第2章 基因和染色体的关系测试卷（能力提升卷）（测试时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（共20小题，每题3分，共60分）1蚕豆病是伴X染色体隐性遗传病某蚕豆病男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父患有该病外，其他人均正常该男孩的蚕豆病基因来自（ ）A祖父 B祖母 C外祖母 D外祖父2下列关于基因与染色体关系的描述中，正确的是（ ）A基因就是染色体B一条染色体上只有一个基因C染色体是基因的主要载体D一对等位基因位于一条染色体上3如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（ ）A此细胞为初级精母细胞B来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换C图中含有8条脱氧核苷酸链DA与a的分离仅发生在减数第一次分裂4正常情况下，人类卵细胞的染色体组成是（ ）A22+X B22+Y C44+XX D44+XY5如图是二倍体生物减数分裂某时期的示意图，该细胞是（ ）A初级精母细胞 B初级卵母细胞 C次级精母细胞 D次级卵母细胞6下列细胞中一定含有Y染色体的是（ ）A初级精母细胞 B初级卵母细胞 C精子细胞 D卵细胞7等位基因分离的原因是减数分裂第一次分裂过程中发生了（ ）A同源染色体配对 B非同源染色体自由组合C同源染色体分离 D非姐妹染色单体交叉互换8如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因（三对基因独立遗传，且不考虑交叉互换）的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（ ）A2个 B3个 C4个 D5个9下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（ ）A同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B四分体一定含有4条姐妹染色单体C一个四分体一定是一对同源染色体D一对同源染色体一定是一个四分体10家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是（ ）A玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫B玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫11如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的分裂方式及分裂过程中发生的变化是（假设染色体发生了正常的平均分配）（ ）A有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变B有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂12高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，则图中、分别为（ ）A有丝分裂、减数分裂、受精作用B受精作用、减数分裂、有丝分裂C有丝分裂、受精作用、减数分裂D减数分裂、受精作用、有丝分裂13如图表示细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是（ ）A不属于人的体细胞的有丝分裂 B可发生在卵细胞的形成过程中C可发生在次级精母细胞的形成中 D在细胞分裂中出现着丝点分裂14有甲、乙两种单基因遗传病，调查发现以下两个家系都有相关患者，系谱图如下（已知I3不携带乙病致病基因）。下列分析正确的是A甲病致病基因位于X染色体上B乙病为常染色体隐性遗传病C9与10生育一个患甲病的男孩概率为118D10的基因型有6种可能15下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因a是由基因A经突变异产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组16（2015秋长春校级月考）图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（ ）A具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段B着丝点分裂只发生在DE、NO段CGH段和OP，细胞中含有的染色体数是相等的DMN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍17一个家庭中，父亲和母亲都表现正常，但是生了一个白化（由常染色体隐性基因控制）又红绿色盲的孩子下列叙述正确的是（ ）A该孩子是男孩，其色盲基因可能来自祖母B这对夫妇再生男孩，是一个白化病的概率是1/8C这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0D父亲的精子不携带致病基因的概率是1/418（2015潍坊二模）血友病和色盲的遗传方式相同一对夫妇中丈夫只患血友病，妻子只患色盲，他们生了一个同时患这两种病的儿子，妻子再次怀孕后经产前检测是女儿下列对此家庭的分析正确的是（ ）A这对夫妻均携带两种致病基因B女儿不可能携带两种致病基因C如果女儿也同时患两种病，一定是她的母亲发生了基因突变D女儿将来与正常男性结婚，生育孩子只患一种病的概率为19（2015漳州二模）实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时，绘制出如图所示图象，有关说法正确的是（ ）A此果蝇体内除精子外，其余细胞内均含有两个染色体组B位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因C若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子，则另外三个精子的基因型为DY，dX，dYD1、1、2、X或2、2、1、Y均可表示果蝇的一个染色体组20某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释不正确的是（ ）AA基因和a基因控制的是同种性状的不同表现类型B减数第一次分裂中发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换C减数第一次分裂中同源染色体未分离或减数第二次分裂中姐妹染色单体分离后未移向两极D通过减数分裂形成的4个精细胞都不正常二、非选择题（共4小题，共40分） 21（每空2分共8分）现有果蝇的一个精原细胞，将其中的全部核DNA双链用15N标记，再将该细胞放入不含15N标记的普通培养基中培养，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂形成8个精子如图为整个过程单个细胞中DNA的数量变化示意图，不考虑细胞质中的DNA，也不考虑交叉互换，则：（1）图中 （填字母）时期的每个细胞中肯定有一半的染色体含15N（2）图中 （填字母）时期的每个细胞中肯定有一半的DNA含15N（3）m时期的所有细胞中，含15N的细胞占总数比例为X，j时期一个细胞中，含15N的脱氧核苷酸链占总数比例为Y，d时期一个细胞中，仅含14N的DNA占总数比例为Z，则XYZ由大到小依次为 （4）一个精子中含15N的染色体所占的比例大小范围为 22（每空2分共12分）苯硫脲（PTC）具有苦涩味道。在舌根部滴入PTC稀释液时，有些人能尝到苦涩味道，称为尝味者，有些人不能品尝出苦涩味道，称为味盲者。舌根部能否品尝出PTC的苦味是由一对等位基因（T、t）决定的。夫妻均为尝味者的有些家庭中也生有味盲的男孩或者女孩。在一个妻子为色觉正常的尝味者、丈夫为红绿色盲的味盲者家庭中，育有一儿一女，儿子为红绿色盲的尝味者，女儿为色觉正常的尝味者。已知红绿色盲是由性染色体上一对等位基因（B、b）控制的遗传病。（1）决定品尝PTC苦味的基因位于_染色体上。（2）该家庭中，妻子的基因型是_。（3）他们的女儿与色觉正常的味盲男性结婚后，生了一个色觉正常的尝味男孩，原因是孩子的母亲在减数分裂形成配子的过程中，由于_，产生了基因型为_的配子。形成该配子的同时，还有_种配子产生。请在右图中标出该男孩的相关基因的位置（2分）。（4）如果（3）中的这对夫妻想再生一个孩子，这个孩子是色觉正常的尝味女孩的概率是_。23（每空2分共10分）下图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化。请据图分析回答：（1）各图中ab段上升的原因相同，均为_。（2）图甲中bc段，若为有丝分裂过程，则可能是有丝分裂的_(1分)期，若为减数分裂过程，那么处于该期的细胞_（1分）（有，没有，不一定有）同源染色体。（3）图甲、乙、丙中的DNA含在cd段均发生减半，但图 （填“甲”、“乙”、“丙”）与另外两图相比，发生减半的原因不同。（4）细胞在de段时仍有姐妹染色单体的是图 （填“甲”、“乙”或“丙”），一定无同源染色体的是图 （填“甲”、“乙”或“丙”）。24（每空2分共10分）鹌鹑的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），羽色受两对基因控制，表现为栗、黄、白3种颜色。（注：不考虑交叉互换和性染色体的同源区段）为研究鹌鹑羽色的遗传规律，科研人员做了如下一系列实验。（1）对栗羽、黄羽、白羽三个纯系鹌鹑进行杂交实验，结果见图1和图2。根据以上杂交结果，初步推测鹌鹑羽色间的显隐关系是 ，控制羽色的基因存在于 （1分）染色体上， （1分）（遵循或不遵循）自由组合定律。（2）为验证上述推测，科研人员选择纯系黄羽和纯系白羽进行杂交实验，结果见下面图3和图4。实验三和实验四中 个体的出现，说明上述推测是正确的。实验三、四中F1栗羽的基因型分别是 。（3）白羽和黄羽是在饲养栗羽鹌鹑的过程中偶然出现的，控制白羽和黄羽的基因（是或不是）等位基因。白羽和黄羽的出现是 造成的。