂奥斯威辛集中营德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行(b)奥斯威辛集中营列入世界遗产名录的意义(c)人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而作出的努力(c)分析解读本专题在高考中频繁出现,属于高频考点。试题考查特点体现与必修内容的充分融合。如将雅典民主政治与雅典卫城结合考查;也体现选修内容之间的融合,如将长城这一文化遗产与历史人物唐太宗结合考查。因此,复习备考本专题,要尽可能进行联系、贯通,做到多方位融合。通过学习,首先,知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要内容,并能够收集有关资料,深刻认识这一全世界及全人类的宝贵精神财富;其次,知道我国是一个历史悠久、文化遗产丰富的国家,进一步增强爱国主义观念;最后,懂得在人类生存的环境里,文化与自然有不可分割和密切相连的关系,从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识;此外,能从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。【真题典例】破考点【专题概览】全人类共同的宝贵财富世界文化遗产在人类漫长的发展进程中,各个时代的人们创造出光辉灿烂的文明,留下了丰富的文化遗产。1972年联合国教科文组织通过保护世界文化与自然遗产公约,为世界遗产的认定和保护确定了真实性和完整性原则,这是人类文明发展史上的一个里程碑古代希腊、罗马的历史遗迹古希腊、罗马大批历史遗迹列入世界遗产名录。作为古代希腊文明象征的雅典卫城和现代奥林匹克运动发祥地的奥林匹亚遗址,以及充分反映古代罗马辉煌历史的罗马古城是其中的杰出代表欧洲文艺复兴时期的文化遗产作为文艺复兴发源地的佛罗伦萨和文艺复兴全盛时期的中心罗马,为后世留下了丰富而宝贵的遗产,对后来人类文明的发展产生了重大影响中国的世界文化遗产代表中国是历史不曾中断过的文明古国,国土辽阔,民族众多,有着辉煌灿烂的文化成就,留下了丰富多彩的历史遗迹。其中长城、秦始皇陵、布达拉宫、明清故宫、颐和园、平遥古城、安徽古村落等多项历史遗迹列入世界遗产名录中国的人类非物质文化遗产昆曲被联合国教科文组织首先列入“人类口头和非物质遗产代表”的昆曲,是中国戏曲艺术的“活化石”,是人类文明的结晶具有警示意义的世界文化遗产曾经作为罪恶奴隶贸易集散地的戈雷岛和二战期间纳粹屠杀犹太人的奥斯威辛集中营,它们不是人类文明史上伟大的创造和辉煌的成就,而是黑暗的历史和残酷的暴行的体现,这种文化遗产有特殊的内涵,时刻提醒人们牢记历史,从中汲取教训,防止类似的罪恶和暴行重演探史料探究平遥古城的历史文化价值史料呈现史料1平遥古城文化遗产要素构成自然景观要素人文景观要素非物质文化要素黄土地、河流和农田等商业建筑宗教建筑政治建筑生活建筑地方手艺、宗教信仰和社会传统等票号、店铺文庙、武庙、城隍庙、清虚观城墙、县衙民居根据高祥冠平遥古城的原真性保护探讨一文中的相关图示改编史料2平遥票号在创立之后的长达100多年的历史中,以其雄厚的实力,一度执全国金融之牛耳。张桂泉平遥古城读史指导史料主旨史料1:体现了平遥古城作为文化遗产的构成要素,既有有形的人文遗产,又有无形的非物质文化要素,构成了其完整性史料2:反映了平遥古城的票号历史悠久,以及在中国古代经济发展史中的地位续表史料阐释史料实证史料在一定程度上证明了平遥古城的真实性的文化遗产要素构成及其历史价值重点阐释体现平遥古城神人共治、儒道佛三教合一的文化内涵反映平遥是晋商的发源地,平遥票号是我国最早的一种私人金融机构,日升昌为全国第一家票号史料认识票号是封建社会金融业的一种特有形式。票号之所以出现在山西,这与山西商人在清代已积累起相当雄厚的资本,他们又多从事长途贩运,在全国各地设立众多的分商号有关史料应用根据上述史料,分析自然景观要素和非物质文化要素在平遥古城遗产构成中的各自作用。说明平遥金融业的历史地位。答案(1)作用:自然景观要素:古城存在的生态环境。非物质文化要素:古城存在的社会基础。(2)历史地位:日升昌票号是中国最早的私人金融机构(或是中国第一家专营汇兑、兼营存放银两业务的金融机构);一度是近代中国金融业的中心。过专题【五年高考】A组自主命题浙江卷题组1.(2018浙江4月选考,30,2分)人类文明的时空创造,历经岁月的冲刷,留下星罗棋布的文化遗迹。观察下图,对图中所示地点的文化遗迹,标注正确的是()A.德尔菲遗址B.雅典卫城遗址C.奥林匹亚遗址D.亚里士多德诞生地答案C2.(2017浙江4月选考,29,2分)伯里克利上台后,开始加紧重建被希波战争摧毁的雅典卫城。尽管贵族派反对他耗费巨资,但伯里克利作为战后青年一代的楷模,仍获得了公民大会的支持,赋予其建造卫城之权。他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神,吸引希腊人来朝圣,并通过土木工程建设给各行业的工匠以就业机会。据此可以说明()帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙公民大会是雅典事实上的最高权力机构伯里克利使雅典民主政治建设趋于完善重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义A.B.C.D.答案B3.(2017浙江4月选考,30,2分)世界文化遗产有其特定的时代性与区域性。下图所示罗马文化遗迹,按其建成的先后顺序排列正确的是()A.B.C.D.答案C4.(2016浙江4月选考,30,2分)平遥古城是著名的世界文化遗产,其古民居建筑的主要特点是()轴线分明,左右对称数量众多,保存完好精巧秀丽,安全舒适“三雕”精美,典雅俊秀A.B.C.D.答案A5.(2015浙江10月选考,30,2分)下列建筑文化遗产,轴线分明,拱券艺术突出,寺庙文化特点明显的是()A.颐和园B.雅典卫城C.布达拉宫D.故宫太和殿答案A6.(2018浙江4月选考,33,10分)阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料,回答问题。材料一古先民平(公平)其政者,莫遂(达到)于秦。秦皇负扆(帝位)以断天下,而子弟为庶人。所任将相,李斯、蒙恬,皆功臣良吏也。末俗以秦皇方(比)汉孝武(汉武帝)孝武一怒,则大臣莫保其性自法家论之,秦皇为有守。非独刑罚依科也,用人亦然夫有功者必赏,则爵禄厚而愈劝世以秦皇为严,而不妄诛一吏也。由是言之,秦皇之与孝武,则犹高山之与大湫也。秦制本商鞅,其君亦世守法非草茅、搢(缙)绅所能拟已。摘自章太炎全集太炎文录初编材料二谈到中国的代表性文化遗产,不能不提及44年前的考古发现,考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土,一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。谜一样的秦陵,谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神,兵器与雕塑技艺高超;有学者则从历史认识入手,认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征,并分析秦朝立下的行政系统,从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。据许倬云中西文明的对照等整理(1)仔细阅读材料一,并结合所学知识,指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点,并用一句话概括作者的主要观点。(6分)(2)阅读材料一、二,结合所学,请选择阐述:秦陵入选世界遗产名录的价值意义和陶俑群塑所反映的制作艺人之精神。秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。(4分