学校规章制度之校本研修领导小组职责 为把我校校本培训工作做到实处，真正起到校本培训服务教学的目的，校本培训领导小级要明确以下职责：一、加强对本校教师参加校本培训的领导，充分发挥领导小组职能，积极参与校本培训的组织、落实。二、制订本校教师培训计划、管理制度、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。在实践中进一步完善管理制度和考核细则，做到公正、公开，及时公布教师考核结果。三、积极参与各种类型的校本培训活动，在校园内起好带头作用。四、 经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的项目，确保教师的培训时间。具体分工陈乐云：统一领导、统一规划学校校本培训工作，制定校本培训制度、方案、措施，主抓校本培训中的德育工作和心理健康方面的专题培训。黄献琴：主抓全校的校本培训工作和业务档案的建立，及时登记、填写教师继续教育花名册和登记手册。谢艳：组织开展教研活动，征集装订教师优秀论文、反思，展示教研成果，同时开展校本培训讲座。陈筱萍、周蓓蕾：组织、落实开办讲座及全校教师的公开课，指导培训教师专业发展记录册的填写。备课组长：组织开展备课组教研活动。骨干教师职责：根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务，并能上好示范课、专题讲座，承担教师的传帮带工作。教师职责：1.积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每次目标管理考核之中。2.认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。3.新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。4.整理自己的业务档案。