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第1课时 集合含义及其表示【问题导学】1阅读下列语句,看它们描述的情况有什么共同特征?我家有爸爸、妈妈和我;我们高一(15)班共有50人,其中男生28人,女生22人;地球上的陆地共有五个大洲;所有的自然数。知识要点:集合的含义: 元素的含义: 2判断下列语句所描述的情况能否构成集合?如果能构成集合;请说出它的元素。中国的直辖市;著名的科学家;所有的青少年;young中的字母;reader中的字母。知识要点:集合元素的特征: 集合的记法: 元素的记法: 特殊数集的记法: 元素与集合的关系 3用、填空:2 N Q R -1.5 Z Z sin30o N知识要点:集合的表示方法:列举法:描述法:图示法:【典例分析】4用列举法表示下列集合:(1)由大于3且小于11的偶数组成的集合是_;(2)集合,由列举法表示集合为_;(3)xx是能被3整除且小于10的自然数.5.用描述法表示下列集合:(1)C=2,4,6,8,10,12;(2)平面直角坐标系中所有第二象限的点.6已知集合,若,求实数a的值【反馈练习】1用符号填空(其中A是由满足实数y所组成的集合,B是由抛物线上的点所组成的集合) .(1)0_ _Z 0_N (2)0_A 3.5_A 10_A (1,2)_A (3)(0,0)_B (1,1)_B 2_B. 2.已知0,1,x,求实数x的值.3.用适当的方法表示下列集合(1)抛物线y=x2上的点的集合;(2)被3除余1的整数;(3)大于-2且不大于5的奇数。.
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