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专题复习三(课时2)习题一、(2017菏泽)阅读下面文言文,完成问题。(6分)宋有兰子者,以技干宋元。宋元召而使见。其技以双枝,长倍其身,属其胫,并趋并驰,弄七剑迭而跃之,五剑常在空中。元君大惊,立赐金帛。又有兰子又能燕戏者。闻之,复以干元君。元君大怒曰:“昔有异技干寡人者,技无庸,适值寡人有欢心,故赐金帛。彼必闻此而进,复望吾赏。”拘而拟戮之,经月乃放。(选自列子说符)【注释】 兰子:以杂耍技艺走江湖的人。干:求见。宋元:这里指宋元君。属:联结。庸:用。1下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(2分)A以技干宋元何以战B弄七剑迭而跃之 花之君子者也C拘而拟戮之 学而不思则罔D经月乃放 乃不知有汉2将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)彼必闻此而进,复望吾赏。_3你是否赞同宋元君的做法?为什么?(2分)_二、(2016菏泽)阅读下面文言文,完成问题。(6分)温公独乐园之读书堂,文史万余卷,而公晨夕所常阅者,虽累数十年,皆新若手未触者。尝谓其子公休曰:“贾竖藏货贝,儒家惟此耳,然当知宝惜。吾每岁以上伏及重阳间,视天气晴明日,即设几案于当日所,侧群书其上以暴其脑,所以年月虽深,终不损动。至于启卷,必先视几案洁净,藉以茵褥,然后端坐看之。或欲行看,即承以方板,未尝敢空手捧之,非惟手汗渍及,亦虑触动其脑。每至看竟一板,即侧右手大指面衬其沿,而覆以次指捻而挟过,故得不至揉熟其纸。每见汝辈多以指爪撮起,甚非吾意。今浮图、老氏犹知尊敬其书,岂以吾儒反不如乎?汝当志之。”(叶昌炽藏书纪事诗)1下列句中的“于”与“即设几案于当日所”中的“于”意思相同的一项是( )(2分)A泻出于两峰之间者B种植之利有大于此者乎C此所谓战胜于朝廷D未尝不叹息痛恨于桓、灵也2将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)每见汝辈多以指爪撮起,甚非吾意。_3司马光对儿子说这番话的目的是什么?(2分)_三、(2014菏泽)阅读下面文言文,完成问题。(6分)书黄筌画雀黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。验之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。1上文作者是宋代文学家苏轼,我们曾学过他一首咏月词 。(2分)2下列各组加点词的意义和用法不同的一项是()(2分)A验之信然惟颍川徐庶与崔州平谓为信然B虽画师且不能虽乘奔御风,不以疾也C乃知观物不审者乃不知有汉D君子是以务学而好问也是以先帝简拔以遗陛下3本文揭示了一个艺术创作规律,那就是 。(2分)参考答案一、1A【解析】 本题考查文言虚词。A.凭借/凭借;B.代词,代指剑/结构助词“的”;C.连词,表顺承/连词,表转折;D.才/却。2这个人一定是听说了这件事才请求觐见,又希望得到我的奖赏。3示例:不赞同。宋元君作为一国之君喜怒无常,高兴时赏赐艺人金帛,不高兴时就随便关押百姓,处以极刑,不是一位贤明的君主。二、1C【解析】 例句与C项中的“于”都是“在”的意思。A.从;B.比;D.对。2我常看到你们翻书时直接用手指撮起书页,这很不合我的意思。3教育儿子要爱惜书籍,应当像珍惜宝贝一样珍惜它们。三、1宋水调歌头中秋2B【解析】 A确实这样/确实这样;B.即使/即使;C.于是(才)/竟然;D.因此/因此。3要深入观察,要勤学好问
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